以追求私利的理性人为逻辑起点，本书主张利益的驱动是最为可靠的动力，对社会正义的思考和追寻也不例外。罗斯米尼对社会正义的探讨不是源自某种抽象的原则，也没有诉诸神权和教权，而是以条分缕析的方法，对基于财产的立法权进行了不厌其烦的计算，这构成了其所设计的宪法文本最为重要的底色。有产者的财产如何保护？无产者的权利如何实现？立法者的资格如何确立？民主立法与私产保护两者之间如何平衡？权力制约与平衡的本质是什么？本书以其冷静乃至冷峻的思考，对这些问题做出了极富启发的回答。

本书主要分为五章，对国家性质和国家形式、国家基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构等有关宪法的基本知识做了重点解读，并对司法实践中的疑难问题做了简要分析，是公安机关执法办案的指导书，对于提高公安机关人民警察的执法能力，加强执法规范化建设具有重要意义。

本书作为教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果和普通高等教育 “十一五”国家级规划教材，在认真总结和吸纳多年来我国宪法学研究成果的基础上，首创了以“宪法基本理论——宪法基本制度——宪法实施”为主线的宪法学教学体系，对宪法的制定、宪法规范、宪法关系、宪法的价值与作用、宪法观念与宪法文化、宪法与依宪治国、国家性质、国家形式、公民的基本权利和义务、选举制度、国家机构、政党制度、宪法实施的评价及保障、宪法解释、宪法修改、合宪性审查制度、宪法秩序等问题进行了全面系统的论述。本次修订结合2018年《宪法修正案》，吸纳我国宪法学研究的最新成果，对书中若干观点和内容予以适时更新，将“党的领导”原则作为宪法基本原则进行阐述，梳理宪法与依宪治国的理论关联，重述依宪治国的实践意义、模式及路径选择，详细阐述监察委员会制度的主要内容，并根据我国的实践对我国合宪性审查制度进行了阐述。

宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志，代表着国家权*与尊严，是国家制度的重要内容。十三届全国人*常委会第二十二次会议对国旗法、国徽法进行了修改，新修改的国旗法、国徽法将于2021年1月1日起施行。新修改的国旗法规定，国庆节、国际劳动节、元旦、春节和国家宪法日等重要节日、纪念日，各级国家机关、各人民团体以及大型广场、公园等公共活动场所应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，居民院（楼、小区）有条件的应当升挂国旗。新修改的国徽法明确，公民在庄重的场合可以佩戴国徽徽章，表达爱国情感。国歌法明确了应当奏唱国歌的场合和国歌奏唱的礼仪等。国旗、国歌、国徽应当作为爱国主义教育的重要内容。中小学应当教育学生了解国旗、国歌、国徽的历史和精神内涵。

每年的12月4日是国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。《宪法》是中华人民共和国的根本大法，拥有*高法律效力。《宪法》规定国家生活中的根本问题，国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题。国旗和国徽是国家的象征和标志，代表着国家权威与尊严，是国家制度的重要内容。2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议对《国旗法》《国徽法》进行了修改。新修改的这两部法律将于2021年1月1日起施行。《国旗法》《国徽法》的修改，完善了国旗、国徽的尺度，增加使用的场合和规范，明确监督部门等。对强化升挂国旗和悬挂国徽的权威性和严肃性，提高相关部门和单位升挂国旗和悬挂国徽的法律意识，加强爱国主义教育具有重要意义。

本书从宪法理论、公民基本权利、宪政制度、宪政运行等方面对当今世界代表性国家的宪法理论与实践进行了比较，既注重于对主要国家宪法中共同内容的介绍，更着力于对有关国家宪法的不同规定及其实践上存在的差异进行对比剖析，突出了不同国家宪法内容的差别及其宪政实践的特色，体系完整、学理性强、“比较”的色彩鲜明。宪法是一国根本大法，比较宪法学是现代宪法学理论体系的重要组成部分，是一门以比较方法分析不同国家宪法现象的独立学科。本书以现代宪法学的**研究成果与宪法实践为基础，比较系统地分析了比较宪法学的基本范畴，揭示在不同文化背景下宪法制度发展与演变的规律。着重论述了比较宪法学的性质、功能、历史发展、研究对象与方法，另外还根据宪法文化与宪政实践的特点，分别对宪法基本原理、宪法基本权利、宪法制度与宪法运行机制等进行了系统的介绍。

我们为什么要学习宪法？你知道宪法有哪些新变化吗？这两个问题就是本书要给大家介绍的主要内容。对于青少年来说，宪法听上去有些深奥，所以编者尽量让语言通俗浅显一些，并选用一些生活中的实例来说明，希望大家能够理解宪法对整个国家和每个人的意义。

党的十九大报告提出了“推进合宪性审查工作”的法治举措，这对于维护宪法权威与尊严具有重大的理论意义与现实意义。基于此，本书围绕如何完善我国合宪性审查的机构、如何科学确定合宪性审查的范围与对象、如何完善合宪性审查的程序与方法等问题，通过扎实的文本规范分析与制度事实分析，探究我国合宪性审查制度的基本构成与特点、特色与风格，为推动构建统一、完整、适合我国国情的合宪性审查制度做出了重要的学术贡献。

《中华人民共和国国防法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2020年12月26日修订通过，自2021年1月1日起施行。该法共十二章七十三条，包括总则，国家机构的国防职权，武装力量，边防、海防、空防和其他重大安全领域防卫，国防科研生产和军事采购，国防经费和国防资产，国防教育，国防动员和战争状态，公民、组织的国防义务和权利，军人的义务和权益，对外军事关系，附则。国防法对于建设和巩固国防，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，具有重要的意义和作用。

比起美国稳步演进的宪法史，中国几经更迭的宪法史，看似是一笔“失败的遗产”。但问题是，人们是否可以抛开历史而理解现在？是否可以凭空制造出理想的宪制？所谓“失败的遗产”难道不是妄想凭空制造出“美丽新世界”的产物吗？抛开这笔“遗产”，人们是否有可能理解新中国宪制的本质以及构想未来宪制的可能方案？ 中国宪制的发展必然是一个连续的过程，看似截然的断裂，实则有内在的关联；未来中国的宪制更不可能抛弃与这笔“遗产”的历史联系，甚至可以说，只能从这笔“遗产”中生发出来。 本书旨在探究一个困扰中国人一百多年的问题，那就是“宪法何以中国”： ——为什么自清末以来，中国需要现代宪法这么一个西方舶来的“劳什子”？ ——中国到底需要什么样的宪法，以及宪法如何在中国落地生根？ ——新中国宪法史一路磕磕绊绊，终于在以“八二宪法”为开端的改革宪法阶段稳固下来，但“八二宪法”是否仍有足够的空间容纳时代的大变革？ ——既往的宪法史（的经验教训）是否足以让国人据此设计一套社会主义宪法演进的基本法？