特色英语
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现代幼儿英语·1卢君暂缺简介... -
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新概念英语词汇练习何其莘主编;常晓梅编著《新概念英语》是一套风靡全球的经典英语教程,自1967年首次出版以来,受到了世界各地英语学习者的青睐,也在中国的英语学习者中赢得了无可比拟的盛誉,外语教学与研究出版社于1997年推出的《新概念英语》(新版)教程是由该书作者亲自修订的唯一新版,更加注重对学生英语听、说、读、写四项基本技能的培养,更加符合中国英语学习者的特点和学习习惯。这套《新概念英语》(新版)辅导丛书由原中方编著何其莘教授亲自主持编写,原英方编著者L.G.Alexander的夫人JuliaAlexander及其长期合作者RoyKingsbury亲自审订,是为中国广大英语爱好者度身定做的一套配套辅导用书。它切合中国广大读者的学习交际,为学好《新概念英语》(新版)提供了全方位、多层次的解决方案,不仅能使英语爱好者在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能,也能使他们从《新概念英语》(新版)中得到更多的收获。 -
初次妊娠与分娩秋实编怀孕对每一位想做母亲的人来说,无疑是一个令人振奋的讯息。然而您并非知道什么是怀孕;在孕期的漫长的十个月里,母亲和宝宝将会发生哪些惊人的变化;怎样安全度过孕期,怎样才能孕育一个您所期待的健康活泼的宝宝。为了使您了解怀孕的奥妙和其他平为人知而又令您感兴趣的东西,我们编写了《初次妊娠与分娩》、《280天胎儿健康成长月月读》、《高龄怀孕方案——30岁以后怀孕圣经》、《从怀孕的第一天》、《怀孕日记》、《0-1岁宝宝健康成长月月读》。它全面、科学地介绍了从怀孕到育儿这一期间所有涉及到妇产科学、营养学等多个学科的知识。为了使您能在最短的时间里掌握怀孕与育儿的基本知识,我们吸取了当前国内外有关怀孕与分娩、优生与环境、育儿与妇科疾病及其防治等方面的最新资料。我们还以通易懂的语言叙述了产褥康复及婴儿保健等多环节的知识,可作为新婚夫妇,任娠及初为人母的妇女的基本读物,有助于解除您心中不必要的疑虑与问题,以胆高自身的保健水平。 -
新概念英语何其莘编《新概念英语》是一套风靡全球的经典英语教程,自1967年首次出版以来,受到了世界各地英语学习者的青睐,也在中国的英语学习者中赢得了无可以拟的盛誉。外语教学与研究出版社于1997年推出的《新概念英语》(新版)教程是由该书作者亲自修订的唯一新版,更加注重对学生英语听、说、读、写四项基本技能的培养,更加符合中国英语学习者的特点和学习习惯。这套《新概念英语》(新版)辅导丛书由原中方编著何其莘教授亲自主持编写,原英方编著者 L.G.Alexander 的夫人 Julia Alexander 及其长期合作者 Roy Kingsbury 亲自审订,是为中国广大英语爱好者度身定做的一套配套辅导用书。它切合中国广大读者的学习交际,为学好《新概念英语》(新版)提供了全方位、多层次的解决方案,不仅能使英语爱好者在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能,也能使他们从《新概念英语》(新版)中得到更多的收获。 -
空中乘务李玉梅主编本书是针对民航空中乘务人员掌握英语基本交际能力,以客舱服务为主线,培养口头表达能力的英语教材。全书共分14个单元,包括标准句型、情景会话、奥运知识点滴。 -
怎样成为更加成功的语言学习者(美国)鲁宾等著当前,我国外语教育领域正在进行着全面而深入的改革。改革的内容涉及到外语教育的方针政策、基本理念、基本原则、教育文化、教育实施、教育评价等各个方面,也关系到新世纪亿万学生的成长和可持续发展。随着课改新理念、语言新方针和教育新策略的确定及课改的逐步推开,教师培训工作的重要性和关键作用变得越来越突出。从某种意义上说,课改能否最终获得成功,取决于广大教师对课改的认识、取决于他们的语言理论水平和实际工作能力。 对英语教师来说,新一轮的课改提出了许多新的理念和原则:强调学习者的个性发展的“以人为本”的教育思想;强调语言学习与人的可持续发展的关系;强调语言目标的新内涵:知识、技能、策略、文化和情感等;强调语境教学与综合全面评价理论的引进。所有这些具有丰富内涵的理念,都需要广大教师学习和了解。 -
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专升本英语教程沈金荣等编本书系按照教育部考试中心制订的“专升本”英语考试大纲要求,以2003年成人高考试题的样式,根据成人专科生的实际情况而编写。并根据考试大纲规定,从语音知识、语法知识、词汇知识、阅读理解、完形填空、短文写作等方面进行全面系统的强化训练。在每一单元中不仅强调基础知识的训练,而且突出重点、难点,以切实提高考生的语言综合运用能力。本书除了提供应试技巧和针对性很强的专项训练习题外,还附有多套热身试卷及最新试题,供考生在系统复习的基础上,进行自我检测。考生如能对书中习题进行循序渐进的练习,必有提高。开本16印张25字数362千字页数390 -
国际音标自学手册周殿福 编著国际音标是语音符号的一种,从它的设置目的来说,和过去的一些语音符号没有什么两样,都是为了记录语言的声音。只不过为了适应多种语言的需要,音标的数目略多一些罢了。但是,并不因此而比学习其他语音符号困难。相反,只要按照要求练习,掌握住它的发音要领,比学习其他语音符号更有规律可循。同时,它所具有的科学性和灵活性,还给使用者带来不少方便。所以,学习国际音标首先要打消难学的思想顾虑,不要因为它叫国际音标就被它的名称吓住。就我教授国际音标的经验,用十六个小时的功夫,不仅可以掌握全部音标的听音和发音,而且还能初步学会使用。有人认为国际音标比其他语音符号难学,这是没有根据的,不可轻信。近年来,随着外语学习和语言教学、语言研究的发展,要求学习国际音标的人越来越多。但是语音这个东西,不是凭着独立思考或识别符号就可以学好的,必须经过口传心授和实践,才能做到听音、发音、书写和辨析四准确,以达到运用自如的程度。然而要求学习的人众多,每个学习者都获得口传心授的机会是不可能的,就是开办训练班,也难以满足多方面的要求,而且从时间和人力、物力上来考虑,实在也无必要。在录音技术相当普遍的今天,将音标符号配以录音,反复听辨,也能取得口传心授的效果。多年的实践证明,除了几个极相近的音,限于录音或放音的条件有时会引起混淆外,一般都可以分清。如果再能注意邻近音的对比,并根据说明掌握发音要领,作到准确地听辨和正确地发音并不困难。
