体能训练对于任何一项体育项目而言都是必不可少的。本书针对高尔夫运动提供了系统的体能训练方面的指导。书中不仅提供了结合高尔夫运动技巧的11种体能测试方法，还针对身体的柔韧性、力量、稳定性等身体素质的提升精选了100余种练习动作，同时针对技术动作执行力的影响因素、营养摄入、损伤康复等一系列影响运动表现的关键问题进行了细致解读。此外，针对高尔夫运动，《高尔夫运动体能训练指南》还提供了极具针对性的力量训练计划和每周15分钟的调整训练计划，致力于为高尔夫运动爱好者、专业运动员和教练提供系统的体能训练指导。

校园是足球文化胎孕之地，是探索中国足球振兴的策略之根。从这个意义上说，孙科的这部著作，谋求的是阐释中国足球发展的根本问题和关键问题。从书稿的内容看，颇有闪光点，涉及体制机制、国家民众、在场登场、心态功利等重要范畴，在我国校园足球的阐释学意义上具有突破意义，跳出了以往多数有关研究的论述疆域。

《北京冬奥语境下大众冰雪运动参与报告》以北京居民的冰雪运动参与为研究主题，研究内容包括北京居民冰雪运动参与概况（参与率、参与频率、参与项目、时间及地点）、冰雪运动参与背景（参与群体与非参与群体的社会背景比较，包括性别区分、年龄区分、经济背景区分、教育背景区分）、冰雪运动参与影响因素（影响居民是否参与冰雪运动的内在机制）、冰雪运动需求（居民参与冰雪运动社会需求，包括场馆、设施、师资、组织、服务等）、主办冬奥会的社会心理（社会支持、冰雪运动知识、技能），等等。在研究进程中，课题组应用了资料研究法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法，主要探讨了在北京主办冬奥会的背景下，北京居民冰雪运动参与的模式、影响因素以及提高北京居民参与冰雪运动的可行性途径，为北京成功举办冬奥会提供数据支撑和理论基础。该研究从综合性的学科视角，在多学科理论交叉融合的基础上，梳理普及冰雪运动的理论架构，并在基础理论应用的经验总结方面做一些有益尝试。同时，根据先前的研究经验，结合冰雪运动特性，从社会学和人口学的基础理论出发，尝试构建适合我国国情的“冰雪运动参与”指标体系，为后续的实证研究提供成熟的调查工具，为冰雪运动普及提供一个可操作化的、具有社会学理论价值的测量指针，将冰雪运动普及的研究引向深入。

每天锻炼一小时，健康工作五十年。坚持每天锻炼是不少学生的“口号”，但现在学生们平时锻炼时间可能远少于一小时，学生是我们民族的脊梁，他们的健康成长关乎我们民族的未来。锻炼的人，理由几乎都是相同的，而不锻炼的人，理由却各不相同，室外锻炼对气候、场地和器材的要求较高，这也是许多学生不参与锻炼的说辞，其实我们可以利用室内有限的空间，合理的运动计划，配合适当的运动器材，也能收到良好的锻炼效果。《学生室内身体锻炼指导方案（运动促进健康发展）》选择了有代表性的易于携带的物品进行了锻炼方案设计，旨在通过通俗易懂的语言、形象直观的图片，为学生群体的日常身体锻炼提供帮助。

为提高冰雪运动水平，北京体育大学组织赴骨干人员赴法国进行培训。培训内容涉及国际知名专家对高山滑雪、速度滑冰、冰壶等冬季项目相关知识的讲解，又涉及参培教师对法国冬季项目场馆基地、俱乐部、展览馆的实地考察。《欧洲冰雪项目发展启示录：北京体育大学2018年冰雪项目骨干教师（教练员）法国研修班学海拾贝》为培训教师（教练员）此次培训之后的收获与感悟。

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《利益冲突视角下体育纠纷及其解决机制/安徽师范大学体育学院学术丛书》基本思路是围绕“内涵解读—根源探讨—现实剖析—机制构建”这一主线，探讨利益视角下的体育纠纷问题，通过市场竞争规则的完善构建公平竞争秩序，协调体育纠纷中的利益冲突，保护市场中各体育价值主体的利益诉求。在具体的完善路径方面，除了完善调解、谈判、仲裁乃至诉讼等操作机制外，从根本上还要构筑好体育的自治体系。本研究从利益冲突视角去研究体育纠纷及其解决机制的完善，不仅拓展了理论研究的领域，为进一步深入研究开辟新的空间，也为我们提供富有启发性的思想和方法论方面的参考与指导。

本书针对体育类专业学生的计算机信息技术公共课程教学，满足学生实际应用场景需求和等级考试需要，突出体育特色，凸显时代发展。教材内容体现在理论、实践和应用三个部分。理论课程包括体育与信息技术、物联网和云计算影响下大数据时代下未来体育信息技术的任务和需求，以及其体育行业发展的影响等。实践部分介绍体育信息技术应用中的主要软件的介绍。应用部分介绍学生在日常学习过程中常见问题的处理等。

本书通过梳理古代、近代和现代科学体系的演变与发展入手，结合靠前组织机构、各国政府和相关部门制定的关于学科分类的标准、手册等有关文件，对体育与体育科学的概念和术语演进历史进行了考察，全面梳理了体育教育科学、体育生物科学和体育人文社会科学等的形成和发展轨迹，探讨了现代体育科学学科发展的趋势，构建了现代体育科学学科体系。在本书的每一部分，力图紧密结合体育实践的发展历史和现状进行广泛的讨论，以实现体育科学学科体系与现代科学体系，以及与体育运动实践体系的联系和对接。