在这本《民主、专业知识与学术自由：现代国家的第一修正案理论》中，一位顶尖的美国法学家对现有言论自由理论的不足提出了一种新颖的解读。通行的第一修正案理解强调“思想市场”，坚信“人人都有权利发表自己的意见”，但罗伯特·波斯特指出，要创造和保存对现代民主的繁荣必不可少的专业知识，上述理解是远远不够的。在现代民主社会中，要回答像尼古丁是否会致癌这样的问题，科学胜任的标准和严格且壁垒森严的实践是能够自由和公开交换意见的基础。波斯特发展出一套关于第一修正案权利的理论，这一理论试图解释如下两种需求：一种是对公共意见的自由形成和传播的需求，另一种则是创造专业知识的需求。他由此对宪法上的学术自由原则提出了一种全新且实用的解读。这种原则既仰仗表达自由，又依赖大学在审核终身教职申请和专业期刊在决定是否采纳稿件时所行使的那种专业判断。

《中国宪法实施与宪法方法》讲述了如何在中国模式下阐释中国的宪法制度、理论与方法是中国宪法学者的一种时代使命。舍弃西式宪法文化文明是一种傲慢与自大，照搬西式宪法语言与范式则无法诉说中国问题，最好的方式是借鉴，运用普世的宪法原则与精神，叙述中国人自己的宪法故事，阐释中国自己的宪法制度与理论，以普世价值完善中国，以中国故事影响世界。在这一艰难的研究过程中，努力构建中国宪法学自身话语体系与理论范式。

宪法立法精神不仅指引着我国宪法的制定、修改，而且在国家的经济、文化和社会生活中都发挥着不可替代的作用。《我国宪法的立法精神》作者任基实通过自己多年对宪法学领域的研究，以及结合工作实践，对我国宪法的立法精神进行了系统的研究。《我国宪法的立法精神》分为五章：第一章我国现行宪法的历史发展及立法构成；第二章我国现行宪法的立法精神；第三章我国现行宪法立法精神的比较；第四章我国现行宪法立法精神的渊源；第五章弘扬我国宪法的立法精神，实现民族的伟大复兴。

物业管理是一门新兴管理科学。目前，我国物业管理面临的一系列问题和法制的落后有密切关系，借鉴和移植国外法律是完善我国法制的一条较为大众认可的捷径。本书选取物业管理立法相对发达的美国、欧盟、日本、加拿大、新西兰等国和地区，编译其物业管理立法，对完善我国物业管理制度有一定参考价值。《当代主要国家物业管理法》资料翔实、翻译质量优良，亦可作为物业管理法律研究者的参考资料。

1997年7月1日，我国恢复对香港行使主权，以“一国两制”为理论指导，贯彻执行基本法，推动香港建设和发展。近年来，香港发生的一些法律事（案）件，究其原因，根本上都是中央管治权与特区高度自治权的关系。这不仅是一个理论问题，也是香港社会进步与发展面临的一个现实问题。如何正确处理中央管治权与特区高度自治权的关系，是一个关系中央对香港行使主权，保证特区高度自治权，实现香港良好管治的重要问题。本书针对中央管治权与特区高度自治权的关系的问题，将二者作为一个系统、完整的体系加以研究。从历史的角度出发，在澄清主权与治权、中央管治权与特区高度自治权概念的基础上，选取香港法院处理的具体案例进行分析，从而明确中央管治权与特区高度自治权的权力界限。以期促进香港的长期稳定和繁荣，维护国家主权安全和长期发展利益。

全书集中探讨的基本问题是如何消除新《刑事诉讼法》中侦查措施的违宪嫌疑。在讨论这个问题的过程中，作者按照有效实施宪法的要求提出和证明了创新明显的核心命题：有必要通过宪法解释得出具体的刑诉法立法依据然后才能据此纠正涉嫌违宪的相关条款。

本书以“法释义学方法”（“法教义学方法”），从财政宪法学视角全面解析中国宪法上的“国家目标规定”、“国家税权条款”、“预算权条款”及“纳税人基本权利条款”，进而探讨中国财政模式转型的目标、契机、路径与基本思路。本书的研究思路之主要特色在于：以宪法规范贯入“财税法”等部门法、并统辖各公私部门法规范，使财税法等部门法的制度变革和规范适用得以遵循宪法理念与宪法原则。因此，以部门宪法释义学方法全面阐释中国财政模式转型的宪法内涵、法制进路，乃是本书的主要理论建树。

宪法主导形态的选择取决于既存社会生态的内容。法律世界是社会法则的一种理性表现。法律世界因其独特属性而具有自足性，法律世界又因人的共同属性以及与其他世界的相互关联而具有开放性。本书将对宪法与法律世界的关系进行深入探讨，供广大学者参考和借鉴。

《宪法/警官高等职业教育“十二五”规划教材》以中国宪法为主，每章都穿插了对典型案例的介绍，从宪法的角度解读社会热点事件，收录最新宪政动态，以求教学内容与时俱进。这些特点使得本教材与本科宪法教材截然不同，《宪法/警官高等职业教育“十二五”规划教材》不仅可以使学生了解宪法的基本知识、树立务实求新观念、顺应社会需求、传播宪政理念，同时也为学生学习部门法律搭建了桥梁，提高了他们对法律实务问题的综合分析能力。全书共分11章，除了简洁明了地介绍了宪法的知识架构与体系外，还突出了教学重点与难点。在内容上，本教材一方面侧重通俗性，对于基本理论和基本知识力求做到概念清楚、要点明确，对于深层问题通过社会事件或典型案例引出，引导学生思考和辨析；另一方面，本教材根据教学内容搜集了大量的背景材料，这些材料都是较新或最新的社会事件、社会新闻、统计数据等客观资料，对于学生理解宪法相关内容有很好的帮助作用。在体例上，本书体系完备、分析透彻、资料翔实，既照顾学界通说，又有鲜明的特色。它以案例开篇引发学生的学习兴趣，让学生带着问题去学习，从而提高学生的学习注意力和学习效果。同时，在每章最后都有实务训练、延伸阅读和思考题，使学生在阅读中思考问题，在训练中获得收益。通过对具体案件和社会现象进行分析，将社会实践引入课堂，实现教与学的互动，体现教、学、做三者合一的高等职业教育特色，引导学生由被动学习宪法走向主动学习宪法。

农民环境权问题本质上是环境正义问题，是社会公平理论在环境问题上的体现。李淑文编著的这本《环境正义视角下农民环境权研究》以关注农村环境恶化为背景，以环境权理论为理论支撑，分析了农民环境权受损现状与生成机理，关注了农民特定生存环境和环境利益诉求，分析了农民环境权救济行为。在剖析现有制度框架内农民环境权救济障碍的基础上，提出了在兼顾公力救济、私力救济和社会救济的前提下，构建“三位一体”的农民环境权救济制度。同时，在构建符合环境正义理念的农民环境权救济制度过程中，还应考虑到突出农民主体指向性的制度安排、兼具农民行为特征的公众参与制度和环境民间组织ENGO的贡献等重要方面。