《行政法学（套装上下册）/21世纪法学规划教材》内容广泛、逻辑严谨、论述精当。有机地将行政法基础理论与行政法实例进行了统一，将行政法学中的焦点与行政法规的关系作了梳理。通过这样的处理使读者不仅理解行政法学基本理论，而且对行政法治实践有所认识，还能通过规范和实例的解读把握行政法学理论中的若干前沿和热点。《行政法学（套装上下册）/21世纪法学规划教材》研究方法独特，既运用实证分析，又注重价值侧重，论证中图文并茂，每一章节都有相应图表提炼其核心内容，使读者更能直观、简捷的把握和领会行政法的精神气质和内在规律。《行政法学（套装上下册）/21世纪法学规划教材》附有大量相关法律法规及多学科的参考书目，以利于读者在学习中的资料查阅和知识整合。

“立法”之事，古已有之，我国先秦两汉已多有记载。不过，直到清代末年，我国才艰难地打开国家层面的系统性教育立法的大门。《我国近现代教育立法的探索与实践》站在世纪回眸的角度，基于前辈学人长期艰辛的探索，充分吸收借鉴已有的研究成果，在厘清“法”与“立法”、“法制”与“法治”等基本概念的基础上，从考察清代末年教育立法的萌动开始，试图较为全面地认识中华民国教育立法的基本状况，力求比较深入地考察新中国早期教育法规与教育政策之间的消长。《我国近现代教育立法的探索与实践》尽量全面辩证地审视改革开放以来教育立法的辉煌成就与不足，并在借鉴中外经验教训基础上，寻求优化我国当前教育立法的主要策略，从而对改进我国教育立法状况、推进依法治教进程有所助益。

本书是辽宁项目之一。本书以海运行政法所规范的生产活动为中心，以船舶管理法、船员管理法、航运业管理法、港口法、航道法五个子部门展开研究。可作为海运法律工作者的参考用书，如立法、执法、研究、教学等方面的工作和学习人士使用。

《基层检察实务：行政诉讼检察学》中介绍了行政诉讼检察学的学科性质与体系、研究方法和意义、新中国的行政诉讼检察学研究、行政诉讼检察制度的本土沿革、域外借鉴以及法理与现实意义等。《基层检察实务：行政诉讼检察学》对从事该领域的专业人员具有参考价值。《基层检察实务：行政诉讼检察学》从我国行政诉讼检察制度的基础理论和实践问题人手，通过系统梳理我国行政诉讼检察制度的历史脉络，与国外相关制度的比较，在此基础上试图对行政诉讼检察制度进行实证研究，找出现行的行政诉讼检察制度存在的缺陷，针对存在的问题，提出改进的若干建议。全文分为四编十一章，总计100000余字。

《公正高效权威视野下的行政司法制度研究》主要内容包括：立足公民诉权的有效保护、力求诉讼目的均衡、扩大受案范围、拓宽第三人的范围、优化职能配置、适当加重原告的举证负担、灵活调整证明标准的刻度、开展公共政策协商等。

《行政法业务办理规范与技能》是“中国律师执业技能经典丛书”之一，归纳提炼出律师代理行政法业务所具有的特殊规范与技能，特别是对律师代理行政法业务的现状、理念、特殊性、重要制度、争议问题、理论发展、司法推进、新类型案件、技能技巧等方面予以阐述。

《国家赔偿办案指南（2013年第2辑·总第4辑）》是最高人民法院赔偿委员会办公室与全国人大常委会法制工作委员会国家法室、最高人民检察院刑事申诉检察厅、公安部法制局、司法部法制司、财政部条法司、国务院法制办政府法制研究中心共同编辑的综合性指导刊物，旨在共同促进国家赔偿法的贯彻实施，交流国家赔偿工作经验，加强案例指导与理论研究，促进联动互动。对各级法院赔偿委员会的审判工作，对各级国家机关依法行使职权、办好国家赔偿案件，对法学院校的师生学习、研究国家赔偿法，具有较好的参考和指导作用。

《画说交通安全丛书：画说道路交通安全法规》精心选取了《道路交通安全法》及《道路交通安全法实施条例》最新版中的常用与实用内容，以图文并茂的形式进行了详细的讲解，供新手老驾驶员学习使用，也可供正在进行科目一的学习者及其他有关部门人员参考。《画说交通安全丛书：画说道路交通安全法规》一书采用全彩色印刷，将原本枯燥的法规条文用大量生动直观的彩色图片来阐述，便于记忆，是新老驾驶员朋友学好交通法规，安全文明上路驾驶的良师益友。

案例源于实践，又高于实践，是案例作者根据特定研究或教学目的，对具有典型意义的各种专业实践进行加工整理后的产物。案例教学方法则是培训主体以教学案例为基础，帮助培训对象达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧。如今，案例教学被广泛运用于各种不同经验和知识背景层次的培训项目，教学案例发展成为有效的主流教育培训工具之一。《行政案例分（第2版）》包括导论、每章学习目的与要求、每章考核知识点与考核目标、案例材料、案例分析思考题五个部分。其中，导论部分详细地分析了案例教学方法的相关概念与基本功能特征，重点阐释了行政案例教学的基本步骤和教学过程中的角色配置与基本要求。教学案例选用的主要是20世纪90年代以来我国公共行政领域发生一些典型性甚至是标志性事件，资料较为新颖，本土化色彩强。在结构安排上，教材根据公共行政学通用理论框架，以专题形式展开，较为系统而全面地展现了公共行政学基本理论主题及其关键理论课题，所选用案例材料较好地反映了我国公共行政实践相关主题领域中的前沿与热点问题。此外，通过学习目的与要求、考核知识点与考核目标，连同案例思考题的精心设计，教材注重理论理解与实践应用的结合，以帮助使用者更有效地提升公共行政理论理解能力与应用技能。

《欧美比较行政法/“十二五”国家重点图书出版规划·法学译丛·公法系列》采用了比较分析的视角，对比利时、法国、德国、荷兰、英国、欧盟和美国的行政法进行了研究，其框架围绕着以下六个主要部分展开：1，行政法是什么？这部分包括定义，一般行政法与部门行政法之比较，宪法背景下的一般行政法（权力分立，联邦制还是单一制），基本原则和行政法的实践及发展等等。2，谁在行政？在地方组织和职能部门的框架下（一些内容论及部门行政法领域的主管公共机构/机关），行政（机关、机构和个人等）的主要构成。3，行政机关可运用哪些手段？概述能运用的公法手段以及运用私法手段的可能性。4，哪些（正式）规则或原则（成文的或不成文的）规范行政行为？详细阐述了一般行政法和部门行政法，以及其他旨在规范行政行为或决定的更具实质性的规则或原则（行政处理中的正当程序）所规定的行政决定的产生程序（公共参与等等）。5，通过法院对抗行政行为或行政决定谁去哪类法院（宪法法院、行政法法院还是普通法院）以及是否有必要设置前置的庭外程序？法庭审查（对行政裁量权）的深度和广度以及法院可能作出什么样的裁决（是基于对原告的救济制度还是更多地基于法院的一般权力）？6，当下及今后的发展趋势、概要和结论。在这个框架内，来自各个欧盟成员国行政法的著述按照国别的字母顺序依次按章排列。接着论述欧盟行政法和美国行政法。在本书最后一章，编者对上述内容进行了比较分析。