传统教材强调亦趋，从语法到单词到课文层层渗透，培养出来的学生拥有让老外惊讶的单词量和扎实的语法，可是说起英语却词不达意，甚至祖父的祖父那一辈的用词还经常挂在嘴边。于是，一时间，强调听力口语的教材加声像产品接踵而来，希望为读者创造一个有效的语言环境。不过往往因选材过泛而使人们感到无从下手，结果是内容越丰富，无形的语言压力就越大。实践证明：任何一种语言的产生都是从表达内心的需要和满足生存的欲望开始的，只要从原始的语言冲动去体会，身临其境地练习才真正体会到一门语言的魅力。《新英语900句》经过多年从教学到实践到市场的检验，正是从学习语言的特点入手，为读者提供了一人有效而深刻地学习语言的纸上环境。本套书分为四部分，其中包括入门篇、基础篇、生活篇、和提高篇八小册。入门篇和基础篇中包括人们在交往过程中对表达的需求，对周围事物的态度，突出语言由内向外的表达过程。例如：问候、介绍、征求意见和喜好爱憎等；生活篇和提高篇引导人们走进具体生活场景，更加突出语言的工具作用。例如在商场、电影院、饭店、校园等。整套书由浅入深、循序渐进。

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《新视野大学英语》听说教程6配套音带共八盘，朗读人 John Mathis[美]Anna Bethkein[美]Heather Inwood[英]Paul Denman[英]。＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。 开本 16开页数 88页

海外众多高校都要求投考者提交三五百字的申请作文。这类短文要展示你在履历和成绩单上未能体现的个性，被视为学生时代最难写的文章之一。中国每年有万千学子出国深造。面对国外高校的这种申请惯例，中国学生难免误解其意，更难以采取有效的应对策略，其结果往往功亏一篑。本书精选65篇申请作文，由哈佛专家为每一命题提供写作指导，又对每篇范文进行分析点评。无论你申请哪所大学哪门学科，都能从中获益匪浅。为帮助中国读者全面体验范文精华，每篇译文后均附英语原作，以供对照学习。即使不打算出国，这些范文也有助于提升你的英语短文写作技巧。

本书适用于准备参加剑桥大学ESOL考试中心商务英语证书高级考试的考生，共包括四套完整的商务英语高级证书考试真题。商务英语证书考试是在被认可的BEC考试中心举行，每年能在6个固定日期举行，在中国每年举行两次。这些考试的主要对象是那些希望获得与商务相关的英语语言证书的学习者，考试标准为商务英语课程提供了理想的重点。BEC考试测试的是以工作场合为背景的英语语言，而不是商务知识。BEC共有三个级别——初级、中级和高级。商务英语证书考试的等级与欧洲语言测试协会/剑桥大学语言测评标准设定的5个级别，欧洲委员会制定的语言教学大纲有关。在英国国家语言标准的范围内，商务英语考试也符合英国资格与课程考试机构所制定的语言读写能力的国家标准。

本套教程的特点如下：一、以主题统领体裁和题材，充分体现时代感、知识性、信息性和趣味性；二、以高频词汇控制语言结构，充分体现语言表达和使用的丰富性和精确性;三、以阅读策略设置测试形式，旨在全面提高学生的阅读技巧和能力；四、与大学四六级接轨，充分体现应用与应试的和谐统一；五、快读引领精读，开创了“快餐亦是精品”的创作模式，具有长期的使用价值和学习效益。

嘿！读者们，你们好！非常感谢购买我们TalkdaTalk电视节目的系列丛书。如果你看过这个节目，你就知道我们不仅是为了学习英语，更重要的是要在学习过程中寻找乐趣。这就是我们所倡导的寓教于乐，即结合教学与娱乐的方式。我们写这本书就是为了让它既具有教育性，又轻松有趣。你要做的就是先看TalkdaTalk电视短片，再从相应章节中学到更多知识。每一集电视短片在书中都有一章内容与之相呼应。书中每章的主题都来自TalkdaTalk电视节目，并在此基础上拓展相关俚语和短语。为帮助读者学习，每章内容还被分为七个部分：OUTTalk（主要词汇），PETTalk（扩展词汇），CHALKTalk（相关语法），SWEETTalk（相关褒义，浪漫的词汇），BACKTalk（相关贬义、粗鲁的词汇），DoubleTalk（相似读音或拼写的词汇），每章最后还有作为复习的FASTTalk（填空练习），帮助读者进行自测。记住，如要做得到，必须说得到！

《新时代科技英语拓展练习册》根据我国教育部颁布的最新《大学英语课程教学要求》编写，是《新时代科技英语学生用书》的配套练习册。练习册在编写过程中力求做到寓知识性、趣味性、前瞻性、思想性于阅读、写作、翻译、词汇等实践中，是《新时代科技英语学生用书》的有益补充。、通过学习《新时代科技英语拓展练习册》，可以使学生提高自身的科技英语水平，许培养其阅读科技资料的能力以及科技英语的翻译和写作能力。

本书适用于准备参加剑桥大学ESOL考试中心商务英语证书高级考试的考生，共包括四套完整的商务英语高级证书考试真题。商务英语证书考试是在被认可的BEC考试中心举行，每年能在6个固定日期举行，在中国每年举行两次。这些考试的主要对象是那些希望获得与商务相关的英语语言证书的学习者，考试标准为商务英语课程提供了理想的重点。BEC考试测试的是以工作场合为背景的英语语言，而不是商务知识。BEC共有三个级别——初级、中级和高级。商务英语证书考试的等级与欧洲语言测试协会/剑桥大学语言测评标准设定的5个级别，欧洲委员会制定的语言教学大纲有关。在英国国家语言标准的范围内，商务英语考试也符合英国资格与课程考试机构所制定的语言读写能力的国家标准。

英语阅读能力的培养是大学英语教学的重要任务。对此，《大学英语课程教学要求（试行）》做出了定性定量的要求。阅读不仅是获取信息的主要手段，也是学习和掌握语言的有效途径。对于广大非英语专业大学生而言，只有通过大量阅读，才能获得充足的语言输入，进而打下扎实的英语基础，形成较强的英语语感，提高英语综合应用能力。培养英语阅读能力一方面要依赖足够的阅读实践，在阅读中学会阅读；另一方面，能动地运用元认知策略，理性地改进阅读方法，积极地提高英语阅读技能，无疑能对培养较强的阅读能力起到事半功倍的作用。英语阅读能力包含多种要素，而快速处理阅读材料所输入信息的能力是其中极其重要的微技能，这一点早已为阅读研究者所认识。Grabe（1991）曾经指出：“…a description of reading has to account for the notions that fluentreading is rapid，purposeful，interactive，comprehendin9，flexible，and gradually developin9．”。Taylor（1975）也强调“reading hastobefasttobe successful”。一定的阅读速度是获取主要信息所必需的，是保持阅读兴趣、专注于阅读内容所要求的。尤其是在当今这个“信息爆炸”、新知识以几何级增长的时代，快速阅读技能的重要性愈加突出。这样，快速阅读技能的培养也就必然成为大学英语教学的要务。而大学英语教学中要致力于快速阅读教学，就需要有适当的教材作支撑，适用的教材是保证教学活动顺利开展的必要条件。《大学体验英语快速阅读教程》的编写正是为了满足目前国内大学英语教学的这一实际需要。本教程的编写以（（大学英语课程教学要求（试行）》为依据。本教程共四册，每册含l8个单元，可供大学英语教学l～4学期使用（按每学期l8周，每周一个单元计）。各册中每单元分Text A和Text B（一篇用于课堂，另一篇供课后练习）。每册配有“Introduction to Important ReadingStrategies and Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的模式，即单元设置围绕内容主题，练习设计针对阅读技能与文章内容。第一、二册练习包括多项选择与正误判断两种题型，第三、四册练习包括多项选择与简短问答两种题型。书后附有全书练习的参考答案。