新概念英语课课语法大全1，精准同步《新概念英语》（新版）教材，每两课为一个单元，共72个单元。每个单元分为以下三个板块： 1.语法导学 以课文原句引出本单元的语法知识点。 2.知识梳理 ①例句丰富。 每个语法点的讲解都例举大量例句，旨在使学习者充分了解并轻松掌握该语法项目。同时考究例句的选取，大量采用谚语，以丰富学习者的语言知识储备，从而有助于提高其英语写作能力。 ②语法知识点全面。 全面涉及课文中出现的语法点。语法讲解条理清晰，通俗易懂。 ③知识拓展。 在课本涉及的语法知识点的基础上，适度进行拓展，旨在使学习者学习更多相关的知识。 3.过关检测。 练习题型丰富，紧扣各单元所讲语法知识点。难易适度，同时掌握该单元的语法点及词汇。 本书旨在帮助广大英语学习者归纳和梳理新概念英语的核心语法知识体系，学练结合，提高语法学习的效率。

本书为《不错英语词霸系列》之一分册。全书由20个单元和40个单元综合练习题组成。内容涉及3000个词汇的词汇释义，定义题，同义词练习题，反义词单选题，句子填空，以及1600个综合练习题和参考答案。本部分练习设置涉及的对象为大学英语四六级考生、英语八级考生、托福、雅思、MTI、CATTI、GMAT等各种英语水平考试的考生，所需词汇约为7000至10000个。

本书为《不错英语词霸系列》之一分册。全书由20个单元组成。内容涉及3000个词汇的词汇释义，定义题，同义词练习题，反义词单选题，句子填空，参考答案等。本部分练习设置涉及的对象为高考英语、大学英语四六级考生，英语八级考生或自学者，所需词汇约为5000至7000个。

9大旅游主题，47个交际话题，充分满足旅途语言需求！ 精挑细选欧美人真正在用的地道口语，兼具实用性和时尚性！ 解析词汇和句型，列举多种表达方式，侧重口语的实际应用！ 本书既能够帮助读者掌握基础旅游口语，又能够帮助他们拓展灵活运用口语的能力，希望读者朋友们在快乐的学习过程中，收获更多的知识。

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随着时代的发展，如今商务英语写作已经成为了一种必备的工作技能，为越来越多的商务人士所重视。本书正是应广大商务人士的要求所编写，分为八个部分，从基础的写作常识入手，到各种分类函件的实际操作，再到常用商务词汇和常见商务语句的整理，由浅入深、层层递进，让您可以轻松地掌握商务英语写作。

《新编护理英语》贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，以提高护理专业学生英语实际交际能力为目标，坚持“以全面素质为基础，以市场需求为依据，以学生为主体，适应护理行业发展”的基本原则，按照职业院校学生毕业后所从事的护理工作的流程，通过模拟场景的创设、真实地道的语言，培养学生在护理工作中运用英语进行沟通的基本能力。《新编护理英语》的教学对象是职业院校护理专业学生及对护理英语有兴趣的医疗卫生人员，或者具有同等水平的自学者。《新编护理英语》通过护理人员在护理过程中与病人、病人家属、医生等沟通的一系列对话、故事或片段，架构一座护理专业与英语课程之间的桥梁。本教材侧重听说技能的训练，培养护理专业学生实际运用英语的能力，为进一步学习和提高英语水平打下良好的基础，在一定程度上增加学生的就业竞争力，拓展就业机会，更好地实现个人发展。

《新编餐饮英语》以服务场景或工作场景为背景，按照职业领域的工作过程确定教学单元及其顺序。学习者从“走进餐馆”的第一刻学起，直到深入每一个工作环节。本教材涉及餐馆的两大阵地：餐厅与厨房。前者按照新员工介绍、餐位预订、点菜、菜肴推荐、投诉处理和买单的流程排序。后者则先介绍厨房岗位、厨具认知，然后进入菜肴烹制、甜点制作环节，最后是厨房安全事项。本教材共有12个单元，每个单元由以下几个部分组成：Unit Objectives：预先交待单元任务。明确该单元的学习重点与目标。Lead-in：通过图片与文字的配对连线激活学生的背景知识。新旧知识联结。Listening 1．听简单的情景对话或独白，选择正确答案。该活动难度较低，为本单元学习内容的展开进行铺垫。2．听对话，并对表格中的错误进行指正。该活动难度较高。Reading：用备选句（短语）完成对话。寻找核心行业用语。Pattern Drills：朗读并替换。从机械操练逐渐过渡为有意义的应用。Writing：阅读两段对话，完成关键信息的填写。培养学生获取信息和处理信息的能力。Language Focus：巩固单元的重点表达。为口语活动做准备。Oral Practice：根据所给的两个情景编写对话。了解对话双方的身份与谈话的主要内容，然后进行演练。Extensive Reading：拓展性阅读。介绍中国美食，增强学生的阅读能力。单元各活动相互关联、由浅入深、环环相扣、讲究实用，相信在学完该书后，学生能很快上手，从而在真实情境中自如地使用英语。

本书报告了一项积极心理学视角下的中国学生情绪智力、课堂情绪及英语学习成绩研究。该研究基于积极心理学视阈下的幸福感理论、开阔—建构理论以及控制—价值理论，采用混合方法研究设计，探讨中国英语学习者的情绪健康（即情绪智力和课堂情绪）和外语成绩之间的复杂关系。研究发现对我国外语教学实践及研究具有重要的启示意义。

本书内容紧扣医学校园情境和医院语境需求，贴近中国医学生学习、生活和未来工作环境；注重英语表达基本功训练，夯实职业学术英语口语表达与交流基础；结构简明，设计详尽；语料鲜活，案例真实；组织引导体验式、反思评估性学习活动，针对性和可操作性比较强，实用有效。全书内容丰富，层次清晰，语言难易适中，练习配置合理，针对性和可操作性较强，便于医学院校学生进行专业口语练习，提升口语输出能力。本书以任务型导向为编写原则，注重与实践相结合，是一本易于上手的培训类、自学类教材。