《篮球运动育人价值及人才培养研究/学术文库》首先对体育的价值进行了分析，并对篮球运动进行了系统的阐述，在此基础上探讨了篮球运动的育人价值以及篮球运动的育人实现途径，后对篮球人才的培养现状进行分析，并探讨了篮球人才培养的具体途径。

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《马拉松实战训练指南》中对于想要参与马拉松运动的跑者进行有针对性的训练指导时，按照不同的身体素质条件、训练侧重点、心理调节方式、赛前准备手段、恢复训练方法，特别区分了专业跑者和大众跑者，因材施教、区别对待。以利于处于不同阶段的读者选用*适合自己的方式进行阅读和学习。

《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材旨在通过将奥运知识与英语相结合，依托情景活动和辅助阅读，全面提升学生（尤其是体育院校大学生和运动员）在国际场景与多文化中的英语听说交流能力，培养具有人文素养和英语表达能力全面发展的人才。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材的编写紧扣《大学英语课程教学要求》的目标，即通过加强实用性英语教学，提高大学生的综合能力，尤其是听说交流能力。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材切实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“培养大批具有国际视野……能够参与国际竞争的国际化人才”的要求，注重通过奥运故事提升学生的知识储备、文化意识、国际视野，以最终达到培养高水平复合型国际人才的目标。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材充分渗透素质教育和全人发展的教育理念，教材设计以学生学习和发展为主，在充分提高学生英语表达水平的同时，内容选择尽量考虑学生情感和道德培养，让学生获得知识和技能的同时，提升综合素质，获得全面发展。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材注重教育理念和方法的运用，强调学生学习的社会性和情境性，注重学生对知识的主动建构过程。在教学内容和教学活动安排上，鼓励学生协作完成课堂和课后活动，体验获得新知识的过程和乐趣，引导学生从被动的知识接受者转向积极主动建构和加工者。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材以时间逻辑顺序，围绕奥林匹克的主题，共设14章，每章设计一般包括2个模块：听说模块和阅读模块。听说模块配套有录音和录像及教学课件。同时，教材设计包括3个阶段性情景活动章节。其形式主要有“今天我当新闻播报员”“趣事Tableau”等，还包括原创的情景活动设计“申请奥运现场演讲”等。

主人公宁宁到海边玩，玩累了后就睡着了，醒来他就到了海底世界，因为鲨鱼拿了他的足球和纸船，他也回不了家了，只有在和鲨鱼队的海底世界杯中赢了比赛，宁宁才能拿回纸船。*终宁宁和海中的小伙伴组成了足球队，*终赢得了比赛。

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《相子剑初级教程/相子道系列丛书》适用于各中小学的武术教学。《相子剑初级教程/相子道系列丛书》从相子剑概论、相子剑基本技法、相子剑套路、相子剑教学、相子剑训练与实践、相子剑体能训练与基本功、相子剑双人对抗竞赛规则（试行）七个章节对相子剑进行阐述。

《现代足球运动科学训练体系与方法探索》系统地解析了现代足球运动的训练体系与科学训练理论、内容和方法，主要内容包括：足球运动的理论概述、足球运动训练理念的发展研究、足球运动训练理论的科学阐析、基于政策支持下的青少年足球训练的发展研究、足球运动身体素质训练的理论与方法指导、足球运动心理素质训练的理论与方法指导、足球运动技术训练的理论与方法指导、足球运动战术训练的理论与方法指导等。《现代足球运动科学训练体系与方法探索》结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

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