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本书是第一本由中国人自主开发的全中文书写方式的编程工具——“易语言”专著。 “易语言”实现了真正的汉语编程，它摆脱了传统西文编程工具的语言障碍和思维模式，以更加符合中国人习惯的方式编写真正“中国制造”的程序。用户无需再记忆“If”这样的英文单词，只要知道“如果”或“ruguo”就能达到同样的目的。“易语言”将是广大电脑用户的理想编程工具。 “易语言”包含从桌面型数据库到大型数据库的支持，可以进行网络及端口通信，具有丰富的界面单元、数百条系统命令等，基本上涵盖了绝大部分应用领域，可以满足各个领域不同应用层次的开发要求。全书由12章和2个附录组成。主要内容包括：初识易语言、“易语言”基础知识、事件触发、数据类型、容器、命令、流程控制命令、子程序、数据库应用、程序面板、控件实例、局域网寻呼机、我的E名片以及如何安装易程序和参考软件目录。本书内容通俗易懂，资料丰富翔实，图文并茂，编程技巧简单实用。本书面对初级编程用户，同时也可作为高等院校非计算机专业教学、自学参考书以及社会培训班指导用书。经过“易语言”发明人——吴涛授权后，在本书配套光盘中提供了“易语言”正版软件。配套光盘中还包括书中所有章节的实例源程序、大型实例源程序（我的E名片，直接扫描名片管理，局域网寻呼机）、易友们免费提供的40个程序源代码、重要教学软件的动画演示、网上下载网址及其他相关资源。读者在使用本书过程中的技术问题，请与Kindows@sina.com联系。

《大学体验英语》是为适应中国加入WTO后对大学英语要培养具有较强国际竞争力的人才而编写的大学本科基础阶段英语教材，它吸纳了国内外各层次英语教材的特点，具有较强的实用和应用性的特点，具体有：1.注重实用表达能力的培养；2.注重教材的可操练性；3.重视文化教学，培养“跨文化意识”，4.立体化教材为英语学习提供全方位服务。整个《大学体验英语》系列包括：《基础教程》、《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》及与之配套的电子教案、多媒体学习课件、网络课程。

加入世贸和功成申奥对我国的英文教学提出了更高要求，英语交际能力的重要性日益凸显。新的英语课程标准也提出；教学要突出学生主体，强调从学生的兴趣、经验和认知水平出发，力改过分重视语法、词汇讲解的做法；要把学生实际运用语言的能力放在首要位置。经反复比较，我们引进了全套可以高效突破英语听说瓶劲的朗文口语系列教程。《朗文高级口语》是为中、高级英语学习者编写的两级功能性交际教程，全书以真实贴切的生活语言为基础，为学习者提供了生动活泼的互动式交际学习。该教程融功能、语法和内容于一体，旨在培养学习者综合性技能，是为ExpressWays和SidebySide设计的后续教材，也可独立用作高级英语口语教程。

听力理解包括两上题型：一是对话，从句子层面考查听力理解能力；二是独白，从篇章层面考查听力理解能力。进行听力复习之前要先掌握听力考试出题的几个特点。在听力测试的时候，需要克服紧张心理，避免出现“当时就觉得大脑一片空白”的感觉，平时听力题目训练量要够，听多与听少是让你不紧张或紧张的一个重要因素，而且要加强模拟考试训练。为此，本书还另配磁带。

这是一本插图丰富的教法书，它为图画和其它直观材料在语言教学中的使用提供了很有价值的指导。书中就如何在广泛的语言学习情境中使用图画提供了丰富的方法和建议。本书第一章阐述了图画在所有课堂环境中产生的直观效果。学生通过班级、小组式对子活动，可以获得语言交际的真正机会。本书第二章和第三章描述200个由图画引起的语言活动。这些活动所使用的材料为：教师随时随地可以获得的直观材料：容易保存和复制的图片。这些活动可用于语言教学过程的所有阶段。此外，作者还为如何使这些教学活动适合不同的教学环境提出了建议。本书最后一章介绍画片库的建立，画片资料的搜集。分类以及不同的储存方法。

为配合教育部“新世纪网络课程建设工程”的实施，外语教学与研究出版社于2001年7月推出了全新的大学英语教材：：《新视野大学英语》。这套教材编写科学，结构严谨，采用新的教学模式，得到了广大师生的好评。在先后推出《新视野大学英语》课本（包括读写教程、听说教程、综合训练和教师用书）、光盘、网络课程以及试题库后，外研社又推出了配合本套教材的学生同步辅导用书，以期为广大《新视野大学英语》系列教材的使用者提供更加全面和高品质的英语教学服务。《新视野大学英语同步辅导1》是新视野大学英语同步辅导系列丛书之一，为《新视野大学英语读写教程1》的学习者提供同步学习指导。本书旨在帮助学生更好地学习和掌握教材的相关知识，一方面巩固课堂所学，另一方面弥补课堂上没有涉及到的一些知识，培养学生自学能力。《新视野大学英语同步辅导1》配合新视野教材编排，共分10个单元。每单元由单元简介（Introduction）、课文讲解（ExplanationoftheTexts）、习题答案（KeytoExercises）和补充阅读（SupplementaryReading）四大部分组成。其中课文讲解部分又对SectionA、SectionB和SectionC分别进行了详尽的讲解分析，每个Section的讲解分为背景知识（BackgroundInformation）、关键词汇（KeyWords&Expressions）、语言难点（LanguagePoints）和课文译文（TranslationofthePassage）。本书的内容不仅涵盖了教材中各篇课文的重点词汇、短语以及疑难语言点，还附有课后练习题的详细答案和每单元三篇课文的中文译文。在每单元最后提供了一篇与课文主题相关、难度相当的补充阅读文章，供学生自学自练。为了便于学生学习，本书特别在课文讲解部分设计了供学生做笔记的Notes条，学生可以记下学习中遇到的问题或老师课堂讲解的重点。本套《新视野大学英语》配套同步辅导用书紧扣课本，内容详细，结构严谨，是广大《新视野大学英语》学习者的好帮手。我们相信，在学习《新视野大学英语》教材的同时，配合使用本套辅导用书以及光盘和网络课程将会给广大学习者带来全新的英语学习体验。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

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全新的理念，全新的材料，全新的语言，为配合《大学英语教学大纲》的实施；为适应社会对大学英语教学提出的更高的要求：上海外语教育出版社在新世纪之初隆重推出《大学英语》（全新版）系列教材，为促进我国大学英语教学再作贡献。集体智慧的结晶：全面合理的课程组合：兼顾语言能力与综合应用能力的培养素质培养与成功应试的双赢策略。1.编写宗旨本教程为学生提供较系统的、丰富多彩的课外阅读材料，旨在培养和提高学生的英语阅读能力，扩大学生的知识面和词汇量，从而增进学生的理解和欣赏水平。2.全书框架全教程共分六册，每册配有一册教师用书。每册分8个单元，每单元有3课，共24课。每课包括以下几个部分：⑴课文前没有Introduction，以便学生对课文的主要内容和背景知识有一个大概有印象，既解决阅读课文明遇到的部分困难，又能提高阅读兴趣。⑵注解采用边注的形式，列出所有可能对阅读形成障碍的单词和词组，用中文或英文解释。采用边注是为了节省时间，方便阅读，降低难度。应鼓励学生边读边猜词的意思，猜不出再看边注。详细列出单词和词组的目的是使学生把列多的时间和精力转向语言的其他方面，加强对课文的整体意识。部分简单词汇不作注解，但收入附录的Glossary.发音相同而释义不同的词汇只在首次出现时注明音标。⑶课文后设Readingskill，内容包括根据上下文猜测词义的练习和根据课文特点设计的、能解决本课阅读难点的阅读技能练习。安排这部分内容是为了使学生对课文的篇章结构及语言特点等有一个比较清醒的认识，把词语的学习与词语的语境紧密联系起来。⑷多项选择练习的目的是引导学生加深对课文的理解。⑸英译汉练习的目的是引导学生加深对课文的理解。⑹思考题是要锻炼学生的分析、归纳的能力