特色英语
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英语名言习语周来、贾玮玮、周安石本书第十二章中编入了大量美国生活中最常用的简短词语,实际也是口语中的习惯用语。其中大部分是华人在美国初期与美国人交流所常用的基本词组和语句。该章分为两部分:第一部分是不同字数所构成的词组与语句;第二部分是用疑问词、人称代词、指示代词等所引出的语句。这些词组和语句,对于初学英语口语的读者来说简单易学。如果把这些简短词语由字数最少的到字数稍多的逐步背熟,对于迅速掌握口语是很有帮助的。... -
郎文少儿语音5A(美)邦登 著学习语音可以有效帮助儿童迅速学会朗读和书写。掌握了语音知识,儿童在听、说、读、写过程中遇到新词汇时就有了可以依赖的有效自动工具。尽早学习语音学习激发儿童的自然发音和拼写意识,是学习英语成功的关键。教材特色:专为少儿读者编写,分为6信级别。系统化、渐进式地教授美式英语发音,重点纠正少儿易犯的语音错误。每单元以6个常用词汇讲解字母与发音的关系。通过歌曲、童谣、故事和绕口令巩固所学知识。附带练习册,运用多种方式进行听、辨音训练。盒内装有:学生用书。教师用书。CD1张。卡片。 -
郎文少儿语音5B(美)邦登 著学习语音可以有效帮助儿童迅速学会朗读和书写。掌握了语音知识,儿童在听、说、读、写过程中遇到新词汇时就有了可以依赖的有效自动工具。尽早学习语音学习激发儿童的自然发音和拼写意识,是学习英语成功的关键。教材特色:专为少儿读者编写,分为6信级别。系统化、渐进式地教授美式英语发音,重点纠正少儿易犯的语音错误。每单元以6个常用词汇讲解字母与发音的关系。通过歌曲、童谣、故事和绕口令巩固所学知识。附带练习册,运用多种方式进行听、辨音训练。盒内装有:学生用书、教师用书、CD1张、卡片。 -
郎文少儿语音4B(美)邦登(Bunton,J.)著学习语音可以有效帮助儿童迅速学会朗读和书写。掌握了语音知识,儿童在听、说、读、写过程中遇到新词汇时就有了可以依赖的有效自助工具。尽早学习语音可以激发儿童的自然发音和拼写意识,是学习英语成功的关键。本书的教材特色为:1.专为少儿读者编写,分为6个级别;2.系统化、渐进式地教授美式英语发音,重点纠正少儿易犯的语音错误;3.每单元以6个常用词汇讲解字母与发音的关系;4.通过歌曲、童谣、故事和绕口令巩固所学知识5.附带练习册,运用多种方式进行听、辨音训练。 -
郎文少儿语音6B(美)邦登(Bunton,J.) 著学习语音可以有效帮助儿童迅速学会朗读和书写。掌握了语音知识,儿童在听、说、读、写过程中遇到新词汇时就有了可以依赖的有效自助工具。尽早学习语音可以激发儿童的自然发音和拼写意识,是学习英语成功的关键。本书的教材特色为:1.专为少儿读者编写,分为6个级别;2.系统化、渐进式地教授美式英语发音,重点纠正少儿易犯的语音错误;3.每单元以6个常用词汇讲解字母与发音的关系;4.通过歌曲、童谣、故事和绕口令巩固所学知识5.附带练习册,运用多种方式进行听、辨音训练。 -
英语完形填空100篇戴亚华《英语完形填空100篇》是根据相关教学大纲和考试大纲的要求,并分析历年相关考试完形填空试题的基础上,精心选编了100篇完形填空训练材料,并进行详细解析和提供答案。 -
机械专业英语阅读教程刘杰辉 主编《机械专业英语阅读教程(第二版)/新世纪高职高专机电类课程规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的机电类课程规划教材之一。本教材是针对高职高专院校学生的知识结构、能力水平、职业需要以及课程的学时数而编写的。在难度和深度上适应学生的专业英语水平需要,创新构建教材的结构、精心编排教材的内容,以有利于实施集教、学于一体的知识传授和能力培养的教学活动。《机械专业英语阅读教程(第二版)/新世纪高职高专机电类课程规划教材》是经过多所高职高专院校两年多的使用,在征求多位教师和专家的意见的基础上,对第一版教材进行了修订和完善,主要对选材和习题的编排做了较大幅度的修改和调整,修订之后的教材具有如下特点:1.以高职高专学生为对象,以能力培养为本位,以训练为手段。训练内容针对性强,强化教材的工具性和手段性。2.文章选材重视针对性和新颖性。精选学生在职业活动中经常接触到的专业英语文献,反映专业发展的新知识,以满足学生的当前就业需要和未来职业发展的需要。3.部分单元设有构词法介绍,便于增加学生的词汇量。4.重点句子解读时,在做出翻译的同时介绍翻译技巧,提高学生的理解能力。5.文章内容与训练内容组合合理,训练内容的设置突出强化其作为知识掌握和能力增长的手段性,有利于教师组织教、学于一体的教学活动。6.习题附有答案,利于学生自学及自学能力的培养。本教材共分六个单元,分别是:金属加工基础、机械制造技术、电机工程、数控技术、现代制造技术、写作训练。本教材适用于高职高专院校的机械制造及自动化、机电一体化技术、机电设备管理与维护、数控设备应用与维护、数控加工技术等专业。 -
课堂语言能力评价(美)科恩(Cohen, A.D.)著本书是一部介绍外语课堂教学中评价语言能力的理论与实践方法的应用语言学著作。作者Andrew D.Cohen 1965年大学本科毕业于哈佛大学,专修法国历史与文学;1971年在斯坦福大学获得文学硕士学位,专修语言学;1973年获得斯坦福大学国际发展教育博士学位。他的学术研究领域包括:双语与浸入式外语教育、语言评估、应用语言学研究方法、语言行为及语言学习策略。Andrew D.Cohen目前在明尼苏达大学任教。作为一部面向外语语言教育者、高等师范院校教师以及与教师培训项目有关的工作人员的教科书,本书提供了交际法语言教学中评价与编制语言能力评价工具的基本原则与方法。书中的“测试工具”是指用来评价学生语言能力发展的各种方法,其中既包括传统意义上的听、说、读、写各项语言技能的测试方法,又包括学生自评和学习档案评价方法。而后者正是作者想要在本书中强调的,同时也正是本书不同于许多语言测试著作之处。 -
英语同声打字教程曹曼《英语同声打字教程》是一门集训练学生英语听力能力、英文打字能力和商务、旅游、文秘等英语专业知识于一体的英语实训课教程。本教程是为“英语同声打字”课程所编写的,旨在让学生在掌握英语基础知识上,通过同声听打英语练习,使学生的英文打字速度达到一定的水平,提高wlord、Excel的操作水平:同时让学生在练习的过程中提高英语听力水平,巩固所学英语的各个方面的知识,尤其是商务、文秘、旅游、新闻等方面的知识。该课程是商务英语专业学生的必修课程,也是英语本科专业学生的一门选修课程,又是一门新课程。该课程之所以“新”主要是体现在它对英语听力和计算机操作能力同时提出较高要求。如果学生无法辨别所听的词句,听懂和理解其内容,即便是能够熟练地运用计算机操作系统,但仍无法正确地将词句在键盘上打出来,反之,如果学生能够听懂和理解所听到的内容,但不熟悉计算机文档操作,同样也无法迅速地将听到的词句打出来。因此,在当今飞速发展的社会,将会更加需要同时既具备扎实的英语基础、也具备熟练的计算机操作能力的人才。随着社会的进步,这样的人才更能够适应社会的需求,也更能够得到社会的认可。本教程分为五大部分:第一部分为打字基础部分,介绍打字的基本要领及指法和同声打字的基本术语及信函的基本格式;第二部分是指导学生听打英语便函、电话留言、会议纪要和公司报告;第三部分为商务谈判,涉及邀请与建立业务关系、询问与回复、报盘与还盘、订单等;第四部分为商业信贷,涉及支付、发货、售后服务以及合同;第五部分是就广告、旅游、新闻和文秘等其他类对学生进行指导干口培训。在教程中,我们除了对学生进行国际通用指法训练、短语听打训练、短句听打训练、长句听打训练和段落听打训练外,还结合商贸运作过程,就询价、报盘、订货、发货、售后服务等过程中所运到的信函、谈判、合同等各类英文原稿进行听打训练,此外,还粗略接触到其他类文体和格式,如:广告、旅游、新闻和文秘等,并进行同声听打训练。 -
即学即用英语口语白安竹 编《即学即用英语口语:短语篇》针对工作、家庭、感情、购物、休闲等八大主题,精选了你最该学的210个短语。通过《即学即用英语口语:短语篇》,你能够学到的不只是短语怎么说,更能够学到怎么答。《即学即用英语口语:短语篇》的情景学习法,让你学得更加完整。
