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《行政法（第二版）/高等院校公共行政管理专业主干课程教材》共分为四篇。第一篇为行政法治篇，从公共行政的法治化、行政法律关系的逻辑和公共权力与公民权利关系的法治视角，系统阐释了行政法治建设的基本理念、基本原则和控权模式；第二篇为行政行为篇，从行政行为的特征、行政行为的形式和违法行政行为的认定的视角，阐释了行政权的运行过程和法律效果；第三篇为行政监督篇，着重阐释了我国监督运行机制和实施监督的基本方法；第四篇为行政救济篇，以行政复议、行政诉讼和行政赔偿为研究对象，系统论述了行政救济的途径、方法和效果。

2013年2月22日，中华人民共和国监察部、中华人民共和国人力资源和社会保障部、国家档案局令第30号公布《档案管理违法违纪行为处分规定》。该《规定》共22条，自2013年3月1日起施行。《档案管理违法违纪行为处分规定》依据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国行政监察法》等法律法规，总结档案法治实践多年经验，对档案管理违法违纪行为处分的原则、种类、适用、权限、程序和申诉等做了明确规定。《释义》是对于该规定的权威解释。编写小组对起草过程中涉及到的每一个法律问题从理论和实践上进行阐释，根据每一条款的立法原意和制定依据，给出较为详尽的说明。

城镇化进程中未成年人犯罪的防控问题，是一个理论性和实践性都很强的研究课题，内涵十分丰富。本书主要从以下五个方面构建城镇化进程中未成年人犯罪防控的基本框架。这几个方面基本概括了城镇化进程中未成年人犯罪防控所要解决的根本性问题。

本版教材在第五版的基础上主要作了以下几个方面的修订： 第一，更换了2000年以前的案例。本教材的一个基本特点是在每章章首设“本章引例”，并在每章章末对引例进行分析。同时，在章末设部分参考案例供学生深度学习之用。 第五版教材中引用了部分发生在2000年以前的案例，此次已全部更换为2000年以后发生的案例。第二，依据最新的法律文件对相关内容进行了修正。这些最新的法律文件包括最新修改的法律、最新出台的司法解释、最新出台的相关政策等。第三，参考了一些最新的行政法学界的学术研究成果，对相关内容进行了更新。第四，对教材中的部分文字和表述进行了整理，使其更准确和严谨.

《日本公法译丛：行政立法与行政基准》为平冈久教授研究行政立法的代表性作品。作者通过对传统法规概念的重新探讨以及对最高法院有关判决的分析，明确了行政立法的法律性质的同时，将训令/通令等行政内部规范定位为“行政基准”，并以此为基础对诸如行政基准与行政程序法的关系等行政“内部法”所面临的各种法律问题进行了深入地探讨。本书由两部分即行政立法和行政基准共六章组成。

《山东工商学院法学文库7：中国行政法学导论》摒弃以行政学思路编排行政法学体系的传统思维，将行政权与公民权的对立统一关系作为构建整个行政法学体系的基础。全书在整体交代行政法基础理论，国内外行政法（学）历史发展的基础上，以行政法治原则为指导，以行政法律关系为核心，从行政权，行政相对人权利、行政法治监督权以及行政法律责任四个方面论述行政法学的主要内容。

《行政法学》以行政法学中的“行政行为”这一核心概念为基础，划分为五篇：基础理论篇（行政法学的基本概念、基础理论、基本原理及基本原则）、主体篇（行政行为的主体及其相对人）、行为篇（行政行为的内容和形式）、程序篇（行政行为的程序）、救济篇（对被行政行为侵害者的救济），注重传统行政法学理论与新观点的融合，并以此为基础构建现代行政法学的理论体系。

该著作有三个方面的内容。第一，对医疗损害责任制度所涉及的基本理论问题进行了较为全面深入的探讨，特别是对医患关系的法律属性所进行的尝试性分析以及对医疗损害的特点所进行的专业性分析，是该书不同于其他相关著作的亮点。第二，对我国改革开放以来，整个医疗损害责任制度改革的历史进程进行了比较细致的研究，并对每一阶段医疗损害责任制度的内容、特点及问题进行了分析与评述。通过这一部分的研究，使我国医疗损害责任制度改革的脉络较为清晰地呈现出来，有助于对我国医疗损害责任制度改革的整体认识。其中对《侵权责任法》实施后，医疗损害鉴定制度所进行的大量实证研究，有助于对医疗损害鉴定制度的理性分析。第三，对我国医疗损害鉴定制度改革的反思，并在此基础上提出了完善医疗损害责任制度的一些看法与观点。总体来说，反思是比较客观地分析了当前所存在的问题，并从侵权责任法的功能与医学的目的这两方面对现存制度进行了剖析。这些看法值得进一步分析与研究。书中的完善对策部分也具有一定的针对性与现实性。根据医疗损害的特殊性，书中提到的重视民事责任制度与行政责任制度的衔接具有较好的价值，能从制度层面更好地保障患者的医疗安全，但也不妨碍对受害患者的救济。同时，鉴于医疗损害的特殊性，在目前的体制下，建议采取医疗专家陪审员制度，也具有一定的现实意义与可操作性。

《行政法与行政诉讼法》以行政法的“基础理论——基本原则——行政行为——行政执法——行政立法——行政司法——行政程序——行政复议——行政诉讼”为基本学科体系框架展现给读者，既反映了行政法学基本规律，也以最朴实通俗的结构形式表现，便于读者尤其是初学者掌握。同时，每章以“案例导入——教学要点——基本理论——小结——思考题”为基本体例，也是出于读者学习规律的考量，尽可能让读者通过自身阅读就能够掌握行政法学的基本理论，避免抽象的理论说教。