《朗文快捷英语教程》系列口语精品图书，由美国权威英语教学专家Steven J. Molinsky和Bill Bliss专门针对全球非英语国家学生编写的一套经典英语口语教程，在全世界，尤其是在日、韩及东南亚地区备受欢迎。2001年末，中国电力出版社从培生教育出版集团朗文公司引进版权，力邀北大、清华等著名高校英语教授进行详细编注、审校出版，以其生动灵活的画面安排、国际流行的精美包装、纯正地道的美音美语，以及优惠的价格首次向读者亮相，受到众多专家、教授的好评和英语学习爱好者的喜爱。本系列教程的出版受到众多媒体的关注，新华社、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、新浪网、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《21世纪报》、《新闻出版报》、《中华读书报》、《中国图书商报》、《中国文化报》、《英语沙龙》、《英语世界》等几十家媒体均在第一时间进行了深度报道。2002年，中国青少年发展服务中心响应江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，落实共青团十四届五中全会的任务，首次举办“全国青少年英语口语大赛”，全力贯彻“倡导英语口语交流，培养英语听说兴趣，重在参与、展示自我，提高青少年综合素质，为迎接2008年奥运会作准备”的普及性公益活动宗旨，为了使全国青少年能够在大赛中发挥较高的水平，获得丰富的英语知识，经大赛专家委员会论证，确认中国电力出版社出版的《朗文快捷英语教程》系列精品图书为“全国青少年英语口语大赛”指定用书。本系列教程的每一册、每一课均按“功能、形式、内容”三位一体的原则设计，即做到典型的地道英语表达、相关的语法结构和实际场景中的连贯展现相统一。教程旨在让学习者置身于不同环境下的大量应用场合中使用英语，在这个基础上他们就可以迈向下一步——在更为自由的场合下运用语言。这种场合可以说是不计其数，而这些场合正是英语口语水平真正获得提高的地方。这套教程同时表达出这样的理念：英语交际的学习应体现出真正的互动互进、真正的贴近生活以及真正的妙趣横生。

英语学习者总是迫切需要知道自己所学的单词、短语或表达方式的实际用法，这种需求直接促成了“篇章英语”系列丛书的写作。这套丛书为中级英语学习者的自学提供了方便。短语动词看起来不难，但是却给英语学习者造成了极大的困难。本书中特意撰写的文章为读者展示了短语动词在上文段中的用法。书中还包含了一个短语动词小词典，解释了大约600条短语动词的语义，为读者应用这些短语动词提供了清晰的指导。

编辑推荐：本书选取800多道典型题，每题拎出一个英语学习重点，作为一个条目讲解一条语法现象或词语用法，全书构成一个完整的学习体系，归纳与总结了英语语法和词汇方方面面重点知识。正文前有详细目录，便于做完题并学习了相关知识后浏览有关要点，以及查找与复习有关知识。

《剑桥中级英语语法》的特点是：●教法新颖：以"在语境中学习语言"为原则，辅以大量生动的图表，摒弃死记硬背的陈旧方法。●内容实用：取材自真实的语料库，强调内容的实用性，使您真正达到学以致用。●结构简明：将语法和词汇项目分类解说，方便您挑选所需内容。●使用方便：采用解说与与练习左右两页对照的形式。左页解释说明语法规则和词汇意义，右页通过练习巩固本单元所学用法，随学随练，让您能每迈一步都体会到进步的成就感。●技巧训练：介绍学习技巧，帮助您自己总结语法及词汇规律，养成良好的学习习惯。●参考答案：详尽全面，给您充分的信息。●目录：清晰详细，说明每单元讲解的词汇和语法，便于快速寻找所需内容。●索引：将书中讲解的所有重要词汇和语法点按字母顺序列出，并标注书中位置，方便查找。●附录：丰富全面，提供多方面的参考资料。语法附录包括：被动语态，引语，不规则动词，常见错误等。词汇附录包括：音标表，常用习语，常见错误等。

《英语（基本版）》是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部2000年8月颁布的《中等职业学校英语教学大纲（试行）》编写而成。本系列教材共5册，分为预备级、第1～3册、第4册（提高本），分别配有练习册、教师手册、录音带和多媒体光盘。本系列教材题材丰富，选材精良，难度适中，力求贴近中职英语教学的实际，注重培养学生运用英语进行交际的能力。本书是第4册，为提高本，适合于英语课时较多的专业选用。

本系列教材是中等职业教育国家规划教材，依据教育部2000年颁发的《中等职业学校英语教学大纲（试行）》编写而成。本套教材共5册，分为预备级、第1～3册、第4册（提高本）。预备级配有教师手册和录音带，其他各册均配有练习册、教师手册、录音带和多媒体教学光盘，可供中等职业学校学生使用，也可供准备升入普通高等院校的学生使用。本系列教材“话题”涉及城市问题、教育、旅游、科普、健康、环保、社区、求职、名人等各方面，题材新颖，时代感强。每个教学单元均包括听、说、读、写模块，分别提供了大量的应用性训练，可由教师根据所在学校的英语教学环境自由搭配，灵活使用。本书是《英语教师手册4（基本版）》（提高本），共14个单元。针对主教材中的热身活动、听、说、综合英语、兴趣阅读、写作等内容提供了相关的教学建议、文化背景知识、课文注释、课文参考译文、词汇语法讲解和练习参考答案。本书附有多媒体光盘。

本书为《教师参考书》第2册。全书共分八个单元，每个单元都由听说、阅读、写作和文化沙龙4个部分组成。而且听、说、读、写、译各项技能的培养与训练都围绕同一交际话题展开。

本书是全国外语教材编审委员会推荐出版的大学英语专业高年级教材。本教材比较充分地吸收采纳吉姆森之后新一代学者的研究成果，也适当保留了吉姆森《英语发音导论》第3版的论述，帮助我国老中青年读者观察分析20世纪上半叶的琼斯发音、20世纪下半叶的吉姆森发音和世纪之交的现代英语发音之间的演变进程。在术语方面，本书注意跟随现代英语发音理论，有时弃旧从新。第一部分，语音学和音系学的基本概念及两者之间的溶合原则。第二部分，讲解普通型标准发音。

篇章英语系列丛书，内含短语动词小词典，包含约600条短语动词的词义及例句；58篇特选文章，让你在文段中轻松学习短语动词；精选读者感兴趣的话题；提供大量自测习题，充分进行自我测试。英语学习者总是迫切需要知道自己所学的单词、短语或表达式的实际用法，这种需求直接促成了“篇章英语”系列丛书的写作。这套丛书为中级英语学习者的自学提供了方便。短语动词看起来不难，但是却给英语学习者造成了极大的困难。本书中特意撰写的文章为读者展示了短语动词在文段中的用法。书中还包含了一个短语动词小词典，解释了大约600条短

大家在使用本书的时候，要注意从语法和语义两个角度对课文进行透彻钻研。下面我来谈谈这两方面的重要性。第一、语法对中国人学英语的重要性。目前很多人学英语忽视语法，其实语法是外国人学英语的捷径，尤其是考虑到中国人学英语的现实情况。中国英语教学分为大学英语和专业英语教学两种情况。一般来讲学专业英语的人毕业后，其英语一般能够达到一个理想水平，但学大学英语的同学实力与他们相比明显不足。说起原因来，并不复杂——大学英语200个学时，专业英语1000个学时，而且入学时两者的水平就有差距。如果你不肯面对这个现实，就不能够采取最切合实际的方法，不能采取最切合实际的方法就不能取得良好的效果。语法是为提高人们学习语言的效率而总结出来的语言规律。在中文的语言环境下，学英语忽视语法实在是不明智之举。所以同学们在读课文的时候，总是先问自己一下这个词在句子里作什么成分。最初的阶段必须强制自己这样做，尤其是到了不容易理解的地方。随着熟练程度的提高，尤其是遇到比较简单的句子，可以省略这一步。但请大家注意，即使是水平很高的英语教授，遇到难的句子时也要进行句子语法分析。作文在四级考试中得8分以下，在考研英语里得10分以下，主要问题在于同学的基本语言水平太差，基本的语法、词汇太差。这种同学提高作文水平最需要的不是学写作文而是要狠抓课文的语法分析。第二、翻译对中国人学英语的重要性。对课文的理解很多同学处于“只言片语的水平。”有的同学们很坦率，问：“老师，阅读英语是不是用只言片语的汉语来理解英语？”根据我的体会，同学在考试的时候，由于时间有限，所谓的阅读理解在很大程度上是用汉语的只言片语来理解英语。但平时读精读课文时，绝对不可如此，必须用准确、完整和通顺的汉语去理解英语，其实质就是翻译。我们国内的英语教学由于过分地强调用英语思维，而忽视了翻译的教学。但结果却不理想，有几个人形成了英语思维？中国人学英语的几十年的实践证明，翻译是非英语专业的同学提高自身英语水平的捷径。本书没有像同类书籍那样肆意展现编写者自己的“才能”，东拼西凑地进行过多的引申和发挥。目前中国学生读课文的主要问题是消化不良的问题，治疗消化不良，不是让他们吃得更多，而是应该少吃，嚼细。我们认为只要对课文本身进行深入的钻研，读懂、啃透，就足以达到学好英语的目的。很多同学的实际情况是看似学了很多东西，什么都不精，什么都不透。本书对课文的讲解的顺序分为四部：1原文-2译文-3分析-4讲解。1原文：即课文原文，逐句排列。2译文：为对原文的准确理解和用汉语的通顺表达，是我们是否读懂课文的标志。如果遇到比较简单的句子，经自己的努力就可以译出和书中所给译文水平相当的译文，可不必看下面的“分析”和“讲解”。故在本书中译文直接排列在原文后。如果你译不出来，说明你同有读懂课文，那么就请读下面的“分析”和“讲解”。3分析：是对原文句子成分的分析4讲解：指对原文语言点的讲解，和对语法分析的补充。使用本书时，个人可以根据自己的情况，交替选择使用下面四种模式中的一种：1-2；1-2-3；1-2-4；1-2-3-4。本书作者一针见血地指出了各种各样中国人学英语时发音的习惯性错误，并安排大量针对性矫治训练，实现由中式发音向美式发音的转化，创造奇迹——在中国环境下说一口漂亮的美语。本书讲的是最纯正、地道的，而且是最有趣、最常用的口语（初级）。不用死记艰深的语法就能生动清楚地将意思表达出来。过去中国人学的是哑巴英语，不会说；现在倒是会说了，但几句话说完就没话可说了。怎样用英语深入交谈——这就是本书要解决的问题。将英语学习与人生的思索、生活的研究以及美文的品味等水乳交融般地结合在一起。这样的阅读，这样的学习，乃最有效的应试学习。走进美国电影，就好比在美国刚学会走路的孩子开始了母语环境下的新生活，英语学得更轻松、更愉快、更地道。有人说，看一部美国电影，相当于在美国生活10天，看上几十部美国电影，你就是一位在美国生活了几年的美国通了。通过英文原版电影学英语无疑是学英语的最好方法，但是多人弄不懂电影对白，本系列讲解部分不放过任何一个疑难之处，帮你彻底看懂电影。