本教材根据《五年制高等职业教育浦用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写。本套书拟出版6册，第1，2，3册已出版发行，并得到相关高等专科高等职业教育学校的广泛好评与认可。 本册教材是在前一阶段阅读和词汇量都达到一定量的基础上，重点培养听说能力并进行初步的专业英语学习。 教材编写思想： 本套教材旨在培养学生在中国环境下使用英语进行涉外交流的能力。英语作为全球化时代到来后的国际工作用语，将在对外交际中广泛应用。本套教材通过不同的工作场景和任务，如：日常工作、出差、公关、产品销售等，训练学生流利、正确地使用英语进行交流。通过提供大量实用的英语实例，使学生认识到语言学习不是枯燥的单词，不是死记硬背的句型，而是真实的、高效的，有意义的交流与沟通。 在语言学习的同时，介绍商务活动的一般概念和程度，使学生了解商务社会的职能和作用，及一般职业技巧。真正做到以语言为法体，学习商务知识和技能。促进学科交叉，使语言学习具有更广泛的意义。 教学方法： 变认知型学习为应用型学习是本套教材的特色。由此在课堂教学中也应突出体现英语教学的浦用性。根据交际法学习活动设计原理，本套教材把每一个练飞的目的都清楚的告诉学生，通过听材料、读课文，解决语言输入的问题，通过以精确性为主的教师控制型练习和以流利型为主的交流性练习，以达到将“外语”变成自身语言的一部分，能在特定的场景中自如交流的目的。本套教材在实用上下工夫，在语言应用上下工夫，尽量给学生创造一个与英语、用英语的环境。 主要特色： ●注重应用型语言人才的培养，英语技能与商务活动相结合 本教材的目的是在多种技能综合训练的基础上，重点培养学生的听与能力。将话题、交际功能和商务环境紧密结合，在一般常用词汇基础上，加入适量商务词汇，以使学生能尽快适应将来的工作需要。 ●实用有趣的学习活动学习活动分以精确性为主的教师控制型练习和以流利型为主的交流性练习两种。学生在听懂和理解呼力材料的基础上，首先进行模仿性的控制练习，逐步过渡到交流性练习。根据学生年龄小（初中毕业）、可塑性强的特点所设计的浦用有趣的各种活动，不仅为学生提供练习的机会，更使他们在运用语言完成任务的过程中获得乐趣和成就感。 ●大班课堂的可操作性 在练习设计中充分考虑到大班上课的特点和难度。尽量把使用语言进行沟通的活动设计成两人对话、小组活动等“信息差异”练习。为每个学生提供了最大限度的交流实践机会，同时根据大班学生水平差异大这一情况，设计的练习数量大，但难易程度不同，以利学生和教师有选择地进行课堂活动。在教师用书中，对第一个教学步骤都尽量提供详尽的课堂指导，包括活动的目的、实施步骤、课堂用语、练习答案、文化背景知识等。 ●注意文化差异介绍 在中专文化交际中，除了语言障碍外，另一个妨碍沟通的阻力来自文化差异。本教材结合商务环境的特点，在介绍语言技巧的同时，穿插介绍文化差异及其在商务活动中的体现。使学生理解文化在沟通中的作用并有意识地在用英语交流时克服文化障碍，使对语言的理解更准确，使用更恰当。

本书主要内容包括：你近来好吗？老样子，老样子！；大，更大，最大；恶作剧或款待（糖果）；可能我们可以开始了吗？开始吧！；我同意！；钱，美元，金钱；我破产了！；我饿得能吃掉一匹马！；上网冲浪；绕口令；牛仔的歌；对不起。别放在心上！；非常感谢！没什么！；我可以要……吗？；遥控器；工作狂，懒狗；别烦我！；数学；复习；

现代大学英语是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言教学的研究成果和多年的教学经验，精心编写的供高等院校英语专业本科学生使用的教材。本教材有以下特点：1.本教材是北京外国语大学英语系的一项重要科研成果，汇集了英语教学专家们的丰富教学经验，体现了前沿的教学思想。2.教材吸纳了国外最新的语言材料，题材丰富，内容新颖，包括了现代生活的各个方面，具有鲜明的时代特征。3.教材在总体目标、语言项目、词汇范围和练习方式上，都体现了新大纲的要求，符合国家标准。4.教材在教学法上博采众长，不拘一格；在教学原则上注意发挥学生的主动性与积极性；在编写手法上注意纵向连贯和横向配合，循序渐进。5.与教材配套的有录音带、多媒体软件等辅助学习材料，体现了立体教学的特点，方便读者学习。6.教材注意语言与文化的结合，注重提高学生的人文修养，体现了英语专业教材的特色。

《积极英语阅读教程》是一套全新的阅读教程，共分4个级别。每课按照主题组织阅读材料，注重阅读的流利程度、理解程度和词汇等方面的技巧训练。作者尼尔·J.安德森是阅读教学方面的专家，本书采用他设计的ACTIVE阅读法，帮助读者成为更自信、更独立：：也是更积极的英语阅读者。《教师用书》包括以下内容：介绍NeilJ.Anderson的ACTIVE阅读法章节结构的预排每章练习的答案课堂授课的提示背景介绍并提供有关网址，供教师补充与每章相关的内容本书附赠免费试题生成软件ExamView，帮助教师测试学生学习进程

阐述测试在基础外语教学中的重要意义和作用，讨论测试目的的不同对测试的方法和内容的影响，介绍各类测试量刑的具体设计方法和主要特点，提供测试结果统计和分析方面的实践性的指导，引领英语测试与教学实践之间的正确关联导向。英语测试是英语教师专业知识和技能的一个重要组成部分。大部分中学教师已经充分认识到这一点。我国英语教育界对英语测试的了解和认识也只是在20世纪90年代才开始的。不少高等师范专业英语在本科生阶段开设英语测试课程。英语测试是英语语言教育硕士的必须学位课程之一。在普通教师提高学历的过程中，师范院校为在职专科升本科的教师们开设的课程中，也必然要有英语测试。这是因为英语测试的基本理论和实践与学生评价技术已经是我国教师职业专业化的一个重要内容。

对教学策略的内涵和外延进行了深入的理论探究，提出了系统的教学策略观。系统介绍了“课堂组织”、“课堂评估”、“学习激励”及“策略培养”等宏观教学原则和微观实施措施。具体分析了“听说”、“词汇”、“阅读”、“写作”、“语法”等具体课堂教学的各种教学理论和教学模式，反映了先进的教学理念。展示了大量的课堂操作方式和技巧，提供策略实施的具体例证。本书既有理论的介绍，又有大量的实践内容，所介绍的策略具有很大的可操作性和实用性。从该书中读者可以了解教学研究的最新发展，各类教学的教学原则和教学模式，还可以从所介绍的具体操作方式中得到启迪，从而更好地理解语言学习和语言教学。

本书收集了包含俚语及常用口语表达方式400余个，均配有释义、例句、译文，有的还配有注解及联想，帮助读者熟悉、理解、运用这些常用的美语俚语。

《新交流英语》是专为非英语国家的英语学习者而设计编写的美国英语教材，是21世纪初、中级英语学习者的理想选择。《新交流英语》针对当今英语学习者的特点，以“任务教学法”和“交际教学法”为指导，采用“螺旋式上升”的方法——教授、巩固、扩展，将听、说、读，写结合为一体，在循序渐进中使学生充分掌握英语的各项技能。《新交流英语》以一个多元文化群体在洛杉矶一所公寓的生活故事为线索，题材广泛新颖，具有时代和生活气息，令学习者身临其境地感受鲜活的美国英语，同时更能增进对异国文化的了解。《新交流英语》提供的练习形式多样。与交际教学法紧密结合的听说练习，旨在训练学生流利、准确地使用英语；而贯彻“任务教学法”理念的阅读和写作练习着重培养学生对英语的实际运用能力。《新交流英语》分四个级别，包括：Student Book学生用书（彩色） Audiocassettes录音带Workbook练习册 Assessment Package评估测试题Teacher＇s Edition教师用书（彩色）Web Support网络支持学生用书三、四级还配有VCD。

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