《北极星英语系列教程——学生配套用书》从单元内容简介、生词及语言难点讲解、相关文化背景介绍、相关网站推介、课外文章阅读、附加练习、学生单元自测八个方面帮助学生从语言和文化背景两方面更好地理解《北极星英语系列教程——学生用书》的内容，从而达到开阔学生视野，提高学生的实际交际能力、批判意识和创新能力的目的。

针对大学英语课程教学改革及2004年1月正式出台的大学英语四、六级考试改革的《大学英语课程教学要求》，新的“大学英语课程教学要求参考词汇表”（即大纲词汇表，以下简称“词汇表”）也随之公布。“词汇表”按照“个性化”要求的理念，对学生在大学阶段所应掌握的各级别词汇都作了明确的划分，具有十分重要的指导意义。然而，“词汇表”的“参考”性质决定了它所提供的只是“裸体”词汇，不带有任何词性及词义范围的解释，这样就很难让大学教师和学生对词汇的掌握程度进行把握，究竟以什么为依据来确定“词汇表”所列词汇的词性及词义范围，成为摆在我们面前的一个重要课题。我们认为，词汇是为语言的交际功能服务的，词汇掌握的范围（应掌握哪些词）、词汇义项的掌握程度（应掌握词的哪几项意思）都应以语言的现实应用范围及程度为依据，而不是以某一本或某几本“权威”词典所列举的词汇及释义为依据。换句话说，我们在词汇及其义项范围的选择问题上所持的是一种实用主义的态度。对中国大学生来说，最实用的词汇表应能帮助学生有效解决教材、考试及实用性读物（常见的报纸、杂志及图书等）中所遇到的词汇问题。为此，我们对《新视野大学英语》（外研版）、《全新版大学英语》（外教版）、《大学体验英语》（高教版）、新编大学英语（外研版）等十余种现行大学英语主流教材，历年大学英语四、六级考试真题材料以及近三年的《中国日报》、《21世纪报》、《北京周报》等常见英文报刊的义项频率进行了全面统计，尤以大学英语四、六级考试真题材料中的义项频率为主要参照依据（并分别标在每个单词的右上角，如absorb，“10”表示总词频，“2”表示词汇题词频），从而汇编了这套《大学英语1-4级新大纲词汇全词全解》和《大学英语1-6级新大纲词汇全词全解》。此举在全国实属首例。书中主要包含以下几项内容：一、本套丛书的四、六级两册分别对新大纲所列举的4538个四级词和6674个六级词（包括1055个六级后词汇）进行了全部词汇的全词义解释，此所谓“全词全解”。不同级别（中学、大学四级、六级）和不同层次（如积极词汇）的单词前都有明确的符号标记，并将符号所表示的含义印在本套书籍的页脚处，以方便考生识别和查找。考虑到目前大学英语词汇的使用状况，六级后的1055个单词单独排列。除了在词义上进行解释外，本套书还在词义解释之后提供了能体现该词最重要用法和四、六级考试集中针对的重点义项的搭配实例，以体现本书对四、六级考试的鲜明倾向性。二、本套丛书对此次大纲修订过程中出现的新增词汇也作了符号标记，以便使用者对新、旧大纲词汇的变化进行对比，对于旧大纲中包含而新大纲中不再列举的词汇因数量极少且无实际价值，则未列举出来。三、此次大纲的修订同时考虑到大学英语教学要求与中学英语新课程要求之间的衔接，本套丛书为了体现大、中学词条与义项的差别，除了对词条的差异作了标注之外，还对大、中学词汇义项（即要求掌握程度）的区分作了标注：凡中学阶段要求掌握的义项均带有下划线；同一个单词的义项中带有下划线而同时又有不带下划线的义项的，不带下划线的义项是在大学阶段要求掌握的新义项。鉴于以上所述的内容和各种符号区分，本套丛书能够全面反映大学英语课程教学改革和大学英语四、六级考试改革的最新要求，对于目前和今后较长时间内大学生的英语学习和应试复习都具有十分重要的参考意义。

《北极星英语系列教程：学生配套用书（中高级）》从单元内容简介、生词及语言难点讲解、相关文化背景介绍、相关网站推介、课外文章阅读、附加练习、学生单元自测八个方面帮助学生从语言和文化背景两方面更好地理解《北极星英语系列教程——学生用书》的内容，从而达到开阔学生视野，提高学生的实际交际能力、批判意识和创新能力的目的。

互联网的出现尽管只有短短二三十年的时间，其普及和发展的速度却是前所未有的。今天，互联网在我们生活中扮演着日益重要的角色，不仅是新新人类沉迷于网络世界中，我们大多数人在工作、生活中都享受着互联网带来的便利，可以说互联网使我们的生活产生了一场新的革命，互联网在给我们带来通讯、交流的便利的同时，也对我们的生活产生了诸的影响。伴随着互联网的发展，发现了许多新的词汇，如“网恋”、“黑客”、“垃圾邮件”等等；也出现了诸多的新生事物及问题，如电子商务、电子图书馆、网络安全问题、网站管理问题等等。可以说，互联网本身就像一个小社会，和我们的大千世界一样有种种铁事。本书选取了二十多篇近期外刊、外刊上有关互联网的发展、现状及对我们生活的影响的文章，内容较为新颖有趣，兼具知识性和趣味性，读这些文章，就像是打开了互联网世界的窗口，对这一丰富多彩的世界得窥一斑。我们在翻译的过程中尽可能做到既保持语方的准确流畅，又保留其原汁原味。通过全书，读者既能提高英语的阅读能力，又能掌握一些较新的互联风方面的词汇，同时还能了解一些有趣、有用的信息。

第二版的《新编大学英语》由三部分组成：1）《新编大学英语》学生用书（配有磁带和光盘），教师用书；2）《新编大学英语》视听说教程学生用书（配有磁带和光盘），教师用书（配有教师用磁带）；3）《新编大学英语》网络课件（NCE Online，http：//www.enbar.com.cn/nce）。第二版的《新编大学英语》对难度、梯度都进行了调整，将原来的基础教程和一至六册的各单元重新排列，删除和替换了部分材料，归并了部分话题，更新替换了部分练习和活动，使新版本更具趣味性、可思性，更注重语言应用能力的培养和提高，尤其加强了听说能力的培养。《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合应用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。第二版的《新编大学英语》继续采用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合应用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。为此课堂教学做到尽可能地接近真实世界，培养学生的交际能力。同时，我们充分认识到语言是文化的一部分，它最能传播文化。而且思想文化的交流是双向的。因此，在学生了解英语国家文化的同时，还要培养他们表达、传播本国文化的能力。大规模的调查与研究分析表明：提高语言交际能力的核心是大量消化和吸收语言输入、提高表达思想的能力。根据学生的反映，学会日常的常规性的口头表达并不难，而且大部分已在中学学过，难在如何组织语言表达自己的思想。写作能力也同样难在表达思想。第二版的《新编大学英语》将体现上述思想。本书为《新编大学英语》视听说教程学生用书第二册。共分十分单元，每单元的话题与《新编大学英语》主教材完全一致。每单元由四部分组成，均围绕一个主题展开：a） Viewing， Understanding and Speaking： 含一部趣味性强、表达思想完整的录像短剧，并配有四项旨在提高学生口头表达能力的练习；光盘带有语音识别功能，可帮助学生改进语音语调，掌握有关表达方式；b） Listening， Understanding and Speaking： 主要来自于原教材的 Listening-Centered activities 部分，包括听力材料和相关的语言活动；c） More Listening： 含四段补充听力材料，每段材料都配有练习。使用这部分材料时，可以不按顺序自由选择；d） Testing Yourself： 本单元的小测验，含两到三篇测试材料，测试学生的听力技能。视听说教学可以在网上进行，也可以利用光盘进行。《新编大学英语》网络课件（NCE Online），不仅为使用《新编大学英语》及其视听说教程提供了最大方便，同时还配有 English for Fun、Online Community、Reference、《新编大学英语》语法书、词典等。尤其是Word Games 为学生扩大巩固词汇提供了六种不同形式的游戏，覆盖了《新编大学英语》的全部词汇和词组。学生可以按不同的学习风格、不同的喜好选择不同的词汇范围及不同的游戏。在浙江大学两年的使用过程中，Word Games 深受学生欢迎。网络课件还配有严谨的评估系统，有1）《新编大学英语》教程单元测试（Quizzes），2）视听说教程单元测试（Quizzes），3）阶段测试（Level Tests）。每册教材的阶段测试题量大，可以随机生成许多套试卷。学完第6单元后，学生可以开始利用阶段测试作为自我评估。？新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第1页新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第5页新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第7页新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第8页新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第9页新编大学英语（第二版） 2 视听说教程（含CD-ROM 1张） 第12页

本书将英语学习与娱乐、游戏和西方文化的体验融合在一起，让读者从丰富多彩的学习形式中体会英语的特点，享受学习带来的乐趣。本书包括衣、食、住、行四部分内容，通过场景对话、常用语句、常用词库和背景知识的讲解涵盖了与西方人交往、身处异国他乡时最先遇到、最常遇到的问题，有助于读者增强学习兴趣，提高英语水平，扩大知识面。本书适合于不同层次的英语爱好者日常学习和休闲阅读。开本 32印张 8.125 字数 208千字页数 248

举实例，加解产，让您身临其境；配CD，说地道英语，让您胸有成竹；辨东西方文化差异，让您说话更得体。本书可以用来补全同系列的《国际会议英语》未涵盖的内容。此书包含与外国人交涉谈判或开会时必备的英文用语，并举例说明各种不同场合的应对方式，希望能如前书一样获得读者喜爱。许多人通过录音带、收音机或电视学英语，但所学到的东西在实际场合中却无法运用，这是因为所学到的都是一些正式场合中不适用的单词及短语。然而，一般情况下，人们都有一种错觉，以为通过媒体所学的是真正的知识。许多人花费大量时间和精力学习英语，但是却仍然无法开口说英语，这是因为不了解实际情况的缘故。针对这一点，本书尽可能避免只提及单词和短语，而是列举了实际国际交流场合中的英文用语，文中一般列举两到三个例子，当然，读者也可以根据需要单句使用。

《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言，教材选用语言素材题材广泛，内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风土人情、科普知识等各个领域。同时，语言素材的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙、说明、议论、新闻、广告等语言风格不同的各类文章。就“读”而言，《泛读教程》提供全面系统的阅读训练，指导学生掌握细读、略读、寻读等方法，学会快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生学了这套教材，可以提高英语的阅读理解能力和阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识。

《即听即说英语教程》是专门为成年英语学习者编写的，符合成年人的学习特点和习惯。本教程侧重听说能力的培养和训练，学习者经过三个级别的学习能自如地从初级水平过渡到中级水平。多年的课堂教学实践证明，《即听即说英语教程》可以满足许多成年英语学习者的愿望：说起来更流利；听起来更轻松；交流起来更自如；《即听即说英语教程》特点：话题听说兼顾，激发英语交流兴趣；词汇联想丰富，拓展已有英语知识；活动精心设计，引导自然流利表达；《即听即说英语教程》1、2、3级组成：学生用书：包括单元教学、单元小节与语法参考、阶段性测试、听力录音文字和词汇表。另配录音磁带一盒（单独定价），包括学生用书中的所有听力内容。教师用书：包括课程介绍、各单元的教学参考、补充口语活动、补充阅读材料、学生用书和练习册的答案，以及听力录音文字。练习册：包括各单元阅读和写作练习，巩固学习者在学生用书里学到的语言知识和技能。

《金融英语》自2000年第一版出版后，深受广大师生和社会读者的欢迎，被许多院校选为教材。其后经2005年第一次修订，增补了许多内容，迄今《金融英语》先后共印刷8次。由2007年美国“次贷危机”引发的全球性金融危机席卷了各个金融市场，并对世界各主要经济体产生了巨大影响。随着国际学术界对此次金融危机的讨论不断深入，对于使用多年的这本《金融英语》，我们认为有必要加以再次修订。这次修订的内容主要包括以下几个方面：1．修订第三版《金融英语》针对金融领域当前的热点和难点，增补了精选的阅读材料和相关知识。修订第三版压缩了第11单元的金融工程产品，并加入了套利基金的相关阅读材料；在第12单元的资产证券化中，对在次贷危机中广受争议的CDS和CDO产品的相关知识进行了增补；同时，修订第三版对第14单元和第15单元有关风险管理的阅读材料进行了替换，增补了对金融危机的全面认识以及金融监管的相关内容，删除的阅读材料相对比较简单和老旧，进行相关替换的目的在于使《金融英语》的读者能与金融领域的最新热点接轨，有助于读者对专业英语的学习和理解。2．除了在内容上作了增补和删节，我们对原书其他单元的专业术语也作了相应调整。并且，所有难点内容书中均有注释或汉语翻译相对应，对于我们很好地理解、学习和借鉴具有十分重要的意义。