《权利？权力？监督》一书是我国知名行政法学研究者黄学贤先生的论文自选集，其辑录了作者十多年来在宪法、行政法领域公开发表的学术论文40余篇，内容涉及公民的宪法基本权利、行政法的理论基础、行政法的基本原则、行政程序、行政诉讼等几乎所有行政法领域的重要理论问题以及实践中的热点问题，是研究我国行政法理论及实践问题的很好的参考书目。

灾难事故的频发使突发事件的应急处理日趋成为全球的重大话题。如何有效防范和应对灾难事故，已是世界必须面对的共同课题。城市，作为人类文明的重要载体，在汇集人类智慧成果的同时，正在承受空前严重的巨大风险和压力。人口的高度集中、交通的迅猛发展、各类资源的超常聚集以及生态破坏、环境污染、气候灾难的加剧，导致灾难的叠加破坏力和广袤波及力达到了令人震惊的程度。事实一再表明，人类若不能有效防范并迅速应对百分之一灾难的发生，那么世代所付出的百分之九十九的努力将可能完全毁于一旦。有鉴于此，各国应携手探寻可行、可靠、有效的应急管理机制，尽可能降低灾难对人类产生的破坏力。

《地方立法的理论与实践（第2版）》是《地方立法的理论与实践》的修订本。福建省人大常委会法制工作委员会组织一批从事地方立法工作的青年法律工作者，总结多年地方立法工作的经验教训，论述了地方立法的指导思想、基本原则和特点，多角度地剖析了地方立法目前存在的主要问题及其原因，对新形势下完善地方立法体制和机制，推进地方立法科学化、民主化提出了许多有益的意见和建议。《地方立法的理论与实践》出版以来，受到业界广泛好评，产生了积极影响，推动了地方立法和地方立法研究工作的发展。此次修订的目的，是使《地方立法的理论与实践（第2版）》能更好地体现我国民主法制建设的新进展、新变化，展现这几年来的新经验、新成果，保持《地方立法的理论与实践（第2版）》的时代性和适应性。

近些年来，关于社会弱势群体及其保障机制的研究，在社会学、经济学、法学等诸多领域都有展开。中国社会科学院设立了重大科研课题“社会弱势群体法律保障机制研究”项目，课题组对社会弱势群体法律保障的制度建构及实施机制，进行了系统深入的分析研究。这本由余少祥著的《弱者的正义（转型社会与社会法问题研究）》是该项目的研究成果之一，希望本书的出版能够有助于社会弱势群体保障制度的不断完善。

陈婉玲教授的《独立监管组织法律研究——以金融业分业监管为视角》一书认为监管权是国家经济调节权的一种具体形态，与国家的行政管理权存在质的差异。监管权具有自己独特的运行机理。监管相对于调控与规制，虽然同属于国家经济调节权范畴，但却具有不同的运行机理。所谓规制，是指规范、制约，是规定、制度的动态表现。规制的本质在于以规定来规范、以制度来制约。微观规制通过对微观市场的具体经济行为的规范和约束，克服不同主体意思表示和利益追求多元化与市场秩序的冲突，从而建立一个统一的行为规则、统一评判标准的平等、公正、开放的市场。调控本身意味着调节、控制，是一种综合化、系统化和间接化的行为方式。

这本《化妆品监管法规（化妆品食品药品法律法规全书）》为由刘志芳、黄佑、戎菊梅主编，为食品药品监管法律法规全书系列的化妆品监管法规分册，对目前化妆品监管领域的法规框架进行了梳理，并汇集整理了化妆品监管环节的主要监管法律法规；《化妆品监管法规（化妆品食品药品法律法规全书）》是行政监管人员、行业从业人员必备参考书。

《中华人民共和国兵役法（最新修正版）》内容主要包括：中华人民共和国主席令（第五十号）、全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国兵役法》的决定、中华人民共和国兵役法。

近些年来，依法治教作为一个基本方略在教育工作中的重要性显得越来越突出。党的十五大把“依法治国”确定为治理国家的“基本方略”，提到了“社会文明进步的重要标志”和“实现国家长治久安的重要保障”的高度。由此，实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，是依法治国方略在教育领域的具体体现。而依法治教既要求加强教育立法工作，同时也要求加强教育法制的宣传教育工作。为满足高等学校教育法学课程建设的需要，近年来先后有许多学者编写了相关的教材。随着我国教育法制建设的发展，以及在教学与研究过程中所了解到的有关信息，我们感到原有的教材与现实要求存在着一定的不适应之处。

《中国教育法制评论（第9辑）》延续了前入辑的学术传统，对当今高等教育、基础教育、民办教育等领域出现的教育法范畴的新问题和新走势，进行了科学、深入并富有前瞻性的探讨。在高等教育部分，对高等学校的办学自主权、校规制定过程、现代大学制度、高校行政化及公立大学法人地位等问题进行了阐释。在基础教育部分，对义务教育有鹇保障的法律分析、公立学校自治的法理基础及制度设计、普通高行“三限”政策及学校安全法律责任的立法现状等问题进行了关注。在教育法理论部分，对于受教育权的性质与内容、残疾人受教育权的法律保障、教育平等权与合理差别等问题进行了研究。在民办教育部分，对营利学校及其法律属性进行了探讨。在案件聚焦部分，对陈颖诉中山大学案例给予了特别关注。最后，刊登了对美国教育法领域的中小学随机药物检查、中小学法律地位、大学“章程”等问题的介绍，希望借引为完善我国相关立法提供建设性建议。引外，《中国教育法制评论（第9辑）》特稿对教育法律思维进行了全面面又深刻的诠释，对于探寻教育法学思维特点和固有范畴具有重要作用。

《宪政体制的历史思辨》由齐鲁书社出版。《宪政体制的历史思辨》共分为论英国宪法政治的孕育形成与发展；论美国宪法政治形成与发展的基础；论法律人在美国宪政体制确立过程中的独特贡献；雅各宾派专政新论；论黄遵宪的国家政治体制思想等数章内容。《宪政体制的历史思辨》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。