本教程属于翻译专业本科生系列教材，旨在为翻译专业学生打下扎实的中文基础。教程的编写浓缩中文、对外汉语等专业的现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、写作、中国文化概论等课程的基本内容，综合成一套自成体系的新型教材，是“大学语文”的拓展与加深。 本教程共四册，每册分若干单元，每单元均由“文选阅读”、“中文知识”、“语言实践”三部分组成。从四册书来看，这三个部分在难度和深度上逐册递进，内容由浅入深，由现代至古代，由文学至语言、文化，知识与实践并重，整套书构成一个完整严密的体系。各册后还附有教学建议和阅读书目，可供教师和学生参考。 本书为《中文读写教程》第三册，“文选阅读”、“中文知识”和“语言实践”三个部分均是对中文读写较为深入的介绍与阐释。 本书“文选阅读”部分的选文是先秦两汉的中国古代散文，包括《左传》、《老子》、《论语》、《史记》等，选文的量较大，全面而深入地介绍这一时期的中国古典散文。每篇选文配有作者和选篇简介、注释、提示、练习与思考和辑评（辑评为选文的古今评论），供精读和参考。“中文知识”部分为中国传统语言文化专题，从汉字起源及流变、古音常识到古代科举制和职官制，每个专题设一讲，全册九讲，介绍的都是作为古汉语本身组成部分的文化常识，为古汉语及中国传统文化学习中常见的问题解疑释惑。 “语言实践”部分设古文标点和古文今译两个专题。古文标点介绍古书的句读与标点，以及标点古文应注意的地方；古文今译总结了六条原则，精当实用。语言实践部分配有大量实例，提供详实的讲解。本书的三个部分以对中文读写较为深入的介绍与阐释引领学习者进入博大精深的中国古典文学和文化世界，从兴趣和情趣入手打下扎实的中文基础。

《英文求职信写作对比修辞研究（英文版）/外语文化教学论丛》目的在于帮助中国英语学习者解决写作特定英语文体时可能遇到的困难，同时也为专门用途英语（外语）写作的教学和研究提供方法论的参考和借鉴。《英文求职信写作对比修辞研究（英文版）/外语文化教学论丛》以亚里士多德修辞体系为逻辑框架，以韩礼德功能语言学为参照，比较分析中国英语学习者与英语本族语者在英语求职信的内容要件、结构、语言及劝说策略使用上的异同。

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本教材是与中南大学在爱课程网“中国大学MOOC”频道上线的同名慕课“新闻英语”配套的新形态教材。教材由“新闻英语”课程负责人李丽君担任主编，针对非英语专业本科生专门用途英语课程教学需求编写，同时兼顾社会学习者的自学需求。本教材在结构框架和设计思路上将传统的《报刊选读》类教材根据现代新闻报道的多媒体特色进行了全方位升级：以新闻阅读为主、视听为辅，兼顾新闻写作与采访，注重新闻英语视、听、读、写、说的全方位学习和新闻意识培养。纸质教材共8个单元，与“新闻英语” 慕课进行了一体化设计：以科技、教育、经济、国际关系等八大专题为主线，精选兼具时代性和思辨性的新闻视听和阅读素材，创设特定新闻语域相关知识的学习机会；同时植入“新闻英语”慕课24项微技能视频，呼应“新闻英语”线上学习的策略主线，促进知识与技能的应用与内化。

《新编护理英语》贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，以提高护理专业学生英语实际交际能力为目标，坚持“以全面素质为基础，以市场需求为依据，以学生为主体，适应护理行业发展”的基本原则，按照职业院校学生毕业后所从事的护理工作的流程，通过模拟场景的创设、真实地道的语言，培养学生在护理工作中运用英语进行沟通的基本能力。《新编护理英语》的教学对象是职业院校护理专业学生及对护理英语有兴趣的医疗卫生人员，或者具有同等水平的自学者。《新编护理英语》通过护理人员在护理过程中与病人、病人家属、医生等沟通的一系列对话、故事或片段，架构一座护理专业与英语课程之间的桥梁。本教材侧重听说技能的训练，培养护理专业学生实际运用英语的能力，为进一步学习和提高英语水平打下良好的基础，在一定程度上增加学生的就业竞争力，拓展就业机会，更好地实现个人发展。

《新编餐饮英语》以服务场景或工作场景为背景，按照职业领域的工作过程确定教学单元及其顺序。学习者从“走进餐馆”的第一刻学起，直到深入每一个工作环节。本教材涉及餐馆的两大阵地：餐厅与厨房。前者按照新员工介绍、餐位预订、点菜、菜肴推荐、投诉处理和买单的流程排序。后者则先介绍厨房岗位、厨具认知，然后进入菜肴烹制、甜点制作环节，最后是厨房安全事项。本教材共有12个单元，每个单元由以下几个部分组成：Unit Objectives：预先交待单元任务。明确该单元的学习重点与目标。Lead-in：通过图片与文字的配对连线激活学生的背景知识。新旧知识联结。Listening 1．听简单的情景对话或独白，选择正确答案。该活动难度较低，为本单元学习内容的展开进行铺垫。2．听对话，并对表格中的错误进行指正。该活动难度较高。Reading：用备选句（短语）完成对话。寻找核心行业用语。Pattern Drills：朗读并替换。从机械操练逐渐过渡为有意义的应用。Writing：阅读两段对话，完成关键信息的填写。培养学生获取信息和处理信息的能力。Language Focus：巩固单元的重点表达。为口语活动做准备。Oral Practice：根据所给的两个情景编写对话。了解对话双方的身份与谈话的主要内容，然后进行演练。Extensive Reading：拓展性阅读。介绍中国美食，增强学生的阅读能力。单元各活动相互关联、由浅入深、环环相扣、讲究实用，相信在学完该书后，学生能很快上手，从而在真实情境中自如地使用英语。

本书报告了一项积极心理学视角下的中国学生情绪智力、课堂情绪及英语学习成绩研究。该研究基于积极心理学视阈下的幸福感理论、开阔—建构理论以及控制—价值理论，采用混合方法研究设计，探讨中国英语学习者的情绪健康（即情绪智力和课堂情绪）和外语成绩之间的复杂关系。研究发现对我国外语教学实践及研究具有重要的启示意义。

《剑桥国际英语教程》是剑桥大学出版社专为非英语国家的学习者编写的综合性英语教材，全球销量超过五千万册，在国际上广受欢迎、极有影响。《剑桥国际英语教程（第5版）》是《剑桥国际英语教程（第3版）》的全面修订版。新版教材总结了上一版在全球的课堂实践经验，并根据时代变化以及来自全球数千名教师的建议，对教材进行了全新设计和完善升级，并增加了数字化和在线产品的比重，符合现在的英语教学主流趋势。

《速查速用日常英语口语》收录了日常生活中最常见的生活情景用语，包括日常交际、居家生活、情感表达、公共服务、工作职场、恋爱和婚姻、运动与休闲以及节日庆祝共八章内容，诸多生活中真实发生的场景，涉及内容全面，切实贴合日常生活的需求。

《速查速用商务英语口语》根据职场新人从初入职场到参加商务谈判、促成贸易往来的发展阶段精心谋篇布局，具体设置了商务职场准备战、行政办公、商务会议、市场营销、客户接待、商务谈判、贸易往来、商务合作及商务旅行等九章内容。