“刑法分则案例研习”课程是以法学本科三年级学生为对象的专业选修课。为了规范教学内容，实现教学目的，同时也为了使这门课程走向成熟、定型，特编写此教程。本教程设定教学对象已经修完刑法学及其他主要法学课程，在他们已有的刑法学及其他部门法学的知识基础上进行教学。目的是：①促进学生了解刑事司法实务，熟悉刑法法条、立法解释和司法解释以及权威判例，培养分析、处理案件的能力。②巩固和深化已经学过的刑法学知识。③兼顾司法考试的需要，为学生将来通过司法考试打基础。④学习判例规则，使之能够解决实务问题。本教程也可用作本科生、研究生刑法分则课程的案例辅导用书，以及用于法律职业者判例培训。教程案例的选编，原则上选编真实判例，选编标准是典型、权威，具有一定的疑难性。典型判例有助于掌握法条、司法解释适用的常规情形，奠定基础知识；权威判例有助于掌握下位规则和司法习惯；疑难案例有助于掌握法律适用的争议点和解决疑难案件的方法。选取的案例以及对于其中案件要点的讨论，非常注重细节的规定，在同一个罪名之下，不同的案例涉及对不同构成要件的理解和认定；当然，也有综合性的案例。授课老师在授课时，可以先挑选出该罪中最为疑难、最具有综合性的案例作为研讨的开头，然后分别讨论涉及各个构成要件的案例，最后回头分析综合案例。

刑法学是高等学校法学教育的一门主干课程。“江西省法学教材系列”丛书中的刑法学教材分为《刑法总论》和《刑法分论》两册。本教材《刑法总论》努力贯彻高等教育法学本科教育主干课程教材的要求，全面系统地阐述犯罪、刑事责任和刑罚的基本理论以及我国刑法总则的基本规定和基本原理，并注意吸收立法解释和司法解释的相关规定。本教材在学术观点上注重基础性和传承性，主要阐述我国传统刑法学的基本理论和通说观点，同时也适当反映刑法学理论研究的新成果和新观点。本教材在编写体例上比较新颖，采取的是原理阐释与案例分析相结合的编写体例，每章均由引例、正文、思考题和司法考试真题链接四部分组成，在简明扼要地阐释刑法学基本理论的同时，着力培养学生的法律思维能力和实践应用能力，并有助于增强学生应对国家司法考试的能力。 本教材适合高等学校法学专业的本科生和研究生使用，适合备考国家司法考试和从事刑事司法实务的人员研习使用，也适合作为刑法学教学和研究人员的参考用书。

本书为上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东政法大学外国法与比较法研究院资助项目“美国宪法未列举权利发达史研究”最终及后续成果本书为中国法学会部级课题“比较法视野中的中国宪法未列举权利研究”最终成果项目编号：CLSD0921）

土地犯罪与刑罚或称土地刑法是中国经济发展转型时期凸显的一个新的重大刑法学问题，也是法学界亟待研究解决的一个重大课题。基于此课题之重大，《土地犯罪与刑罚研究》的笔者姜爱林缘于在湖北省国土资源厅工作，加之主要从事土地法律与监督工作之便，得以率先涉足这一全新的领域。2010年下半年，笔者对1985年以来、差不多25年时间所撰所写的各类文章进行汇编、整理。编辑整理的基本原则在于：编集整理，分类成册，力成体系。这是一项比较繁杂、枯燥的文字工作。经过半年多艰苦的收集、编纂、分类、打印“综合”工作，终成经管卷五本、政法卷六本、文学卷二本、外卷一本。

《学术研究：刑事犯罪与民事侵权比较研究》采用比较研究和法解释学和规范分析两种研究方法对刑法和侵权法的关系问题研究，主要内容包括：犯罪与侵权之历史演变；侵害观念与法律救济与之协调；违法本质与行为类型化比较；归责立场与责任判断等。

为保证人民检察院正确贯彻执行修改后的刑事诉讼法，最高人民检察院对《人民检察院刑事诉讼规则》进行了修改。2012年11月22日，最高人民检察院制发了修改后的《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》（以下简称《规则》），自2013年1月1日起施行。《规则》是指导检察机关贯彻执行刑事诉讼法、全面正确履行刑事诉讼法律监督职责的重要司法解释文件。修改后《规则》的颁布实施，对于保证人民检察院在刑事诉讼中严格依法办案，正确履行职责。为帮助读者学习掌握，《刑事法律文件解读（2013年第3辑）（总第93辑）》收录了《规则》的文件内容。

《刑事法适用指导系列：刑事法适用典型疑难案件新释新解（修订第3版）（精编版）》精选了司法实践中适用刑法、刑事诉讼法方面的复杂、疑难案件，由司法业务能力强、文字功底扎实的一线办案人员和高校科研机构法学理论知识丰富的刑法学、刑事诉讼法学专家学者通力协作完成。每个案件分为以下六个部分：一是关联法理；二是案情及实际处理结果简介：三是关键问题；四是分歧意见；五是专家释解；六是关联依据。《刑事法适用指导系列：刑事法适用典型疑难案件新释新解（修订第3版）（精编版）》中所选案件素材具有真实性和典型性。所涉法律适用问题具有广泛性和疑难性，法律问题提炼准确到位，法理解析深刻透彻。期望《刑事法适用指导系列：刑事法适用典型疑难案件新释新解（修订第3版）（精编版）》的出版能够帮助司法人员正确理解立法意图、提高依法办理案件的能力，帮助广大公民了解司法机关适用法律的实际做法。提高法律意识水平。

《结果加重犯结构研究》表现出如下特点：主题集中：论著集中围绕结果加重犯的结构而展开，这使论著有了较大的空间得以纵深开拓，充分显示出专题研究所应有的具体与深入；资料翔实：论著广泛地搜集了中外相关研究的理论成果，较好地把握了同类研究的思想前沿，在重要知识的比较与分析中将主题研究向前推进；密切实际：论著不仅从刑法理论上对结果加重犯结构的应然作了深入剖析，而且在研究中密切关联立法与司法实际，避免了过于空泛的结论。总体而论，著作的研究方法得当，结构合理，条理清晰，逻辑严谨；背景知识阐释充分，兼顾中外相关制度、形式与实质；分析入理深入，观点明确；行文流畅，语言准确，写作规范。

《最新法律文件解读丛书：刑事法律文件解读（2013.4）（总第94辑）》接前两辑继续登载新刑事诉讼法的配套法律规范，分别是：公安机关办理刑事案件程序规定及六部委关于实施刑事诉讼法若干问题的规定，并收录了上辑的《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》及本辑两个文件的解读文章，便于读者在实践中准确理解和适用。

《远程教育系列教材：刑法学》是为适应网络远程法学教育的教学特点和教学需要而编写的。网络远程教育是国家高等教育的重要组成部分，是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。相对于传统的面授教育，网络远程教育的突出特点是：学生学习不受空间和时间的限制；学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多媒体手段进行系统教学和通信交流；教学形式由原来的以教为主变为以学为主，学生主要采取自主学习模式完成学业。针对网络远程教育的上述特点，本教材在充分吸收、借鉴以往刑法学教材成功经验的基础上，通过设置学习目标、重点难点提示、同步测练与解析等栏目归纳教学要点，提示学习重点，理清学习线索，指导学生全面系统地学习和掌握刑法学课程的基本理论和基本知识，准确理解刑法的立法精神、重点法律条文的含义，帮助学生提高学习效率，增强学习效果。