作者站在21世纪初中国法治与宪政思想的高度回顾了上一世纪80年代以来我国行政法学的发展状况，对我国二十年来行政法治建设过程中一系列主要理论问题和实际问题进行了专题性探讨。本书的主要特点是：在注意吸收国内外最新行政法学学术研究成果的同时；创造性地阐发了中国行政法基本理论，体现了我国行政法学与时俱进的生命力。她是1990年南京大学出版社出版的《中国行政法基本理论》一书的延续、深化和发展。作为学术研究成果，本书具有专业性、理论性、继承性和创造性。反映了目前我国行政法学研究的新水平。

本书紧扣国家公务员法中的主要法律制度设计这一主题，描述了新时代条件下中国公务员立法的社会生态环境，论析了中国公务员法的立法思想和立法框架，评析了公务员法立法的四大制度设计。

《中华人民共和国行政监察法实施条例逐条释解》对《行政监察法实施条例》的立法精神和条文的立法原意进行了逐条阐释，并对行政监察实际工作5的有关问题进行了分析解答。《中华人民共和国行政监察法实施条例逐条释解》是由侯通山主编的。

我社自2001年5月率先推出的“法律及其配套规定”丛书，深受广大读者的喜爱，业界人士称该丛书的出版在法律图书中掀起了“蓝色风暴”。丛书自出版至今已达到了150种左右。这在满足读者各取所需的同时，也给读者的快速查找带来了一定的难度。本着“以人为本，热忱为读者服务”的宗旨，我们在保持原有丛书不变的同时，从中精选出发行册数达到20万册的常用法律，推出“常用法律配套规定便携本”丛书。本套丛书除了秉承“法律及其配套规定”丛书内容全面、使用方便、价格便宜、修订及时、书脊上书名、统一编号等特点和做法之外，还在以下方面做了努力：1．采用便携本的形式；2．缩小字号，补充内容，增加含量；3．每本书都分为“主体法”和“配套规定”两部分，各主体法加注条文主旨；4．主体法的条旨均上目录；5．定价统一为10元。<

《中华人民共和国行政监察法实施条例》（以下简称《行政监察法实施条例》）已经2004年9月6日国务院第63次常务会议通过，将于2004年10月1日起施行。这是继《中华人民共和国行政监察法》（以下简称《行政监察法》）颁布实施后，一部保障《行政监察法》贯彻实施，进一步规范行政监察工作的重要行政法规。它的颁布实施，对于进一步加强行政监察工作，保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能，促进依法行政、从严治政，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，具有十分重要的意义。为了更好地学习、宣传、贯彻《行政监察法实施条例），使纪检监察机关及其工作人员，以及其他国家行政机关和

我社自2001年5月率先推出的“法律及其配套规定”丛书，深受广大读者的喜爱，业界人士称该丛书的出版在法律图书中掀起了“蓝色风暴”。丛书自出版至今已达到了150种左右。这在满足读者各取所需的同时，也给读者的快速查找带来了一定的难度。本着“以人为本，热忱为读者服务”的宗旨，我们在保持原有丛书不变的同时，从中精选出发行册数达到20万册的常用法律，推出“常用法律配套规定便携本”丛书。本套丛书除了秉承“法律及其配套规定”丛书内容全面、使用方便、价格便宜、修订及时、书脊上书名、统一编号等特点和做法之外，还在以下方面做了努力：1．采用便携本的形式；2．缩小字号，补充内容，增加含量；3．每本书都分为“主体法”和“配套规定”两部分，各主体法加注条文主旨；4．主体法的条旨均上目录；5．定价统一为10元。

《中华人民共和国道路运输条例疑难问题解答》是对道路运输条例实施过程中普遍提出的道路运输行政许可实施、运营费征收、乡镇道路运输管理机构去留，道路运输监督检查场所，道路运输违法行为认定和处理幅度的掌握等诸多问题的解答，旨在帮助各交通主管机关、道路运输管理机构和广大道路运输经营者加深对条例的理解和执行。

《道路交通事故分析与处理（第2版）》是《道路交通安全丛书》之一。全书系统地阐述了交通事故 的基本概念与分析方法、驾驶员交通特性、交通事故现场勘查、交通事故技术分析、交通事故再现基础、交通事故逃逸案的侦破、交通事故责任认定与处理、交通事故行政复议、交通事故后紧急避险以及道路交通事故的预防。《道路交通事故分析与处理（第2版）》可供机动车驾驶员、交通警察、车辆保险机构事故分析人员等阅读，也可作为大专院校相关专业的本科生和研究生的教学参考书。

国家行政学院副院长唐铁汉研究员承担了国家社会科学基金重点项目《中国公共管理的重大理论问题与政府管理创新的对策研究》。应松年教授主编的《突发公共事件应急处理法律制度研究》是其中一个子课题的研究成果。

比较研究中应当始终坚持这样一种认识，任何法律原则和法律制度必定生成有因，有不少东西即使是世界性的，也首先在基本的意义上是美国式的、英国传统的、法国特色的、瑞典色彩的……根据上述认识和研究生学术训练的需要，我们设定了比较行政法原则与制度专题研究项目。我们并要求研究成果的创新性或者理论突破，而是强调研究过程，期望研究生能够尊重已有的知识和理论，熟识和掌握比较研究的方法，开阔眼界，训练学术研究能力。他们圆满完成了研究项目，达到了预定的方法与能力两个方面的学术训练目标，不仅如此，项目研究成果超出了我们的预期，因为研究成果较好的理论系统性和实践指导意义，所以结集出版。