《中国行政程序法制现代化》是《金陵法学论丛》系列之一的《中国行政程序法制现代化》分册，书中具体包括了：行政程序法制现代化的价值目标、法律程序价值的冲突与平衡、当代中国行政程序法制现代化的历史基础、当代中国行政法律程序制度建构等内容。

为促进学校树立安全工作的责任意识，平等地保护学校、学生的合法权益，教育部于2002年6月制定了《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》），并于2002年9月1日起施行。《办法》具体明确了学校在教育、管理、保护学生方面的责任，根据相关的民事法律法规及司法解释中有关侵权行为的规定，确定了学生伤害事故责任的认定原则和事故赔偿的范围。为体现公平、合理处理事故的基本原则，《办法》不仅具体规定了学校的责任情形，也对学生及其监护人的责任，其他有关当事人的责任做出了相应的规定。1.关于学校责任范围的界定。《办法》对学生伤害事故作了界定，明确了学校管理职责的范畴，只有发生在学校管理范围内的事故才属于学生伤害事故，而与学校管理职责无关的事故，不属于学生伤害事故。　2.关于适用的范围。《办法》确定为各级各类学校，即大中小学都适用。对幼儿园则是要求在考虑幼童为完全无民事行为能力人的前提下，参照执行。　3.关于学校责任的性质。《办法》明确学校的责任是对学生进行教育、管理和保护的责任。同时确定学校按照过错责任原则承担事故的责任，即如果学校未履行规定的义务与职责，有过错的，造成了学生的伤害，则需要承担相应责任；如果学校已尽到相应义务，无过错的，则无责任。4.关于伤害事故的类型。由于造成学生伤害事故的原因非常复杂，为使学校和教育行政部门在处理事故时有所遵循，《办法》将可能在学校发生的各种类型的事故都进行了归纳和分类，同时根据学校发生伤害事故的不同情形，将学生伤害事故分为学校责任事故、学生责任事故、其他相关人员的行为事故以及混合型责任事故等不同的类型。5.关于学生伤害事故的处理程序。《办法》规定学生伤害事故主要由学校进行处理，教育部门予以指导、协助和调解。在具体规范教育部门的调解程序时明确规定：调解需由学校及学生家长双方共同提出申请。在处理过程中教育部门起居中调解的作用，主要根据有关规定提出意见供双方协商。如果双方协商一致，可以签订调解协议，如果双方达不成一致，可以终止调解。同时，规定双方可有多条渠道进人诉讼程序。6.关于筹措赔偿经费的途径。《办法》第四章主要涉及有关赔偿的三个问题，建议通过社会保险的方式。建立学生伤害事故充分有效的救济渠道，转移学校的赔偿责任。7.关于事故责任者的法律责任。处于不同法律关系中的法律关系主体适用不同的处罚办法。一旦发生学生伤害事故，在认定责任后，责任人除了在经济上要给予受害人相应的赔偿外，有关当事人还要被依法追究行政责任或刑事责任。《办法》制定的依据主要有《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。

本年鉴共分上下两部分，每部分包含法规文件；重要会议和活动；领导讲话；成员单位预防工作；地方预防工作情况。

为了解决这个矛盾，本社特组织编辑出版了这套法律注释本系列丛书。除了法律文本为权威标准文本外，还最大限度地突出了本套的实用性与易用性，本套书有以下特点：（1）权威部门审定。本丛书皆由全国人大常委会法制工作委员会、国务院法制办公室的相关立法同志进行审定，内容准确权威；（2）法律适用提要。每本书都由立法机关相关专家撰写该法的适用提要，帮助读者对每一个法的精神和精髓有更深入的理解；（3）重点法条注释。对重点法条进行条文注释，且每个条文都提炼出条文主旨，帮助读者准确理解法条内容；（4）相关配套规定。书末附录一些较为重要的相关法律、法规和司法解释，使读者在使用中更为方便、实用。

根据教育部关于全国高等学校法学专业核心课程教学的基本要求，我们在总结教学经验、参考国内外行政法学研究成果的基础之上，结合新颁布的行政法律法规而撰写了本书。本书比较全面、系统地阐述了行政法学基本理论和行政法的基本制度，介绍了国内外行政法学研究的最新成果，重点阐述了行政法的基本原则、行政行为、行政立法、行政执法、行政程序法、行政救济法和监督法等内容。具体包括：行政法概述、行政法的基本原则、行政主体、行政相对人、公务员、行政行为概述、抽象行政行为、具体行政行为、特殊行政行为、行政程序法、行政责任、行政监察、行政复议等共十三章内容。通过本书，读者可了解我国与当代其他国家行政法律制度的基本理论；掌握我国调整行政关系的基本法律框架；了解行政法学研究的发展情况，提高读者运用行政法学理论分析和解决实际问题的能力。本书着眼于高等学校法学专业本科教学和国家司法考试对行政法学课程的要求，力求使读者“看得懂，用的上”。在写作过程中，我们尽量使本书体现出以下特点：1.时代感强。本书在系统介绍基础理论和基本知识的同时，力求吸收法学理论研究的最新成果和前沿理论观点，反映了行政法学的最新发展。2.寓理于例。本书注重理论联系实际，每章都包含了大量的案例，尽量用典型案例说明重要的法学理论知识和观点，便于读者加深对行政法学理论的理解。3.注重法条。本书在阐述理论的同时引用了大量的法律条文，使理论知识与现行法律法规相结合，便于读者对行政法学现象进行规范分析，从而树立和培养法律思维。4.简明扼要。本书注重行政法学知识和理论的基础性，按照法学专业本科生教学的要求和司法考试的要求，合理把握理论知识的难度和广度，力求做到既反映一定的学术性又注重对基础知识和基本理论的介绍。在写作中，力求简洁明晰，便于学生的记忆、理解。此外，本书在着重介绍学术界主流观点的同时，为方便读者应对研究生考试、司法考试，还在每章中都插入了一些能够反映国内外行政法学和行政法治发展动态的补充资料。这些内容可以作为教师课堂授课的辅助材料使用，对于各类考生也可起到拓展视野、激发灵感的作用。本书既可作为普通高等学校法学专业本科教学的教材，也可作为准备司法考试的辅助教材。

《道路交通事故疑难问题解析》通过问答的形式，介绍了道路交通事故处理、道路交通事故责任认定、道路交通事故伤残评定、道路交通事故损害赔偿、道路交通事故中的保险理赔、道路交通事故中的处罚与救济、道路交通事故中的刑事犯罪等8方面内容。医疗机构对交通事故受伤人员可否因未支付抢救费用而拒绝救治？无证驾车正常行驶，发生交通事故是否应承担事故责任？伤残评定时，受伤人员符合两处以上伤残等级的，如何评定？交通事故引发了受害人其他病症，肇事方是否也应承担赔偿责任？车险索赔时，应提交哪些单据？

《全国质检系统普法教材：全国质检系统行政执法人员资格考试指定用书？出入境检验检疫法律基础教材》内容包括法的基础知识、行政法律制度、检验检疫法律制度、检验检疫行政执法法律制度和与检验检疫相关的法律制度五大部分。《全国质检系统普法教材：全国质检系统行政执法人员资格考试指定用书？出入境检验检疫法律基础教材》的第一、第二编对法学基础理论、行政法律制度进行了全面的阐述；第三编全面系统地论述了进出口商品检验、进出境动植物检疫、国境卫生检疫等检验检疫专业法律制度；第四编介绍了检验检疫行政执法制度；第五编专门介绍了与检验检疫相关的其他法律制度和世界贸易组织法律框架及有关协定等方面的内容。

本书内容包括法的基础知识、行政法律制度、质量技术监督法律制度、质量技术监督行政执法法律制度和与质量技术监督相关的法律制度五大部分。本书的第一、第二编对法学基础理论、行政法律制度进行了全面的阐述；第三编全面系统地论述了计量、标准化、产品质量、工业产品生产许可、特种设备安全监察、纤维质量监督等质量技术监督专业法律制度；第四编介绍了质量技术监督行政执法制度；第五编专门介绍了与质量技术监督有关的其他法律制度。

《行政办案手册（第6版）》自出版以来，受到了广大读者的欢迎和认可，与此同时，为了满足新形势下办案人员的实际需求，我们也在不断地对《行政办案手册（第6版）》行修订和完善，力图使《行政办案手册（第6版）》在内容上和编排体例上都有所创新，使之始终成为最方便实用、常用常新的办案工具书。《行政办案手册（第6版）》以一般的法委汇编最大区别是：1、主线清晰明了，适合办案实际需要。全书内容分为综合性法律规范、部门类别法律规范、行政诉讼常用司法解释和国家赔偿常用司法解释四个部分，其中“部门类别法律规范”部分是参照《最高人民法院关于规范行政案件案由的通知》中以管理范围为标确定的41类行政管理行为，分别收录相应的法律法夫，从而保证了分类的合理性与权威性。“行政诉讼常用司法解释”部分以《行政诉充法》的规定为依据和主线，对法律文件进行筛选，燕编排在相应的诉讼程序之下。2、法律收录齐全，列出典型案例索引，为办案提供全面指导。书中辑孙了截止到2006年3月之前出台的行政办案所需的各类法律、法规司法解释等规范性文件共310余件，并从《高法以报》和《行政执法与行政审判》（法律出版社出版）中精选典型案例110余个，编成索引，为办理同类案件提供指导。3、附赠光盘，附加新法增补服务，方便实用。光盘中收入目录中所列出完整法律文件380余伯，并可以直接下载打印，新法增补详见书末增补登记表。

《治安管理处罚卷宗组装指南》是几位长期从事公安教学工作和执法办案的人民警察，经过多年实践和研究的总结，应当说既具理论价值，又具教学训练操作价值，还具有对实际工作的指导意义。相信《治安管理处罚卷宗组装指南》的出版对方便民警教育训练，提高办案质量，加强业务建设，必将起到积极作用。