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本书是“2l世纪研究生英语”系列教材之一。全书以国家教育部颁布的《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》为依据，根据我国研究生英语教学的实际情况和对全国研究生学位英语考试的要求编写的。本教程分三大部分，共八个单元。第一部分由段落写作、文章写作两个单元组成，主要训练学生基本写作技能；第二部分由信函、公文（公告、广告、说明文、合同、协议书、备忘录），以及演讲写作三个单元组成，侧重提高学生实用性文体写作的能力；第三部分由摘要、报告和科研论文写作三个单元组成，重点培养学生以英语为工具获取科技信息，以及进行国际学术交流的能力。本教程主要供非英语专业硕士生、博士生使用，同时也适用于具有大学英语六级水平以上的本科生或具有相当水平的其他专业人员。

《基础英语教程》（2）是全国高职高专公共英语教材系列之一。本套教材采用两种教程（《基础英语教程》与《交际英语教程》）平行的教学结构，实行分级制。全套教材分四级，共八本，可供不同程序的学生选用。该教材是按照最新《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《考试大纲》编写的高职高专公共英语教材，由北京大学英语系教授孙亦丽主编。《基础英语教程》（2）在吸取“语法？？翻译法”教学优点、注重培养学生语言基本功的基础上，更加注重语言基本技能的培养与训练。全书共16个单元，每单元分精读、语法与翻译、阅读练习三大部分，以读为中心展开，包括词汇、语法、翻译等教学内容。各部分围绕《基本要求》规定的教学内容与任务展开教学活动。本书选材新颖，贴近生活与时代，是广大高职高专学生和英语学习者的理想教材。

本书内容广泛，主要涉及时速政治、经济文化、科学教育、卫生环保等方面。另外对世界热点新闻也有所关注，如西方校园枪杀案件、伊拉克战争、朝核问题、中东和平进程。本书所选文章皆出自国际知名媒体的著名记者之手，个别文章还曾获美国普利策新闻奖。文章不仅选自报纸新闻，还精选了广播、电视中的优秀新闻节目，对读者学习和领会国际新闻写作技巧大有帮助。（国际新闻专业教材）

学好英语，一般要注意三点：一是注意英语词汇的特殊功能；二是大量掌握英语惯用语并提高对它们的运用能力；三要不断积累英语的各种句型。英语句型比较复杂，如果不了解和掌握其用法，往往对句子就会产生误解，并严重影响对英语的学习。比如下句：But that I saw it， I could not have believed it.如果不熟悉[But that +从句（肯定式谓语）——主句（含could表示虚拟式）]这一句型，此名按词序去翻译，就会译成“可是我毕竟见到了，我不可能不相信。”这样的译错了。把它按上面的句型去理解，则正确的译文是：“要不是我亲眼看见，我是不会相信的。”从对此例的理解和翻译，就可看出掌握英语句型的重要了。因此，我们在学习英语时，必须注意不断积累常用的英语句型，并刻意去模仿，熟悉它们的用法。我们编写此书的目的，就是为了帮助广大读者弄懂和熟练掌握各种灵活多变的英语句型，从而提高对英语的理解和运用的精确程度。本书特点：（一）用联想对比法，从一种句型联想到其反义句型。如：The country is badly short on wheat.（这个国家极其缺乏小麦。）此句句型为[主语+be等+short on…]，我们可以想到与其语义相反的句型：[主语+be等+long on…]，如He is　long good ideas .（他有满脑子的好主意。）（见本书P.84）（二）注意句子否家意义后移之类的句型特点。如：Yor should not give up hope because you have met with some difficulties.此句为[…not…because…]句型，如果按字面顺序就会译为“因为你遇到一些困难，你不应该放弃希望。”这显然不对。正确译文是：“你不要因为遇到一些困难就放弃希望。”此句谓语中的否定词not否家的是后面的从句，而不是否定语，这就是句型否家意义后移的特点，在学习时一定要注意；应从逻辑推理去理解以免发生谬误。（见本书P.32）（三）用比较方法，将句型结构形式不同而语义相同的句型汇合在一起，便于对比、记忆。如：He is as brave as any man alive./He is as brave a man as ever breahed./He is the bravest man that ever lived.此三句句型结构形式不同，但语义相同，均可充赤：“他是世界上最勇敢的人。”（见本书P.331）（四）用比较方法，将句型结构类似而语义不同的句型组合在一起，加深对比。如：All but one of the　the thieves were caught.（除一人外，全部窃贼落网。）/It was all but impossible to climb back into back into the boat .（再回到小船上已几乎不可能了。）此二句中均含有all but，形式类似，但语义完全不同。（见本书P.189）（五）本书例句丰富。全书句型大多汇合成组，共230组（600余句型 ）每组均珍出贡汉对照的典型句型的理解和掌握。同时，对句型进行分析说明，力求准确、详尽、必要时还进行注释。

《新编大学英语四级词汇突破与典型考题》是根据高等学校大学英语教学大纲最新修订版的要求，参考高等学校大学英语教学大纲所列样题和历年大学英语四级试题的词汇难度精心编写而成。本书针对大学英语基础阶段（即四级阶段）教学所应具备的词汇量，以单词的出现频率为原则，兼顾听、说、读、写的需要，选列大学英语四级词汇约4，200个（其中包括中学阶段应掌握的词1，800个），词汇量覆盖大学英语统编教材1至4册。这些词汇也是大学非英语专业学生掌握英语词汇量由中级提升至高级，确保通过大学英语六级考试所必备的。全书共分为四部分，每部分有12个单元，与外语教学与研究出版社出版的《新编大学英语》教材1至4册配套，其特点是所有词条均配有汉语释义、同义词记忆法、常用词组搭配、词义辨析及典型例句分析。每单元还编写了词汇选择训练题，旨在培养学生增强英语词汇辨知的意识。部分练习题后有“（4941）”等字样，表示该题为四级考试94年1月分真题。本书特色收词广泛——4200个大学英语四级常考词汇例句实用——在真实语境中讲授单词的运用举一反三——众多相关单词链接，拓展思路便于巩固——提供包括真题在内的实用练习

联想，是人们认知世界，认知对象的规律之一。认知的规律之一，是以原型串起一个个意象来，这样不仅是为了记忆的方便，也是为了指称对象，指称存在形的实体。本书可以当成语用研究的案例。研究这些个案的初级与中级英语水平的读者，就会逐步领悟，语境条件是形成交际的充分条件中最重要的条件，这便为日后这些读者进行语用学的研究打下了经验基础。

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权威：由中国人民大学杨彩霞老师主编，并请复旦大学资深专家协助审订。全面：本讲义内容详尽，不仅高屋建瓴地指出每单元的学习目标、重点与难点，还对所有生词、语法现象进行详细讲解，并给出教材所有练习的答案和解析。紧密结合四、六级考试：对每单元与四、六级有关的考点及其在四、六级中的考查形式都作了讲解，并整理了与本单元相关的历年四、六级考题。本书特点：一、学习目标和重点：用简明扼要的表格形式提纲挈领地总结本单元应该重点掌握的知识和技能。同类书中目前大多无此内容。我们认为，读者应该在学习一个单元之前，对本单元的内容、重点有一个整体的认识和把握。二、水平自测——与本课相关的四六级、考研真题：整理了最近十多年所有考查本课重点语法结构的四六级、考研题，目的是让同学们在正式进入本单元学习之前，先对自己进行一个自测，分析自己的进步程度和薄弱环节。部分同类书中也有此项，但本书在参研了它们的内容之后，发现这些书中只列举了一部分考题，而且有些不是真题，我们则将于本课相关的四六级、考研语法真题全部用电脑查找出来并加以整理。三、文化背景：该部分内容几乎所同类书中都有，本书与其他书的不同之处在于：①只选择普通学生不太熟悉但是应该了解的有关英语国家的文化背景知识。②附有相关图片，以增强趣味性。四、课文结构分析：该部分内容主要对每单元的课文进行整体上的结构分析，探究作者的写作思路，其目的在于提高读者的阅读理解能力，并指导读者借鉴其写作技巧。编写该部分的指导思想是：学习一篇文章，不仅要扩大词汇量，掌握其中出现的语法现象，还要注意提高阅读和写作能力。五、难句与语法结构分析：这部分内容是所有同类书中都有的，但我们的讲解更加注重和考试的结合，重点讲解各类英语考试的考查点，采用的例句、例题几乎全部出自历年四六级、考研、托福真题。六、应试百宝箱：帮助读者熟悉四六级、考研的考查内容、重点，培养应试能力。七、全真考场：收录并分析讲解了当年最新的四六级、考研真题。其目的还是为了帮助读者提高应试能力。

本书特色：一、学习目标和重点：用简明扼要的表格形式提纲挈领地总结本单元应该重点掌握的知识和技能。同类书中目前大多无此内容。我们认为，读者应该在学习一个单元之前，对本单元的内容、重点有一个整体的认识和把握。二、水平自测——与本课相关的四六级、考研真题：整理了最近十多年所有考查本课重点语法结构的四六极、考研题，目的是让同学位在正式进入本单元学习之前，先对自己进行一个自测，分析自己的进步程度和薄弱环节。部分同类书中也有此内容，但本书在参研它们后，发现这些书中只列举了一部分考题，而且有些不是真题，我们则将与本课相关的四六级、考研语法真题全部用电脑查找出来加以整理。三、文化背景：该部分内容几乎所有同类书都有，本书与其他书的不同这处在于：（1）只选择普通学生不太熟悉但是应该了解的有关英语国家的文化背景知识。（2）附有相关图片，以增强趣味性。四、课文结构分析：该部分内容主要对每单元的课文进行整体上的结构分析，探究作者的思路，其目的在于提高读者的阅读理解能力，并指导读者借鉴其写作技巧。编写该部分的指导思想是：学习一篇文章，不仅在扩大词汇量，掌握其中出现的语法现象，还要注意提高阅读和写作能力。五、难句与语法结构分析：这部分内容是所有同类书类中都有的，但我们的讲解更加注重和考试的结合，重点讲解各类英语考试的考查点，采用的例句、例题几乎全部出自历年？牧丁⒖佳小⑼懈Ｕ嫣狻？六、应试百宝箱，帮助读者熟悉四六级、考研的考查内容、重点、培养应试能力。七、全真考场：收录并分析讲解了当年最新的四六级、考研真题，其目的党政军是为了帮助读者提高应试能力。