王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册，胜局一开，自然是一发不可收拾，随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅销图书品种上市。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。国内大学英语教辅图书市场王迈迈英语几近一枝独秀，简直是独领风骚十余年。时至今日，王迈迈英语系列丛书已然数百种，涉及中学、大学、考研等各学科品种，其品牌因对教材难点的讲解特别易懂，对考试方向的把握特别准确，越来越受到读者欢迎。调查显示，全国许多大学、中学的学生，拥有王迈迈品牌图书，几乎人手一册，其深受欢迎的程度可见一斑。

王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册，胜局一开，自然是一发不可收拾，随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅销图书品种上市。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。国内大学英语教辅图书市场王迈迈英语几近一枝独秀，简直是独领风骚十余年。时至今日，王迈迈英语系列丛书已然数百种，涉及中学、大学、考研等各学科品种，其品牌因对教材难点的讲解特别易懂，对考试方向的把握特别准确，越来越受到读者欢迎。调查显示，全国许多大学生、中学的学生，拥有王迈迈品牌图书，几乎人手一册，其深受欢迎的程度可见一斑。

《凯恩英语口语完全教程》系列提供了从入门级初等到中级高等的一套完整的英语会话课程。本教程的课本和练习册旨在让中国的学习者最大程度地获益。综合教学法课本和配套音带通过交互式的口语操练，为学习者积累词汇量、提高听力能力及提高口语流利程度提供机会。练习册和配套音带则指导学习者该学什么。生词和语法在练习册中首先通过有目的的听力、语法和词汇的实践及练习来引入。自学练习册的特点：听力练习注重理解英语母语认识所说的英语。词汇练习强调学习如何在实际交流中使用单词，而非硬背词汇表。语法练习使学习者了解在交流中运用正确语法的重要性。复习部分让学习者回顾已学内容。详尽的答案可使学者检查自己的学习进度。

《凯恩英语口语完全教程》（课本5）（基础级高等）的编写旨在帮助解决这些问题。本书作者是一位在中国执教英语达16年的英国专家。这套教程结合了作者丰富的语言教学经验及对本地学生需求的了解，成为独具特色、全面完整地英语口语教程。《凯恩英语口语完全教程》是一套完整的教程。从课本第一册的基础会话开始，逐步提高，达到课本第七册的流利会话水平。每个级别都包括课本和音带，及其配套练习册和音带。

《即听即说英语教程》是专门为成年英语学习者编写的，符合成年人的学习特点和习惯。本教程侧重听说能力的培养和训练，学习者经过三个级别的学习能自如地从初级水平过渡到中级水平。多年的课堂教学实践证明，《即听即说英语教程》可以满足许多成年英语学习者的愿望。·说起来更流利·听起来更轻松·交流起来更自如《即听即说英语教程》特点：·话题听说兼顾，激发英语交流兴趣·词汇联想丰富，拓展已有英语知识·活动精心设计，引导自然流利表达《即听即说英语教程》1、2、3级组成：·学生用书：包括单元教学、单元小节与语法参考、阶段性测试、听力录音文字和词汇表。另配录音磁带一盒（单独定价），包括学生用书中的所有听力内容。·教师用书：包括课程介绍、各单元的教学参考、补充口语活动、补充阅读材料、学生用书和练习册的答案，以及听力录音文字。·练习册：包括各单元阅读和写作练习，巩固学习者在学生用书里学到的语言知识和技能。

本书是从文化教学的角度，对语言中的文化教学实践的基本理论进行了全面的、深层的研究。其主要特色是对文化教学的内容进行了全面分析，从不同层面详细分析了各种文化因素。它的主要贡献是从学习者的视点规范文化教学，从学习者出发倡导体验性的文化学习，同时根据学习者的不同提出文化学习具有不同的结果，因而也有不同的学习过程。但是，如同很多英美多元文化教育理论，作者对联合国教科文组织（uNEscO）倡导的跨文化教育涉猎不多，实际上隐约存在着一定的西方文化中心主义的倾向。望读者客观地对待。总之，这是一部很有特色、颇多新见的、探讨语言教学中的文化教学的理论性著作，其中的体验性文化教学方法、文化教学内容的把握、不同文化教学结果与学习过程的观点等等，对中国的外语教学中的文化教学尤其具有参照的意义。按照我国基础教育阶段的国家《英语课程标准》（实验稿）和大学英语的教学大纲，外语教学中的文化教育已经受到广泛重视。我们不仅要通过外语教学给学生讲授外国文化知识，更为重要的是还要培养学生的跨文化意识，引导学生形成跨文化交际的能力。本书在这方面给我们很多启示，作者不仅对跨文化意识、跨文化能力、跨文化交际能力等进行了深入研究，阐述了各自的内涵，还特别从教学方面提出如何培养跨文化意识和能力，对语言教学中的文化教学活动中教师的作用也提出了具体分析。作者特别倡导体验性的文化教学，这无疑深刻把握了文化教学的本质，因为通过体验才能真正获得跨文化意识和能力，这也符合我国目前倡导的综合实践教育的思想。

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史努比的漫画是小孩子的最爱，书中的这些漫画都是精心选自国外原版，所以小孩子在阅读这些有趣的漫画时又学到了原汁原味的英语，加上英文专家最牵显易懂的解说，相信孩子们寓教于乐的图书环境中，英语会有突飞猛进的进展。

从史努比精彩的漫画中选择出中国读者常用的单词和语法，用生动的例句加以解释，使读者在欣赏漫画的不经意间，英语水平提高了。