本选题论述了农民专业合作社的产生、属性特征、类别及运行机制、发展现状、与社会主义新农村建设的关联、实现科学发展的关键问题等等，对于进一步深化有关农民专业合作社的研究，具有一定的理论意义。同时，对从具体的实践层面促进农民专业合作社的健康科学发展，发挥其在社会主义新农村建设中的积极作用，具有一定的现实参考价值。一，基于社会主义新农村建设视角，对于农民专业合作社科学发展问题进行研究，是 “三农”问题得以化解的需要。第二，本选题还是新时期我国农民专业合作社科学发展的需要。进入新时期，农民专业合作社发展迅速，情况复杂。

婚姻是爱情的坟墓， \n这里面有多少调侃，又有多少真情流露？ \n明明他/她是全世界美好的总和，但婚姻却让这份爱意流逝成负数。 \n是柴米油盐的冲淡，还是更亲密的距离反而让我们疏远？ \n我们越是对父母的婚姻绝望，就越是对自己的婚姻迷茫。 \n为什么从幸福家庭走出来的孩子依旧会有美好的归宿，而我们的婚姻却得不到上帝的眷顾？ \n这一切，并不公平！ \n \n原来， \n我们都或多或少地复制了父母的相处模式，在自己的婚姻里按下了粘贴。 \n我们讨厌父母的争吵和冷战，却在自己的婚姻里在所难免。 \n父母婚姻关系里的遗憾，在自己的婚姻里依旧上演。 \n所以你恐惧、绝望，不再相信婚姻，殊不知，这只是消极的逃避。 \n细腻剖析35种性格，理清哪些特质与习惯是父母给的，哪些是你需要的，哪些又是遗憾所在。察觉、疗愈、练习，我们无法选择父母的婚姻，但我们有能力不再复制父母的婚姻。 \n献给每个困在围城里的人们，你们有资格幸福，你们本该幸福！ \n

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本书以区域创新、集群演化、自组织等理论为支撑，在阐释高新区转型发展与国家自主创新耦合关系基础上，从转型理论、演化理论和自组织理论出发，寻找高新区转型发展的理论渊源。在此基础上以武汉高新区为视力进行实证研究，进一步分析面向国家自主创新的高新区发展的动力及未来发展方向。

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本书从靠前融合教育的发展出发，对中国特殊教育发展及其宏观的发展体系进行系统的分析与总结，对中国特殊教育发展的格局及其需要的资源与支持体系进行建构。本书始于宏观的、优SHOU*选化的融合教育思潮，落脚于我国实际的特殊教育需求与现状，对所需支持进行系统的研究并提出了对策。

本书主要围绕十个主题展开论述，分别为：“创新人才培养需要什么样的大学”“现代大学制度建设的前提性条件”“品质大学意味着什么”“大学校长的影响力为什么低下”“学科带头人的角色与条件”“担任研究生导师意味着什么”“研究生与导师应DANG*当是什么样的关系”“政府官员在学校改革中扮演的角色”，反思一下我们的大学应该是何种模样。