在国外留学的童鞋经常会遭遇cultureshock的事情，也会因为英语太中式，而影响留学生活。美剧则是各位想要提高口语的出国人士的宝贵资源，其地道的发音，与国外生活密切相关的生活话题是非常值得学习和借

本教程共分十个单元，内容涵盖中医简史、阴阳理论、五行理论、气血津液理论、脏腑理论、经络理论、病因、病机、四诊八纲、诊断原则和中医养生。每单元包括： A课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练（词汇中英文释义以《牛津高阶英汉双解词典第七版》为准）、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 B课文： 供阅读理解使用的相关主题文章、词汇学习及操练、从易到难的相关主题翻译（中译英和英译中两部分）。 扩展部分：中医翻译讨论、中医典故翻译赏析。 A课文及其相关练习内容比较丰富，建议作为课堂使用材料。B课文内容较短，练习相对较少，可作为课外练习或者有余力的学生自学使用。扩展部分可作讨论、赏析之用。

吴永平，陈波，赵利军编著的《图解工程机械专业词汇（第二版）》内容系统、全面、简明、新颖，具有很强的实用价值。本书特点如下：1、以“图解+中文+英文”的形式，解读工程机械专业英语。2、着眼于近年来工程机械领域的发展情况，采用“看图识字”的形式，将枯燥的专业英语和形象的机械图结合起来，形式新颖，易学易用。3、内容全面，涵盖了工程机械领域的多个方面，可参考性强。4、在一定程度上还可作为简明的工程机械词汇手册供读者查阅使用。

本书以分类场景为着眼点，筛选出各种不同场景下的口语表达，分门别类，一应俱全。书中将人们共有23个场景单元，涉及生活、交际、工作、学习、交通、态度、情感等老外从早到晚都在用的话题，涵盖了工作、生活的方方面面。此外，每个部分又细分为诺干情境，每个情境的各种用语都有相应的若干种表达方式，核心句型，并伴有讲解。同时，每个话题都附有大量的情境对话，通俗易懂，贴近现实，实用性强，让英语学习不再单调乏味。

《新视野英语教程》（第三版）是“十二五”职业教育国家规划教材。这套教材依据高等职业教育发展的新形势和英语课程教学改革的新要求，充分考虑新时期学生的性格特点、学习习惯和院校的教学现状与需求，在延续了第二版优势的同时，更加注重选材的时代感和趣味性、练习的针对性和多样性，以及教学的可行性和方便性。《新视野英语教程》（第三版）由两条主线（《读写教程》和《听说教程》）、五种载体（课本、学习光盘、教学课件、网络课程、音带）和五个级别（预备级和1-4级）构成，为高职高专英语课程提供教、评、测为-体的立体化服务。完备的教学体系充分考虑高职高专的教学现状和个性化需求，各教程既自成-体，又相辅相成；各级别的教材既有始有终，又自然衔接。院校可根据实际情况和教学目标选择相应的教程与级别。科学的渐进梯度根据教学进度和教学要求控制阅读、听力素材的长度和所应覆盖的词汇与表达，合理把握选篇长度与生词量之间的比例关系，以促进教学的顺畅进行，提高教学效果。生动的主题内容第三版的选材特别关注学生的性格特点和兴趣爱好，注重信息性、趣味性、职业性、时代感和多样化，以鲜活的内容为学习驱动，激发学生对语言的求知、探索与实践。立体的教掌支持教材内容通过光盘、课件、网络、音带等不同载体呈现，并增加教学视频、练习活动、测评试题等多种资源，为院校教学提供多层次、多渠道的教学服务。

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《高职院校公共英语课程建设的研究》从帮助学生打下坚实的语言基础为出发点确立课程建设标准，为顺利通过高等学校英语应用能力A级考试的同时，又要与职业英语有效对接，并为将来专业英语的学习做准备；以高等学校英语应用能力A级考试为基础，适当培养生产过程自动化专业仪表（高级工）工作岗位中需要的英语技能，培养学生听、说、读、写、译能力以及可持续的自主学习能力为目标，设计课程教学内容。《高职院校公共英语课程建设的研究》的内容包括：国内外背景、课程调研报告、课程建设方案、课程标准、整体教学设计、单元教学设计、教材总体设计方案、资源库建设方案、网路课程、师资队伍建设、论文成果、科研立项成果等十二个方面内容。《高职院校公共英语课程建设的研究》中所提到的高职公共英语教学的理念，体现了英语教学与高职学生培养方案的“实际、实用、实效”的高度融合，一些教学理念和教学方法经过几年的第一线教学的实践已经被证明是正确的。

王金战系列图书《轻松搞定高中英语》系列图书各分册模块划分同步于高中实际教学，避免知识后挂，让高一、高二学生循序渐进学习英语知识。每个分册下面分为若干讲，每讲下面包括“学习目标”、“基础知识？轻松学”、“重难疑点？轻松破”、“课时作业？轻松练”、“中考试题初体验”、“我的错题本”六个基本栏目；每个分册中还设有“知识卡片”、“单元测试”及“综合测试”。层次分明，讲解精炼，练习充分，力求达到轻松学会、轻松练透的目的。其中“高考试题初体验”栏目，让学生在循序渐进学习的过程中，提前体验所学知识在中考中的考查方式，起到提前熟悉题型、熟悉考法的目的，在注重平时学习的同时。

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