为配合教育部“新世纪网络课程建设工程”的实施，外语教学与研究出版社于2001年7月推出了全新的大学英语教材——《新视野大学英语》。这套教材编写科学，结构严谨，采用新的教学模式，得到了广大师生的好评。在先后推出《新视野大学英语》课本（包括读写教程、听说教程、综合训练和教师用书）、光盘、网络课程以及试题库后，外研社又推出了配合本套教材的学生同步辅导用书，以期为广大《新视野大学英语》系列教材的使用者提供更加全面和高品质的英语教学服务。 《新视野大学英语 同步辅导 预备2级》是新视野大学英语同步辅导系列丛书之一，为《新视野大学英语 读写教程 预备2级》的学习者提供同步学习指导。本书旨在帮助学生更好地学习和掌握教材的相关知识，一方面巩固课堂所学，另一方面弥补课堂上没有涉及到的一些知识，培养学生自学能力。

本书附赠光盘！《积极英语听说教程》是专门为高中及以上水平的英语学习者编写的一套系统的听说技能训练教程，分初级、中级和中高级三个级别。本系列教程各级都包括20个单元，按主题划分，包括大幅度、订票、导游、问路等生活、工作中方方面面的内容。 英语教学和研究专家，原TESOL主席，教授第二外语多年，有丰富的经验。现为香港大学英语中心主任，应用语言学教授，曾任NCELTR研发部主任，研究领域有语言学课程与材料的设计，课堂教学与分析。 更多听说练习机会 本书附有自学听力练习CD，与各单元自学练习配套使用，确保学习者在课外有足够的练习时间 更多语言支持 每单元末的小组练习提供进行语言和技能练习的机会 文化聚焦介绍了文化差异 提供了词汇和习语总表，方便学生使用 更多教学资源 插面式教师用书提供教学方案，给教师提供全面支持

尼尔·J·安德森是阅读教学方面的专家，本书采用了他设计的ACTIVE阅读法，帮助读者成为更自信、更独立：：也是更积极的英语阅读者。《积极英语阅读教程》是一套全新阅读教程，共分数线个级别。每课按照主题组织阅读材料，注重阅读的流利程度、理解程度和词汇等方面的技巧训练。本书涉及到了阅读理解中几乎所有的难点，并提供了克服这些难点正确方法、训练途径和使用材料。我在多年教学实践中一直盼望的就是这样一套教材。Anderson教授的“积极语言学习”方法和他开发的系列教材将有助于广大学习者掌握更好的学习方法，形成适合自己的学习策略，提高学习效率，成为高效的英语阅读者。

加入世贸和成功早奥对我国的英文教学提出了要求，英语交际能力的重要性日益凸显。新的英语课程标准也提出；教学要突出学生主体，强调 从学生的兴趣、经验和认知水平 出发，力改过分重视语法、词汇讲解的做法；要把学生实际运用语言和能力放在首要位置。经反复比较，我们引进了全套可以高效空破英语听说瓶颈的朗文口语系列教程。 为了发挥这套口语教程应有的“威力”，此系列各篇的每一级除了学生用书外，均配备了练习与测试用书、教师用书及录音 磁带，以备选用。朗文高级口语》是为中、高级英语学习者编写的两级功能性交际教程，全书以真实贴切的生活语言为基础，为学习者提供了生动活泼的互动式交际练习。 该教程融功能、语法和内容于一体，旨在培养学习者综合性技能，是为ExrpessWays和Side by Side设计的后续教材，也可独立用作高级英语口语教程。

本书为第一册。按社区生活与交际的话题划分单元，共八个单元，各单元包含有若干典型情景的画面及主干对话。每段对话后配有“替换练习”。

这套《迷你朗文口语》的构成是按社区生活与交际的话题来划分单元的，各单元包含有若干典型情景的画面及主干对话。为了让读者掌握在更多的场合下运用这些典型的语言，每段对话后都配有“替换练习”，每个练习中所列的词语可按先后顺序替换主干对话中的斜体部分，替换练习里加下横线的词语表明在对话中重复出现的部分。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

《积极英语听说教程》各部分均包含真实世界的听说任务，先听录音材料，然后去做相应的事情。这种听说任国是任务型科学家思想在听说教学中的本质体现，也是这套教材最显著的特点。这使得这套教材成为任务型听说教学的范例，便于同学们在有限的时间里最大限度地提高听说能力。David Nunan，英语教学和研究专家，原TESOL主席，教授第二外语多年，有丰富的经验。现为香港大学英语中心主任，应用语言学 教授，曾任NCELTR研发部主任，研究领域有语言学课程与材料的设计，课堂教学与分析。《积极英语听说教程》是专门为高及以上水平的英语学习者编写的一套系统的听说技能训练教程，分初级、中级和中高级三个级别。本系列教程各级都包括20个单元，按主题划分，包括面试、订票、导游、问路等生活、工作中方方面面的内容。内容特色包括：每单元都有详细的教学步骤以插页形式编入学生用书并附有答案补充了大量听说扩展训练提代语言要点和文化背景信息帮助学习者提高听说能力的实用技巧听说任务难度调整的建议，给学习者提供更多支持和挑战。

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。

《求知高等学校英语专业系列教材：中国文化概论》主要针对我国英语专业学生对祖国传统文化不甚了了，或者即使了解一些但却不知道如何用英语表达的情况而编写，让学生既学习英语语言知识，又学习中国文化知识。全书共7章，涉及中国历史、哲学与宗教、文学与艺术、科学技术、教育、传统习俗、旅游丈化等方面。《求知高等学校英语专业系列教材：中国文化概论》可作为英语专业学生的教材使用，也可供其他具有相当英语水平的学习者使用。