《德语听力教程》属于外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”，适用于德语专业本科二、三年级学生的听力技能基础和提高两阶段的教学，也可供其他已具备初步德语知识的学习者选用。全套共四册，本书为学生用书第一册。本册共16个单元，每单元分为课前预习（Vorbereitung）、课堂练习（Horverstehen）和课后复习（Nachbereitung）三大部分。题材新颖，内容丰富，形式多样，引入全新的听力训练模式，循序渐进地培养学生预测、分析及快速捕捉信息的能力和技巧，并兼顾读、说、写等技能的训练，提高学生对异域文化的敏感性及对本土文化的理解和认识。书后还配4套测试题，可方便学生自测。

《毕业论文写作与规范》教材为浙江省教育厅重点教材选题项目成果，2005年经浙江省教育厅批准为省级重点教材。毕业论文（设计）是审核学生毕业与学位资格的重要依据，也是实现高校培养目标的一个重要的教学环节。目前，我国很多高等学校都开设了毕业论文（设计）选修课程，但多是根据本学科专业特点，以讲义的形式授课，能够对毕业论文设计与完成起到综合指导作用的教材非常少。为了解决该问题，本教材力求在把握各类毕业论文写作共性的基础上，以毕业论文（ 设计）写作流程为线索，对包括选题、资料搜集、研究方法、起草与修改、技术规范、学术规范、发表及答辩在内的各个环节进行系统地介绍和阐述，兼顾文理，并辅以必要的范例，以提高本教材的实用性与普及性。《毕业论文写作与规范》教材适合作为高等院校本科生、研究生及各类自学者的毕业论文（设计）写作参考书。

本书对日本各种类型的高等职业教育分别进行了全面的分析研究。诚如书中所指出的，日本的高等职业教育不仅是日本高等教育的一种类型，而且其内部又有不同的类型，女性化的短期大学、市场化的专门学校、以工学为中心的高等专门学校以及职业训练大学校。这些不同类型的高等职业教育机构的产生背景不同，培养目标不同，实现的功能也不尽相同，但其共同特征都是在教育市场雇佣市场中找到了自身的位置，一方面适应了不同的学习需求，另一方面又适应了日本产业、社会的各种不同需要。日本各类型的高等职业教育机构各具鲜明的教育教学特点，无论是课程设置还是教学方法，很多地方都值得我们借鉴。特别是高等专门学校、职业能力开发大学校的“实学融合”、“课题指向”、“现场主义”等训练方法，以课题为中心的课程编制，对改变我国高等职业教育“压缩式本科教育”的弊端很有参考价值。所以，本书值得我国高等职业教育相关者一读。点面结合是本书的一个特点，作者把各种高等职业教育机构制度层面的介绍与实际状态的描述相结合，力图使读者看到各种高等职业教育机构的真实面貌。言之有据是本书的又一特点，在分析日本高等职业教育发展的过程中，避免简单下结论，而是通过翔实的资料，从社会、经济、文化各种角度进行分析，对日本政府的高等职业教育政策以及各种高等职业教育机构的评价力求实事求是，以避免美化或贬低，在确保客观性的前提下，提出合理的判断。

《大学生职业生涯规划咨询案例教程》是一本职业生涯规划咨询的案例集，精选了35个关于职业选择和生涯规划方面的咨询案例，涉及自我探索、职业认知、决策行动、求职心理以及出国、考研等相关问题。每个案例都详细描述了咨询的过程，并对咨询师的咨询思路进行了解析，有助于读者理解和掌握咨询师的咨询方法、助人技巧以及处理各类问题的常用方法。《大学生职业生涯规划咨询案例教程》可以为从事咨询工作的高校教师或专业人士提供借鉴和指导，有助于他们更好地掌握职业生涯规划的要点和技巧；也可以指导大学生和有需要的人士科学地进行职业规划，帮助他们发现真实的自己，顺利地走向职场与社会。参加《大学生职业生涯规划咨询案例教程》编写的咨询师均是受过专业培训，有着丰富咨询经验的高校教师或专业人士，书中的案例全部来自他们在日常咨询工作中所遇到的真实案例，很有现实针对性。这些案例都是发生在学生身边的故事，有吸引力；案例结构明晰，行文活泼，有很强的可读性。《大学生职业生涯规划咨询案例教程》可作为各大学职业指导课教师和学生的教学、学习用书，也可作为想进行职业与人生规划的广大在校学生获初入职场人士的课外阅读参考书。

《大学生创新与创业能力提升》以提升创新和创业能力为宗旨，以创造学核心理论为基础，吸收国内外高校开设此类课程的成果，并结合作者多年在高校和企业事业单位进行创新教育的实践经验编写而成。全书共分五章，第一章概括了大学生创新和创业能力提升的基本问题；第二章讲述了创新活动中常用的思维方法；第三章探讨了创新、创业过程中所需的解决问题能力；第四章对科技工作者基本素质做出了深入分析并提出大学生科研能力提升的对策；第五章论述了大学生创业的基本问题和能力提升的相关对策。《大学生创新与创业能力提升》既可作为高等院校本、专科专业开设培养创新、创业、科技竞赛能力的相关课程的教材，也适合于有志提高自身创新能力的青年朋友阅读。

本书从数控加工的实用角度出发，以数控加工的实际生产为基础，以掌握数控加工工艺为目标，在总结多年教学实践经验的基础上，认真吸取兄弟院校专业教学改革的成功经验，参阅了大量的相关资料和书籍的基础上，对数控加工切削基础、数控加工用刀具、数控加工中工件的定位与装夹以及数控加工工艺基础等基本知识的基础作了介绍，并分析了数控车削、数控铣削及数控电加工等加工工艺。全书系统性、综合性强，增加了实用的例题、手册和图表。另外，书中还精选了大量的典型实例和一些新工艺新技术的应用及现代制造技术等机械制造业中前沿科学的内容，使学生除能掌握相关的专业知识外，也能了解现代制造技术的发展方向。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本教材选用了技术先进、占市场份额最大的FANUC Oi，SIEMENS 802D系统及具有我国自主知识产权的华中HNC-21/22系统作为典型数控系统进行编程介绍。通过典型数控机床结构和数控系统介绍将各部分教学内容有机联系、渗透和互相贯通，突出了编程技能应用能力的培养。全书共分六章，具体内容包括数控机床概述、数控车削加工工艺与编程、数控电火花线切割加工工艺与编程等，可作为高职高专机械制造专业、模具设计与制造专业、计算机辅助设计与制造专业以及机电技术应用专业的数控技术应用教材。也可作为各类培训机构数控技术应用教材。

《高等师范院校教材：新编历史教学论》在继承以往同类教材优点的基础上，结合当前基础教育历史课程改革的新理念，以及教学实践中的新经验，力图在理论与实践方面有所创新。特色如下：一是注重理论性和实践性的有机结合，使学生既能掌握本学科的基本理论，又能初步具备一定的教育教学实践能力；二是注意吸收课程改革的新成果，使学生能将新理念贯彻到以后的历史教学中；三是形式上有创新，设置许多新颖的栏目，如“知识链接”、“阅读与思考”、“各抒己见”等。

《现代秘书心理学（第2版）》为普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育）《现代秘书心理学》的修订版。全书17章，分为5个部分：第1部分介绍秘书的心理素质，内容包括秘书的社会角色、一般能力、特殊能力、情感与意志、气质与性格等；第2部分介绍秘书的工作激励，内容包括秘书的自我管理和工作激励；第3部分介绍秘书的人际关系，内容包括秘书的人际交往、人际关系、秘书与领导的关系、秘书的群体心理等；第4部分介绍秘书的工作心理，内容包括会务工作心理、信访工作心理、调研工作心理、协调工作心理等；第5部分介绍秘书的心理健康，内容包括秘书的心理健康、心理挫折预防等。《现代秘书心理学（第2版）》对秘书工作活动中的心理学问题进行了较细致的分析与探讨，结合了现代秘书职业发展的时代特征，借鉴了心理学和其他学科研究的最新成果，讨论了秘书人员加强自身心理修养、提高心理素质、保证心理健康等方面的问题，并提出了许多新的见解。同时《现代秘书心理学（第2版）》还穿插了诸如导引案例、相关链接、延伸阅读、案例分析、心理小测验、秘书小资料等小栏目，使《现代秘书心理学（第2版）》不仅具有一定的理论性和知识性，而且具有较强的实用性，增强了内容的生动性和趣味性。《现代秘书心理学（第2版）》可作为高职高专院校秘书专业课程的教材，同时对于从事秘书工作的在职人员也具有指导和参考价值。

创新是设计的灵魂，培养学生的创新意识和机械系统方案创新设计能力是高等教育机械类专业教学的根本任务，本书正是基于这一目标而编写的。　全书分两篇共五章。上篇主要介绍机械系统的功能原理，分为机械系统的功能原理与创新设计、机构的运动功能两部分，其中包括机械系统的功能与功能求解方法、机构创新设计方法，以及实现不同运动功能的各种机构等内容。第二篇主要介绍ADAMs和MATLAB两种常用机械系统仿真软件在机械原理创新设计中的应用，同时对机械原理创新设计的具体环节进行指导，并给出了机械原理创新设计的常用题目以供借鉴。另外，本书附录部分还介绍了应如何组织与实施机械原理创新设计活动。本书以机械原理理论与实践教学为基础但又不拘泥于一般的机械原理课程教学的范畴，形式灵活、结构新颖、内容全面，注重理论联系实践，体现了机械科学和技术与计算机、信息技术相结合的发展方向。　本书可用作机械类本科生机械原理课程设计的教材，也可作为参加机械创新设计活动和比赛的学生以及工程技术人员产品创新设计的参考书。