宪法是国家的根本法，意味着在国家整个法律体系中，宪法是最为基本和重要的法律。作为国家根本法的宪法，就其法律属性来说，和普通法律的区别在于第一，宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。法律是调整社会关系的，一定的法律规范调整着一定的社会关系。宪法作为国家根本法，它的内容在于规定国家的根本制度，是国家的总章程。第二，在法律效力上与普通法律不同。法律效力即指法律所具有的约束力和强制力。国家赋予法律以约束力和强制力是法律具有生命力之所在，也是法律得以发挥作用的必要条件。违反宪法的行为，同样必须依法予以制裁，违宪者应按一定的机制和程序被追究违宪责任。同时，由于宪法是国家根本法，因此，宪法不仅具有一般的法律效力，而且具有最高的法律效力。第三，在制定和修改的程序上与普通法律不同。宪法的这一特点是由以上两个特点引申出来的。为了体现宪法的权威性，保持宪法的稳定性和连续性，多数国家对宪法的制定和修改都规定了不同于普通立法的特定程序。制定和修改宪法的权力〔即所谓制宪权〕是一种最高的国家权力，体现着国家的主权。宪法一旦按法定程序通过，就具有最高的法律效力。另一种是宪法设定的权力，如立法、行政和司法等国家权力，都是根据宪法而来的。在依据宪法行使立法权时，只能制定一般的法律，并且不能与宪法相抵触。但在实行〔法治〕原则的国家中，立法机关制定的法律要受行政机关和司法机关的制约，有的国家要受宪法监督机构的审查，所以立法权并不是独立的。

近些年来，我国建立了比较完整的学前教育政策法规体系，这为我国学前教育健康有序地发展提供了较全面的保障。为了提高学前教育专业在校学生的幼教法律、法规意识和依法治教的水平，高校学前教育专业专科、本科和研究生等不同层次基本上都开设了《幼儿园政策法规》这门课程，但目前并没有合适的教材，相关教学参考书也不多。同时，基层幼教行政管理部门和一线园长、教师也迫切需要学习和掌握幼儿教育的相关政策法规，却缺乏适宜的参考书。在这种需要的推动下，本人以执教这门课程的经验为基础，权且尝试着主持编写了这本教材，希望能解决同行们的一些问题。本书共十二章。第一章和第二章分别概述了教育政策和教育法律法规体系，学前教育方针、政策与法规；第三、四、五、六、七章分别对近几年颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《民办教育促进法》进行了解读，以便大家了解这些法规文本的内涵实质和思想精髓；第八章阐述了幼儿园工作人员的任职资格和职责；第九章详细地介绍了幼儿园的保育和教育工作；第十章主要论述了幼儿园的经费和资产，包括学前教育财政投资政策、幼儿园的经费及其管理、幼儿园的资产及其管理；第十一章讨论了学前教育中的合法权益与相关法律责任；第十二章列举了一些国外学前儿童教育与保育的政策。本书具有以下特点：一、资料全面，内容新颖。本书系统地阐述了我国现有的学前教育政策法规，不仅对当前学前教育的主要政策法规进行了深入的解读，而且努力反映当前国内外相关领域研究与实践的新成果与新趋势，以期为当前相关研究与实践的发展提供新的思路与视角。二、多学科、多角度分析。结合教育心理学、发展心理学、教育学、法学等多个学科的理论观点，多角度、多层面地揭示学前教育政策法规的丰富涵义，以深化和拓展读者对学前教育政策法规的认识。三、理论研究和案例分析相结合。为了帮助读者提高运用学前教育政策法规知识的能力，本书在阐述理论的基础上结合实际的案例进行分析，通过对具体案例的分析，突出内容重点，增强了本书的使用性和针对性。

《立法主权与近代国家的建构：以近代早期法国法律为中心》主要内容：在中国，近代社会被认为起源于不那么经典的英国革命，或者是经典的法国革命；在西方，近代社会则被认为起源于文艺复兴、宗教改革和罗马法复兴。问题在于你用什么标准来衡量中世纪和近代社会的区别。在当今，“人民主权”、“民主法治”已成为全世界的信仰，但法治国家究竟从何、如何而来？《立法主权与近代国家的建构：以近代早期法国法律为中心》即以法国为麻雀：一只经典的麻雀，向我们展示了“依法治理的国家”的起源，在扩张王权的努力中，王权被“异化”为法律，显赫人士的“司法主权”变成了普通人士的“立法主权”！国家治理的方式由此发生改变。不言而喻，“大革命”只是把国王置换成人民而已，治理方式仍一如既往，甚至有过之而无不及！不管人们是否意识到，变与不变具在。也许这就是历史发展的辩证法。在《立法主权与近代国家的建构：以近代早期法国法律为中心》展示的法国历史中，我们依稀可看到马克斯？韦伯所说的传统型统治向合法型统治的转变，也似乎是韦伯理论的图解。近代社会的起源究竟在哪里？用什么标准来判断，用什么视角来透视人类的社会？这确实值得我们去进行探索。

《论现代立宪主义的文化基础》试图在复杂的文化现象中为现代立宪主义抽象出一个基础结构。以这个结构为分析框架，可以在基本共性上深刻认识以自由主义、民族主义和社群主义三大释宪传统为代表的各种现代政治思潮和政治运动，现代民主宪政国亦因此被解释为某种独一无二的文化的特殊产物。从文化的角度来解释一种思潮、政治过程以及相应的政治和法律行为模式，可以有多个切入点。《论现代立宪主义的文化基础》旨在展开一种“元叙事”式的文化结构研究，即试图抽象出共享于不同时空欧洲各民族心灵中的基本结构。这个结构蕴含一套相对稳定的思维结构、哲学观念和价值信仰，现代立宪主义是与此相适应的思想、行为模式和社会制度，即一种受理性思维支配，以自然法哲学为基础的文化传统。而所谓宪政制度，就是受理性思维主导的制度形态。它试图建立起理性型的政治关系以取代原始支配型和征服型的关系，从而为各个领域的利益斗争建立起一种以比例为原则的民主协商解决制度。

《国内外玩具技术法规释义》全面、系统地介绍了我国玩具主要贸易国家美国、欧盟、日本及其他国家与玩具安全、卫生、环保、健康及市场准人制度有关的技术法规、法令与标准；每个法规（法令或标准）主要从定义和范围、技术要求、检测要点、与我国标准的比较及案例五个方面进行阐述。《国内外玩具技术法规释义》适合于从事玩具进出口加工、贸易、品质检验、产品与质量认证、企业咨询人员阅读，也可作为大专院校、科研院所相关专业人员的参考资料。

本书共十章，分别是：导言；第一章，宪法总论；第二章，宪法的历史发展；第三章，国家性质；第四章，国家政权组织形式；第五章，国家结构形式；第六章，精神文明和生态文明建设；第七章，公民的基本权利和义务；第八章，国家机构；第九章，基层群众性自治组织；第十章，国家标志。本教材在编写过程中坚持以党的十七大报告精神为指导，坚持马克思主义方法论，着力体现我国宪法和宪政制度的新发展，体现为教学服务和为学生学习其他法律知识打好基础的宗旨。本书适用于普通高等教育、成人高等教育和高等职业教育，以及社会上的自学人员。

本书是由宪法学界近年来颇有造诣的中青年学者共同撰写的宪法学教材，自2004年出版以来，多次重印，广受好评。此次作者根据最新立法变化，并结合近年来实践中出现的馆舍宪法的最新问题，对各章内容进行了重撰、扩充和增删，修订为第二版。本书以坦诚的态度、务实的风格、精深的内容以及新颖的编排而凸现卓越，其最大亮点在于摒弃空洞的理论和政治口号，从实用角度出发谈论宪法学。在内容上，本书尝试将世界宪法的普遍原理与中国宪政的具体实践相结合，系统讲述宪法学的基本原理和中外宪法案例。在形式上，本书通过“案例评析”、“法理探索”、“经典导读”和“百家争鸣”等栏目，将叙述、议论和实例点评相融会，力求生动而准确。

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《国家工作人员学法读本》是市人大常委会办公厅和市法制宣传教育联席会议办公室、市司法局共同编辑出版的，收录了宪法类、行政法类的法律，以及与政府履行市场监管、社会管理等职能相关的法律法规。同时，读本又收录了全国人大法律委员会主任委员杨景宇和全国人大常委会副秘书长乔晓阳的专文，就我国宪法和中国特色社会主义法律体系分别作了解析和介绍，为读本增加了分量，增添了光彩。可以说，这本书是常用法律的学习用书，是方便国家工作人员学法用法的好帮手。

随着经济的发展和人民生活水平的提高，化妆品逐渐由奢侈品转变为人民日常生活的必需品，成了人们追求健康、延续衰老、美化容颜的必备商品，也是人们美化生活，打扮生活，享受生活的重要物品。为了适应我国化妆品工业发展的需要，借鉴吸收国际上丰富的监管经验，博采众长，促进我国化妆品监管法律法规体系的完善，国家质量监督检验检疫科学研究院等合作，编译了这本《化妆品监管法律法规选编》。本书主要有两方面内容，一是国外化妆品监管法规编译，涉及夭国、欧盟、日本、韩国等国家和地区的法律法规；二是国内化妆品监管法律法规。主要由北京大学法学院、北京外国语学院、中国检验检疫科学研究院及相关高校和科研机构的人员编译和收集完成。 本书内容丰富、条理明晰，供从事化妆品生产、监督管理、检验工作的人员和广大消费者查阅，亦可供从事相关学术研究工作的专冢学者参考。