本教程以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。就语言习得理论而言，语言学习突出学与用的密切结合。在整个高职高专英语精读学习过程中，其基础级的“学”是指对基本语言知识折掌握，“用”则是指对语言基础技能的操练以及应用基本技能做适应性的基本训练，即加强训练大纲中所规定的对基本语法知识和基本句型的掌握，并提高读、写、译的基本技能；提高级既指对这些基本技能的巩固与加深，同时更强调学生将这些技能在实际场景中的应用。针对高职学生英语基础较弱和重点需要提高语言实践能力的学习特点，本教程强调了以下几个方面，这几个方面也是本教程的特色所在；1）在阅读部分，设计了A、B两篇读物和相关练习，内容编排上B级和A级之间做线形梯度关联，即在字数上，由B级（上）的每篇课文（A篇）350词—400词，以每册50个词的梯度上升，到A级（下）的每篇课文（A篇）550词—600词，而且相关练习的用词和结构难度也呈阶梯状设备；同时，本教程所有的阅读篇章都是精心选材，真正做到了题材新颖、语言生动；编写过程中，注意到了教学互动、寓教于乐。2）在语法部分，针对学生英语基础薄弱的现状，设计为B级和A形之间呈复式梯度行进，即两级内容相同、级差显示：B级部分中陈述最基本的概念和简单例句，A级部分扩充概念并加大全句的难度，完善和深化语法教学。3）在写作部分，本教程做到了系统全面、由浅入深、繁简得当、学用结合，以便尽快提高学生的写作水平。4）在翻译部分，B级只在练习中编有与课文机关的翻译题，让学生接受翻译的感性认识；在A级则系统地介绍翻译理论并提供有一定难度的相关练习。5）每单元配有一个语言活泼、故事生动有趣的幽默故事，这种小幽默既可作为英语快速阅读材料，也可培养学生学习英语的兴趣；而每单元课文A后配有一个有关学习、道德、价值观等方面的谚语，既可丰富学生的语言知识，也能使学生在道德情操方面受到教育。

《新编大学英语》是一套非常贴近时代的大学英语教材。该教材选材范围广，涵盖了社科类、人文类和科普类等日常生活的方方面面，对学习者具有很强的可引力。\n由于本套教材题材广泛，所使用的词汇量较大，又涉及多种语言现象，因而学生只靠课内时间完成这套书设定的任务是有困难的。我们编写本套学生辅导用书的出发点就是为了帮助学生在课余时间系统地掌握好这套教材，协助学生在听、与、读、写、译各个方面打好基础。\n本套辅导用书各个项目的设计体参与编写的老师们丰富的教学经验。全套书体例与项目设计是依据学生在学

一、本书引用课文时，采用课文原文的拼写体系，其他部分均采用英式英语的拼写体系。 二、本书所提供的测试题是编者依据《大纲》所规定的考核内容以及题型而设计，试题包括了《大纲》所列七类题型。为了助学单位使用方便，同时也为了自学者进行自测，试题中列出了各个项目的分数比例。但应试者在考试中见到的试题，其结构与各个项目的分数比例不一定与本书的测试题一致。本书的测试题在上、下册两册书中略有不同，为了由《综合英语（一）自学辅导》逐渐过渡，《综合英语（二）自学辅导》上册测试题中的有的阅读短篇字数没有达到大纲的要求，同时分数的比例也略有不同。 三、本书课文学习要点部分所提供的语言点，有的并非考核内容，而是为了自学者进一步学好英语而设计。对于这一部分，自学者和助学单位可根据各自的情况决定取舍。 四、在编写本书的过程中发现课文注释和教材练习中的一些缺撼，在本书中相关的句子释义和练习答案处修正了这些错误，并将在教材重印时予以改正。 五、在编写本书的过程中发现课本中有些有关课文的问题过难或是不太适宜，因此没有提供参考答案。读者不必考虑回答这些问题。 由于种种原因本书尚有许多不足之处，望使用本书的自学者和助学单位以及各界人士指正。

一、本书引用课文时，采用课文原文的拼写体系，其他部分均采用英式英语的拼写体系。二、本书所提供的测试题是编者依据《大纲》所规定的考核内容以及题型而设计，试题包括了《大纲》所列七类题型。为了助学单位使用方便，同时也为了自学者进行自测，试题中列出了各个项目的分数比例。但应试者在考试中见到的试题，其结构与各个项目的分数比例不一定与本书的测试题一致。本书的测试题在上、下册两册书中略有不同，为了由《综合英语（一）自学辅导》逐渐过渡，《综合英语（二）自学辅导》上册测试题中的有的阅读短篇字数没有达到大纲的要求，同时分数的比例也略有不同。 三、本书课文学习要点部分所提供的语言点，有的并非考核内容，而是为了自学者进一步学好英语而设计。对于这一部分，自学者和助学单位可根据各自的情况决定取舍。 四、在编写本书的过程中发现课文注释和教材练习中的一些缺撼，在本书中相关的句子释义和练习答案处修正了这些错误，并将在教材重印时予以改正。 五、在编写本书的过程中发现课本中有些有关课文的问题过难或是不太适宜，因此没有提供参考答案。读者不必考虑回答这些问题。 由于种种原因本书尚有许多不足之处，望使用本书的自学者和助学单位以及各界人士指正。

本书的主要特色：30个单元——每个单元包括两篇课文、综合性语言技巧以及考试训练。15个“考试篇”汇集各种难度的测试题并提供应试指导。15个“写作篇”涵盖各单元的主题和各种语言技巧。5个复习单元定期复习已学过的内容。“语法篇”包括各种解释和举例，对课文指导加以补充。新编剑桥第一英语证书教程（FCE）是一门贴近读者的实用型考试课程，以其独特的方式帮助学生顺利通过第一英语证书考试。本书的每个单元旨在帮助学生在英语学习中取得进步，并提供了大量取材广泛的课文、听力资料和完备的应试技巧、训练扎实的语言基础知识以及课堂讨论。

本书的主要特色：*30个单元——每个单元包括两篇课文、综合性语言技巧以及考试训练。*15个“考试篇”汇集各种难度的测试题并提供应试指导。*15个“写作篇”涵盖各单元的主题和各种语言技巧。*5个复习单元定期复习已学过的内容。*“语法篇”包括各种解释和举例，对课文指导加以补充。新编剑桥第一英语证书教程（FCE）是一门贴近读者的实用型考试课程，以其独特的方式帮助学生顺利通过第一英语证书考试。本书的每个单元旨在帮助学生在英语学习中取得进步，并提供了大量取材广泛的课文、听力资料和完备的应试技巧、训练扎实的语言基础知识以及课堂讨论。

本手册所收录的英语俚语、俗语词条多具有英美语言文化的色彩与活力。其简明扼要的注释反映了词条的出处与引申意义，收录的所有俚语均按英文字母顺序排列。俚俗语可以是单词，也可以是复合词，短语或短语。所收录的俚俗语均配有相应的汉语解释。每一俚语均补一恰当的例句，以说明该俚语的语法结构及其使用背景和语境。每一例句均给出汉语译文，以助读者对例句的理解与掌握。所收录每一俚语的最后均有注释，借以重点体现相关词目的喻意，分别以“意指”，“系指”及“喻指”等字样导出，从相关词目中的各个词起步，以层层递进的方式说明该俚语的由来。

《英语修辞学》系“高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”中的一本。本教材引进、介绍了国外英语修辞学的最新研究理论和成果，并针对我国社会、文化和教育等方面的实际情况，创新地将英语修辞学理论与应用紧密地结合起来。本教材共11章，分别介绍和阐释了：修辞学的界定、古典修辞学的发展脉络、英国与美国对传统修辞学的研究、当代英语修辞学的理论建构、新修辞学、作文修辞学、文体修辞学、英语修辞学的跨学科性、修辞评论。This book treats "rhetoric" as the study of an interdisciplinary theory of language and meaning. Specifically， this book is a study of rhetoric which has grown to encompass a theory of language as a form of social behavior， of intention and interpretation as the determinants of meaning， in the way that knowledge is created by argument， and in the way that ideology and power are extended through discourse.The whole book is composed of the following 11 chapters：1. Traditional dfinitions of rhetoric2. The classical tradition of rhetoric3. Traditional rhetoric in England4. Traditional rhetoric in American5. Theory construction of cntemporary rhetoric6. Probes of contemporary rhetorical theory7. New rhetoric8. Rhetoric and compostion studies9. Rhetoric and figures of speech10. Contemporary rhetoric： interdisciplinary studies11. Rhetorical criticism

《综合英语一（上、下册）自学辅导》根据全国高等教育自学考试指导委员会组织编写《综合英语一》以及《综合英语一考试大纲》而编写。 本书旨在帮助自学者更好地掌握《综合英语一》的内容以及《考试大纲》所规定的考核点，逐步打好语言基本功从而达到《考试大纲》的要求。/ 本书每课由3大部分组成： 一、课文的要点。 1）Outline课文内容提要。 2）Detailed Study of the Text课文学习要点。此项包含以下内容： （1）教材中“课文注释”没有涉及的难句的汉语译文、语法难点说明。 （2）课文中部分难句的英主释义（paraphrasing）。 （3）《考试大纲》中所规定的词汇考核点以及其他重要词汇和短语的含义以及示范例句。 二、练习答案。包括教材中Questions on Text， Oral Work， Written Work， Vocabulary Exercises 以及Grammar Exercises的参考答案。 三、综合测试题。每册提供5套测试题，其中前4前按照每4课的学习要求以及考核点，采用《考试大纲》所规定的题型而设计，力图帮助自学者复习巩固相关4课的内容，又使他们逐渐熟悉《考试大纲》所规定的题型。每册最后一套题覆盖16课的内容及重点。每套题都附有参考答案。本书下册的最后一套测试题覆盖《综合英语一》32课的考核内容。

英国著名的英语教学专家路易.亚历山大（L.G.Alexander）先生是风靡中国近30年的《跟我学》（FollowMe）和《新概念英语》（NewConceptEnglish）的作者。他的《朗文英语语法》（LongmanEnglishGrammar）也是语法书中的佼佼者，至今畅销世界。亚历山大先生潜心研究英语教学法，结合实际教学经验（他曾在欧洲多所大学任教），经过多年的埋头写作，又为英语作为外语的学习者和教师编写了一系列极为有用的参考书。《英语辩论手册》（ForandAgainst）引导您使用英语表达自己的论点，针锋相对的驳斥对手的看法，很能帮助英语学习者提高口头表达能力。《郎文英语词汇用法手册》（RightWordWrongWord）可以指导您辨析和正确使用近义词、同义词和其他难词。《请教亚历山大》（AskAlexander）则可以解答您在学习和教学中遇到的疑惑，并且启发您学习和教学的思路。如果您迫切希望提高对英语语法的认识，而又是一位初学者，亚历山大先生专为您提供了一套《朗文循序渐进学英语语法》（StepbyStep），可使您一步一个脚印地掌握英语语法。如果您认为自身已具有中级水平，但还需要提高，那么您可以选择《朗文高级语法（参考及练习）》（LongmanAdvancedGrammar：ReferenceandPractice），它会使您如虎添翼。如果您刚学完《朗文英语语法》，意犹未尽，您可以自我测试一番，做做《朗文英语语法练习》（LongmanEnglishGrammarPractice），该书其实是《朗文英语语法》不可或缺的一部分。外研社一直以全心全意服务于中国外语学习者为宗旨，致力于为中国外语学习者提供最全面的外语教学用词典、教材、读物和参考书。为了使中国英语学习者更多地得益于亚历山大先生的功能主义教学思想，在阅读、听说、写作和语法方面有长足的进步，外研社与朗文公司精诚全作，再次携手推出以上一系列的英语教学丛书，希望读者对我们的工作提出宝贵的建议和意见。本书前言L.G.亚历山大世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学支奠定基础，其中名作如NewConceptEnglish和FollowMe已成为经典教材。他的《朗文英语语法》也是语法书中的翘楚，至今畅销全世界，多年来，亚历山大先生笔耕不辍，为英语作为外语的学习者和教师编写了一系列极有价植的参考书，如今，外研社特将这些优秀的英语参考书介绍给广大学习者。