语言能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~6岁儿童语言能力训练》旨在从听、说、书写、阅读四个方面把蒙氏教育精髓融入快乐的训练，让儿童直接感受生动、有趣的早教练习，让孩子成功度过语言启蒙期和语言爆发期，掌握相应的语言交流与读写能力。

本书主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理5个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还针对这些看法以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。除此之外，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和小贴士，以便把全面、直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。

“蒙台梭利早教在家庭”系列丛书包括《0～6岁儿童感觉能力训练》《0～6岁儿童优秀性格训练》《0～6岁儿童数学能力训练》《0～6岁儿童语言能力训练》4册。 \n感觉能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0～6岁儿童感觉能力训练》将蒙氏早教中的感觉教育法用有趣、生动的游戏形式表现出来，训练孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，帮助孩子全方位提高感觉能力，激发内在生命力。 \n

一个孩子从呱呱坠地到健康幸福地长大成人，他在成长过程中受到的呵护一定暗合了自然发展的规律。家庭关系决定孩子人生的起点。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长，童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等，有着丝丝入扣的对应。一个人童年经历的灰暗的心理和创伤会传递到成年，甚至传给孩子，进而影响孩子的一生。爱孩子的本质其实是父母的自我修行。本书通过焦虑的父母（父母自己），控制的关系（亲子关系），家庭中的力量博弈（家庭关系），爱、期望与伤害，过度的教养：溺爱与放养等5个方面，帮助父母厘清自我、孩子与成长，重新审视家庭关系，实现自我成长与好的教养。

本书主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练法。全书通过生动、有趣的早教游戏，分别从分类、比较、数数、计算和几何五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中收录了蒙台梭利对于孩子数学能力发展的看法，还针对“儿童之家”经常带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。

本书基本框架共12章，40万字。各章划分以劳资关系近代转型中对劳资双方起协调、规范作用的政府阶段性演化为依据。首先从前近代中国的雇佣关系入手，分析前近代中国劳资关系的微弱萌芽。第2到第10章是本书的主体，依次对各阶段政府、资方、劳方结构、特点与行为之影响因素、形成、演化等进行系统分析，对各阶段典型劳资关系冲突的典型——剧烈劳资冲突的状况进行了专题研究。 各章之间既保持相互独立，又从逻辑上保持连贯，其主线是中国劳资关系近代转型，劳方、资方与政府在各个阶段的劳资角色及其互动关系。各个阶段间，无论劳方、资方与政府，还是劳资关系本身而言均有显著差异，各章的研究间注意到各阶段间差异的原因、演化逻辑。

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