近年以来，随着中国宪法事业的不断发展，以及宪法研究水平的不断提高，中国宪法的实践发展和学说演变越来越引起法国同行的关注，中法之间的宪法学交流逐渐从中方的单向输入转变为中法之间真正双向和对等的交流，2013年11月5日至6日在中国人民大学召开了“中国与法国的合宪性审查”国际学术研讨会，本书即为该书的学术成果。本书由中法学者各六人，共12篇文章组成，分别从法律合宪性审查、行政行为的合宪性审查、合宪性审查与税收平等、中国宪法的司法适用等方面阐述了中法合宪性审查问题。

本书除绪论外共七章，第一章“宪法总论”，包括宪法的概念、本质、分类、宪法与宪政、宪法结构、宪法制定、修改、解释和违宪审查。第二章“宪法的产生与发展”，包括近代宪法的产生和发展、旧新中国宪法的产生和发展。第三章“国家性质”，包括国家政权的阶级本质、与国家性质相适应的政党制度、国家政权的经济基础、“三项文明”建设与和谐社会构建。第四章“国家形式”，包括政权组织形式、国家结构形式和国家标志。第五章“公民基本权利和义务”，包括公民基本权利和义务概述，平等权，政治权利，精神、文化活动的自由，人身自由与人格尊严，社会经济权利，获得权利救济的权利和公民的基本义务。第六章“选举制度”，包括选举制度概述、选举制度的基本原则和选举的民主程序。第七章“国家机构”，包括国家机构概述、全国人大及其常委会、国家主席、国务院、中央军委、地方各级人大和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、基层群众性自治组织、人民法院和人民检察院、特别行政区机关。

国民待遇原则在知识产权国际体系中具有基石性作用。本书基于历史考察和文本分析，系统阐释国民待遇原则在主要知识产权公约中的内涵和适用性，揭示可能导致隐蔽性例外的原因及应对。通过深入分析司法实践和法理问题，对全球化背景下国民待遇的影响进行批判性思考，探究如何在一国司法自治内对国民待遇进行解释，以实现拓展国内政策空间与履行国际义务间的平衡。

2018年3月11日，第十三届全国人大**次会议通过了21条宪法修正案。本次修订以宪法修正案的精神为指导，主要修订了以下四个方面的内容：**，调整、补充了各章节的内容。把关于国家发展指导思想、发展目标、党的领导、五大文明建设等宪法*新修改内容补充进教材，以体现新时代依宪治国、依宪执政的新理论、新主张和新观点。第二，调整了原有的部分章节安排。在第六章中央国家机构和第七章地方国家机构中各增加一节、分别介绍国家监察委员会和地方监察委员会的相关制度，增加第八章人民法院和人民检察院专门介绍国家审判机关和国家法律监督机关的相关制度，以突出国家机构体系的重大变化。第三，调整了部分教学辅助材料。根据我国国家和社会制度建设的发展情况，增加了一些新的宪法资料和事例，调整了部分习题，以保持教材的新颖性和与现实社会联系的紧密性。第四，调整了部分文字表述。订正了一些文字、标点的错讹，以保持教材的准确性。

全书分引论及四讲： 引论部分介绍新时代宪法思想。 第*讲《领导干部为什么要向宪法宣誓？》，主要介绍宪法是什么、我国现行宪法的结构和基本内容、宪法为什么需要发展及宪法是如何发展的等。 第二讲《新时代依宪治国的重要性》，主要介绍新时代法治建设的新挑战与依宪治国、宪法在新时代国家治理逻辑结构中的重要性、宪法在实现国家治理现代化中的重要性、宪法在确保社会主义核心价值观中的重要性、宪法在夺取反腐败斗争压倒性胜利中的重要性、宪法在调整多元利益关系中的重要性、宪法在完成新时代中心任务中的重要性、宪法在制度纠错和权利救济中的重要性等。 第三讲《新时代的宪法发展》，主要介绍2018年宪法修改的总体要求、基本原则及宪法修正案的主要内容。 第四讲《领导干部学习宪法的意义》，主要介绍宪法与国家权力的关系、领导干部是实施宪法的“关键少数”及与行使国家权力有关的若干宪法原理（人权原理、有限政府原理、平等原理）。

国家工作人员必须树立宪法意识，恪守宪法原则，弘扬宪法精神，履行宪法使命。为彰显宪法权*，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施，全国人民代表大会常务委员会决定： 各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。 宣誓誓词：我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权*，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 教育部办公厅发布《关于举办第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》，通知要求，各地各校要突出宪法学习宣传这一主题，广泛动员、精心组织，把宪法学习教育活动引向深入。集中开展读宪法原文活动，原原本本学，使青少年学懂弄通、学深悟透。共青团中央印发《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》。《规范》规定，成人仪式原则上安排在“国家宪法日”（12月4日） 举行，师长、家长为参加学生赠送《中华人民共和国宪法》。

《宪法学（第四版）》是集理论性、规范性、教学性于一体的优秀法学教材。作者以宪法学总论和分论的形式，从中国国情出发，针对现实宪法问题，于博采众长基础上发掘中国制度特色，在传统知识讲评中突出主流观点，对宪法学的基本理论、知识和制度从宏观与微观角度进行细致讲述，条理清晰，易于掌握，对于引导学生与读者形成正确的宪法意识和法治观念大有裨益。 第四版中，作者根据第五次宪法修正案与相关立法变化，结合学科发展，增删、调整相关内容，突出宪法修正案所带来的规范和理论的新变化，突出中国宪法制度和宪法理论的新特色，突出中国宪法学研究的新动向和新思路，务求表述宪法学教育的现实，满足宪法学教学之急需。

本书共分为17章，全面详细阐述了宪法的概念、中国宪法的产生与变迁、宪法的基本原则、宪法基本权利原理、平等权与政治权利、个人自由权、社会经济文化权利、公民的基本义务、国家的一般原理、选举制度、政党制度、公民自治团体、宪法解释、宪法修改、违宪审查等宪法的相关理论知识。

中国政法大学出版社是国家教育部直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家教育部、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。

以追求私利的理性人为逻辑起点，《社会正义下的宪法/法哲学名著译丛》主张利益的驱动是为可靠的动力，对社会正义的思考和追寻也不例外。罗斯米尼对社会正义的探讨不是源自某种抽象的原则，也没有诉诸神权和教权，而是以条分缕析的方法，对基于财产的立法权进行了不厌其烦的计算，这构成了他所设计的宪法文本为重要的底色。有产者的财产如何保护？无产者的权利如何实现？立法者的资格如何确立？民主立法与私产保护两者之间如何平衡？权力制约与平衡的本质是什么？该书以其冷静乃至冷峻的思考，对这些问题做出了极富启发的回答。