本书为《大学英语教程》（CollegeEnglish）第五册的续编，供大学英语本科高年级阅读课使用。书中收集课文十五篇，除个别篇子作了少量压缩外，都是未做任何改动的原文。本书所选文章，大部分已在北京外国语学院英语系试用过。我们衷心希望使用本书的同志提出改进意见，以便修订。

阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间钩心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知觉，外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，承受一切生活压力而毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间，开始独立谋生。本书真实地描述了阿廖沙苦难的童年，深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画，同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。本书是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是高尔基写得最投入最富有魅力的作品。

《英语阅读教程》（AnEnglishReadingCourseforComprehensionandSpeed）是一套有指导的、循序渐进的阅读课本，供高等学校英语专科及本科一、二年级学生的泛读课使用，也可供高等院校其他各专业、教育学院、职大、业大、电大的英语泛读选用。本书为卫星电视英语专业的泛读教材。全书共分四册，供两学年使用。本书旨在使学生通过较大量的阅读实践、系统的阅读技能的培养和词汇知识的扩展，逐步提高理解能力和阅读速度。书中所选文章题材广泛，内容生动有趣，练习设计精巧，利于激发学习者的兴趣，同时增进对西方文化的了解。第一册共有课文40篇，分10个单元。每单元内容包括：1）课文4篇，每篇附有阅读指导及检查理解、扩大词汇的练习；2）阅读技能和扩展构词知识的讲解和练习；3）检查阅读理解和速度的测试。本书承北京大学张祥保教授审阅，北京师范大学外语系简文光教授和北京教育学院外文系杨友钦副教授对本书的编写提出了许多宝贵意见。...

《大学英语》五、六册的《教师手册》是为使用这两册教材的教师编写的。为了利于学生自学能力的培养，学习这两册教材的学生在课前以不参考《教师手册》为好。\n《教师手册》每课的内容包括背景介绍、课文概述、释义、课堂提问、练习答案、课文译文等六个部分。有的课文没有“背景介绍”，或因为没有必要，或因为没有多少背景材料可以提供。释义部分包括语言和背景知识等方面的难点。凡学生通过查阅一般词典或其他工具书能独立解决的问题，不列入“释义”部分。

本书为《英国阅读教程》第四册，包括10单元，40篇课文。课文内容多为人物传记、历史故事、文艺小说、各地风情、科普知识等。课文长度为为1100～1400词之间，词汇难度在5000基本词之内。本书的编排体例与前三册基本相同。在“学习阅读技能”部分中，本书着重介绍了略读和跳读并配有各种形式的阅读材料，以期学生能通过本套泛读课本的学习，综合运用多种阅读技巧，最终达到快速阅读、充分理解、获得信息的目的。书后附有参考答案。本书配有学习辅导书，辅导书内容包括：阅读文章难点注释及参考译文。&nb

本书是为配合《新英语教程》英语阅读而编写的教师参考书，对应四册《英语阅读》分四册出版，每册均由“教师参考书（A）”和“教师参考书（B）”两本组成。

本书为《英语阅读教程》第三分册，包括10单元，40篇课文。课文内容多为文艺小说、人物传记、历史故事、宗教传说等，也有一些科技文章。课文长度950～1200词之间。本书练习设计精巧，形式多样：阅读文之前有提示性的问题；阅读课文之后有选择题、填空题、词汇练习题；每单元后还有一篇速读短文和针对短文的选择题，以检查学生的阅读速度和理解能力；同时，每单元中还有专门讲解阅读技能和词汇知识的部分，并配有相应的练习。书后附有练习参考答案。.本书配有学习辅导书，辅导书内容包括：阅读文章难点注释及参考译文。...

《英语泛读教程》是为我国高等院校英语专业基础阶段编写的一套泛读课教材，全书分四册。编写指导思想、教学要求和选材标准力求体现大纲精神和有关规定，经过试用，教学效果良好。本套教程具有以下特点：★编写理念先进，选材以故事为主，培养阅读兴趣，内容编排由浅入深、从易到难，以适应阅读理解能力发展的需要；★语言文字规范，题材广泛，内容新颖，扩大语言接触面，增加目的语国家文化背景，让学生从感情上受益；★结构安排科学合理：每单元由课文、注释、理解和练习四个部分组成，有助于培养学生细致观察语言和独立解决问题的能力，也有助于教师课堂教学。

暂缺简介...

这本书不是一部历史语法。有关语法的内容在书内是谈到的，但只是为了说明语言的历史。有许多细节，一般在历史语法中是有一定位置的，却被我有意地放在一边。我把英语的历史描写放在第一位。法语对英语的影响，虽然实际上称道的人无多，但作为一个法国人，我把这种影响予以强调，我想是会得到人们的谅解的。尽管英语史的第一阶段都提供了一些很好的普通语言学上的原理，但我有意不着重谈这些原理而是让事实本身说话。说实在的，英语这种语言的遭遇真是不同一般！它原是日尔曼语族的一个小语种，“出身”并没有什么了不起。在它的历史过程中，它曾经有两次差点儿被消灭，但是今天它却成了一种全球性的语言。英语是一种成分复杂的语言，屈折（即词尾变化）几乎已不存在，而词汇却异常丰富。由于这些特征，英语在语言学家的眼中是一个典型的不断发展的范例，因而它的历史也就非常吸引人。这本简史，即使在我自己给它规定的狭窄范围之内，如果没有闪人的许多著作——详见每章章末的书目——也是不能完成的。由于我不能在每一页都注明我受惠前人之处，我认为有必要在这里声明：这本小书无论在整体上或细节上都是受前人研究及著作之赐的。