本书为全国规划教材。全书系统介绍了目前流行的办公自动化设备，如传真机、复印机、速印机、投影机、电话机、微型计算机以及计算机外部设备——喷墨打印机、激光打印机、针式打印机、扫描仪、数码相机等的基本工作原理、基本组成及主要技术指标。重点介绍了如何选择、安装、使用这些设备，较详细地介绍了这些设备的日常维护以及常见故障的处理。本书从实用角度出发进行介绍，配合图片，直观明了。读者按照书中介绍实践，就能较好地选择、安装、使用、维护这些自动化办公设备。本书适用于中等专业学校、职业高中、职业技术学校、各类培训班师生以及办公室人员使用。

本书采用连线点击的方式，精选最近几年真题中的典型试题，进行直观的点拨、深入的分析，让考生在这些真题的点拨中，理解、吃透上面提炼的考点、吃透它们在真题中的体现方式，熟悉其解题方法和解题技巧。这种连线解析方式克服了许多辅导材料中存在的技巧与解题过程互不衔接的弊病，使解题方法真正成为一种有用的工具夺取高分的有力武器。本书选用最近几年的真题，同时设计一些高效的模拟试题供考生进行训练，把从真题中提炼出来的考点和最有效的解题方法放到其他的真题中来验证，来巩固，使考生真正练透这此考点，掌握这些方法。

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在这15天里，我们先带你体验美语别具特色的语音，然后带你领略美语如乐曲般美妙的语调，你还有机会感受美式英语和英式英语的差别，最后为你精心挑选了足够你使用的地道美语表达“小金库”。“行程”紧凑，体验多多。 本书从最基础的语音障碍逐步升级到语调难点，细分美语中常见的语音语调现象，辅以系统的美语语音知识，融入美国文化背景知识，教你地道美语表达。摒弃以往单纯借助文字来学习美语的方式，通过通俗易懂的讲解和大量的听力练习，帮助读者从根本上达到听、说地道美语的目的。 提供的听力材料选材新鲜时尚，均来自时下热播的美语影视剧集、广播节目、电视访谈节目等。语言地道，内容有趣，文化内涵丰富，紧跟时尚脉搏，让你在轻松愉快的氛围里不知不觉提高美语听说能力。

这些年来，多是陷于对一些具体问题的探究：小到一个词意义或用法的变化，大到一个时期诸多语言现象的发展。也想着能够适时地回过头来，对以往的研究做些反思和总结，并且在更高的层次上做一些理性的思考，使得做为一个新的分支学科的现代汉语史能够真正地站立起来，并且最终经得起历史的检验。大约在两年前，终于能够静下心来做这一工作了，于是就有了可以看做姊妹篇的《现代汉语史》和《现代汉语史概论》，前者以“史”为主，后者以“论”为主。《现代汉语史》已于年初由福建人民出版社正式出版，此书虽有40余万字，所讨论的内容也比以前系统、全面和深人一些，但是离我心目中的一部可以最终奉献出来的现代汉语史还是有相当的距离，所以我更愿意名之为“现代汉语史概要”或“现代汉语史稿”。至于这部《现代汉语史概论》，大致反映了本人目前对现代汉语史的认识。书中讨论的问题基本涵盖了能够支撑一个学科所必备的各个要素，包括学科的界定、提出的依据、分期、研究内容、研究方法、与其他相关学科的关系以及研究的意义和价值等，对学科目前取得的研究进展也做了简要的回顾和总结。相信读者通过这些，可以对现代汉语史有一个比较全面的了解。当然，限于水平和能力，相关的论述在深度和广度上都还有进一步提高的很大空间，而我们也希望能够在以后的研究实践中不断总结和探索，以使我们的认识达到更高的水平和屋次。

本教程从零点入门级开始，呈梯度上升，循序渐进。其构成包括：学生用书、活动手册、视听手册、教师用书、教师资源手册、CD/磁带、DVD、学生自习手册、测试包等等，全部学完之后能够达到高级英语水平。其主要特色突出体现在：真实再现：所有的对话均采取日常生活当中实用的交际性语言，用真实情景的照片或图片连接起来，使人产生身临其境的感觉，实现看、听、说、读、写的综合练习效果。世界视角：发言为传统教科书内容古板陈旧，语言枯燥、中国化严重的现象，提供最地道、最新鲜、最时尚的语言材料，展现英语国家地区乃至世界各地社会、文化的精彩场面和丰富内涵。方便快捷：全书共含28个单元，每单元只有两页，简洁精炼的内容让学习者使用起来十分便利，轻松实现学习目标，充满成就感和继续学习的信心，内容详尽的教师用书和教师资源手册让教师对授课内容准备更加充分，更胸有成竹地走上讲台。

共分四册，学生用部分包括学生用书（配3磁带或3CD）、活动手册（配1CD）；教师用部分包括教师用书（配1DVD）、教师资源手册、视听手册。由国外英语教学领域著名学者和作家执笔，专门为非英语国家英语学习者编写，并经国内权威专家进行学生指导手册和教师指导用书的本土化改造，更符合中国学生的学习习惯。它吸收了主题教学、情景教学和交际教学等先进理念的精髓，重点培养学生使用语言的能力和跨文化交际能力。

本套教程的特点如下：一、以主题统领体裁和题材，充分体现时代感、知识性、信息性和趣味性；二、以高频词汇控制语言结构，充分体现语言表达和使用的丰富性和精确性;三、以阅读策略设置测试形式，旨在全面提高学生的阅读技巧和能力；四、与大学四六级接轨，充分体现应用与应试的和谐统一；五、快读引领精读，开创了“快餐亦是精品”的创作模式，具有长期的使用价值和学习效益。