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2004年5月1日《道路交通安全法》及其配套法律法规、规章颁布实施以后，以《道路交通安全法》为核心，以《道路交通安全法实施条例》和部门规章为主体的新的道路交通安全法律体系框架基本确立。至2009年，《道路交通安全法》及其配套法律法规在这五年中得到不断修正，也不断有新的行政法规和部门规章发布并实施。例如，2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第31次会议对《道路交通安全法》进行了修正；2006年12月20日公安部令第91号发布了新的《机动车驾驶证申领和使用规定》；2007年公安部印发了《机动车驾驶证业务工作规范》；2008年公安部发布了新的《机动车登记规定》（公安部令102号）和《机动车登记工作规范》；2009年又发布实施了修订后的《道路交通事故处理程序规定》（公安部令104号）、《交通警察道路执勤执法工作规范》和《道路交通安全违法行为处理程序规定》（公安部令105号），等等。这些法律法规的修订和实施不但使道路交通安全法律内容体系不断地完善和丰富，也使道路交通安全管理执法依据发生了变化。为了适应公安交通管理部门、交通警察、广大交通参与者对现行的道路交通安全法律法规的学习、理解、遵守和执行，编者梳理了2004年至2009年4月期间道路交通安全法律法规以及规范性文件的变化，将现行的道路交通安全法律法规以及规范性文件进行了汇编。为便于读者查阅和理解，本书将内容分为总类、车辆和驾驶人管理、交通秩序管理与执勤执法、道路交通事故处理、队伍建设、执法监督与责任追究和其他规定七部分。全书具有以下特点：一是内容新颖。对道路交通安全管理领域所涉及的法律法规进行了全面梳理，将新实施的法律法规和规范性文件充实其中。二是突出了实用性。将具有规范执法意义和具有宏观指导性的相关法律法规以及规范性文件收录在内，有助于读者对道路交通安全法律法规的认识和运用。此外，编者也将交通警察执勤执法的法律法规编辑其中，例如《行政处罚法》、《治安管理处罚法》、《行政复议法实施条例》和《公安机关办理行政案件程序规定》，等等。这些法律法规既有助于拓宽读者的视野，也有助于交通警察执勤执法的规范化。

现代意义上公民的主体地位正是通过宪法及相关法律规定公民享有的权利来体现的。宪法中对公民政治权利的规定，构成了公民与国家之间关联的纽带。公民通过对这些政治权利的行使，完成了公民对国家权力的授予、监督与更新。对宪法的认知即宪法意识构成了公民意识中最核心、最重要的部分。公民的宪法意识不可能自发形成，而必须有意识地培育。加强公民宪法意识的教育，是公民意识教育的重要内容。为加强宪法意识的培育，必须要让公民了解宪法的内容。只有掌握了宪法的基本知识，了解我国宪法的内容，公民才能在日常的工作和生活中遵守宪法，并养成自觉遵守宪法的习惯，最终使宪法成为全体公民共同遵守的生活规范。

《中国立宪主义的思想根基：道德、民主与法治》通过分析民主与法治间的张力或悖论，说明西方宪政主义的核心要旨。探讨立宪主义引进中国的语境，说明“立宪政体”、“宪法”或“宪政”等词汇的含义，说明西方立宪主义在中国语境下的应有之义。讨论形成中国立宪主义最重要的概念基础，并就民权思想的含义、语境与思想渊源进行分析。从中国传统的社会结构与儒家意识型的建构与解构过程中，说明中国立宪主义的形成与发生变迁时所产生路径依赖的情形。

本书是关于研究“蒙古族苏鲁克民事习惯”的专著，书中具体包括了：苏鲁克民事习惯的物权性质分析、苏鲁克用益权的内容、当代司法中的苏鲁克民事习惯、传统烙印权能与法律意义等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

《通往自治的桥梁：自治条例与单行条例研究》主要涉及如下研究方向：（一）民族区域自治法的实践与民族区域自治制度创新研究，主要内容包括：西部大开发与民族地区经济法制建设，民族自治地方刑事法律制度研究，民族自治地方财政法制建设研究，民族自治地方环境资源法制研究，广西瑶族地区的自治制度研究，民族经济法律制度研究，俄罗斯民族文化自治与人权保障，自治条例和单行条例研究；（二）中国少数民族自治历史研究，主要内容包括：中国古代至清代少数民族“自治”研究，近代少数民族“自治”研究，新中国成立以后民族区域自治制度的历史发展研究；（三）少数民族权益保障研究，主要内容包括：少数民族权益保障基础理论研究，以及民族教育、少数民族文化保护和对少数民族权利的司法保护等具体的少数民族权益保障研究。

日常的消防工作由什么单位管理？消防规划属于城乡规划的组成部分吗？建设工程的设计、施工是否要符合消防标准？施工单位不按消防设计施工的如何处理？重大建设工程的消防设计审核有什么特殊规定？如何确定消防重点单位？共用建筑物的消防安全如何管理？举办大型群众性活动，举办者需申请安全许可吗？消防技术服务机构出具虚假文件或者失实文件的应如何处罚？哪些火灾不能用水扑救？

培养复合型法学人才是21世纪法学高等教育的目标，这要求我们不仅要传授给学生各种具体的法学方法、技能，也要求我们将人类在漫长的岁月中所创造的一切法律文明传承给后人，让他们从中汲取营养，从而在已有文明的基础上，创造出更加辉煌的文明。最重要的是，我们通过建构[少数民族习惯法]在西部民族地区高校的课程体系，可以引领学生去关注底层的智慧和民间的知识，使他们能以更开放、更务实的视野来看待和解决问题。

《〈中华人民共和国食品安全法〉知识读本》详细介绍了《中华人民共和国食品安全法》10个章节104个条款的立法背景和理解要素，阐述了国内外食品安全立法和监管情况，分析了中国当前食品安全形势、食品安全监管体制和工作机制的变革、各部委食品安全监管的职责分工，以及与《中华人民共和国食品卫生法》的区别。重点解读了近年来国内发生食品安全大案要案对设置《中华人民共和国食品安全法》部分条款的影响，以及如何吸收国际先进管理理念规定食品安全风险监测和评估制度、食品安全标准制度、食品生产经营行为的基本准则、索证索票制度、不安全食品召回制度、食品安全信息发布制度等一系列制度等。全书以热点问题提问和解答的方式深入浅出说明对每一条款如何理解和实施。《〈中华人民共和国食品安全法〉知识读本》可作为食品安全监督、管理者和食品生产经营者的工具书，同时也可对大众媒体和大专院校教学者提供有价值的参考。

《未成年人保护法律实用全书》以辞书的形式，用简单明了的语言，对与未成年人保护相关的基本法律制度、教育制度、安全管理制度、健康管理制度、财产权利法律制度、犯罪预防法律制度、学校伤害事故处理制度等进行了详细解说，使读者能够从中了解到未成年人保护的相关法律知识，为未成年人的人身、财产等提供更好的法律保护。