行政法
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行政委托制度研究黄娟暂缺简介... -
道路交通电子执法管理理论与方法蒋贤才 著本书将系统介绍道路交通电子执法环境下交通违法行为特征及其成因与预防对策的理论和方法,共计8章,分别为:绪论、电子执法环境下交通违法行为特征与事故特征、电子执法环境下交通违法行为关键影响因素辨识、电子执法环境下交通违法行为博弈分析、交通电子执法威慑效应作用机理与威慑水平、交通电子执法阶梯式处罚机制构建、电子执法环境下交通违法行为倾向Logit模型、电子执法环境下交通违法行为预防对策。 -
网络舆论反腐周宇豪 著本书是一本课题研究成果专著,主要是对网络舆论反腐运行模式以及功能进行考察探究,并以网络反腐手段作为切入点,探讨网络反腐的相关理论以及大众心理,并以新的视角去探讨网络反腐的运行模式,最后为优化网络反腐行为提出了建议,希望以此对网络反腐机制的良性运行产生积极的推动作用。 -
环境行政执法经典案例精编与解析方富贵,栗晓勉 著本书精选*新环境行政执法案例50个,分4篇、11个章节,涉及环境行政处罚、行政许可、行政处罚听证、行政复议、信息公开、行政处分、行政赔偿、环境刑事责任、信访、环保公益诉讼等多个领域,涵盖了环保行政执法的方方面面。每个案件都包含对基本案情的梳理、焦点问题的分析、法律条款的理解与适用、证据的运用等,便于读者理解判决依据和其中法理。本书特别收录了基层环保局作为被告的行政公益诉讼案例,它不仅体现了检察机关对环境执法的监督作用,而且也可以对不履行法定职责的环境保护主管部门起到警示作用。 -
行政法与行政诉讼法概论胡锦光 著本书是由胡锦光、莫于川教授编写的介绍行政法与行政诉讼法基本知识与基本原理的通用教材。作者在本次修订中,注重与国家的立法进程同步,尤其是将新修订的《中华人民共和国行政诉讼法》(2014年11月1日通过)的内容纳入相关章节。 全书概括了行政法与行政诉讼法的主要制度,章节的结构设计极为简洁,非常适合非法学专业的学生了解与学习行政法及行政诉讼法的基础知识。本教材以行政主体拥有和行使行政职权的过程为主线展开,既注重介绍行政法与行政诉讼法的一般原理和基本知识,又有相当的案例介绍,增强了教材的可读性。 -
行政法治在路上林庆坚 著作者从政府内部法制工作人员的独特视角,以自己亲身承办的众多真实案例为线索,用通俗的语言生动地记录了个人在政府法制工作中、公职律师岗位上的十年探索。本书在更深层次上反映着我国政府在依法行政之路上的发展与进步。 行政工作繁杂,加之信息不对称、程序不透明,对百姓而言尤显神秘。作者作为公职律师的先行者,以亲身经历的案例娓娓道来,让普通读者对政府法制工作有了更直观的了解,让法律专业人士对公职律师这份职业有了更多的期待。同时预示着我们要不断推进法治政府建设,才能全面实现法治国家。 -
行政调查中的诱惑取证研究吴亮 著“行政诱惑取证”是国家利用暗中执法人员或者线民,引诱、挑唆行为人违法犯罪,并将其抓捕的一种新型行政调查取证方式。近年来我国行政诱惑取证得到了广泛使用,尤其是“机会提供型”诱惑取证在行政执法领域被多次使用。然而执法人员可能对未涉嫌违法犯罪的公民采取过度引诱促其违法犯罪,使国家沦为违法犯罪的“制造者”,与行政调查取证“维护社会秩序,保障公民权益”的制度本意相背离。长期以来,我国受到美国“主观说”的影响较大,却未细致地说明如何判断“违法犯罪倾向”,且没有考虑政府挑唆行为的合法界限。从各国的行政诱惑取证的发展趋势来看,应逐渐摆脱单一的“主观说”。要求执法机关开展事前违法犯罪嫌疑调查,不得开展随机测试,并要求执法机关不得施加过度压力等都应作为我国的立法参考。在法律效果评价上,应彻底否定违法政府挑唆,避免执法机关侵犯公民权利。 -
行政法论丛姜明安 著本书由教育部人文社科重点研究基地,北京大学宪法与行政法研究中心主办,分为论文、案例演习、译文、书评等板块,主要为宪法、行政法方向的研究内容。 -
行政复议与行政诉讼的关系张利兆,周珍一 编《行政复议与行政诉讼的关系:个案中的法理》中的五个案例分别涉及涉及“行政权与司法权的边界——兼论对‘正当程序原则’的理解和把握”、“对行政复议申请人和行政诉讼原告资格条件的把握”、“执行机制创新与‘裁执分离’模式下行政机关执行行为的性质界定”、“政府信息公开申请人资格的特殊性——兼论信息公开制度的完善”、“作为被告的行政机关在政府信息公开案件中,其举证应达到的证明标准”等五个主题。这五个主题都是非常有意义的,确实反映了当前理论和实务中的热点和难点问题。 -
行政调查中心主义陆伟明 著行政执法活动包含三个基本的环节,即行政调查、行政决定和行政执行。从法治理论的角度,行政决定应当成为行政执法的核心,行政机关应当根据作出合法决定所需的条件实施行政调查,也应当依照行政决定的内容依法执行。但是实务中行政机关往往将行政调查作为行政执法的核心,行政调查结束行政任务就基本完成,行政决定和行政执行只是得出结论并实现目的而已,缺乏对行政调查的有效制约,很多执法问题由此产生。
