本书讲解了英语语音的全部基础知识，以深入浅出，通俗易懂的方式教给学生具体的发音方法。每课配有插图和大量练习，让学生有充分练习和体会发音的机会。本书配有屠蓓老师亲自录音的录音带，便于学生学习和模仿练习。 在第三次全国教育工作会议之后，全国教育改革的形势发展很快，成人高等教育的规模不断扩大，社会对成人高等教育的质量提出了更高的要求。 从1998年开始，北京市教育委员会组织专家教授，根据原国家教委颁布的《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》，编写了一套专门为我国成人高等教育非英语专业专科教学使用的英语教材《现代英语教程》。教材由北京外国语大学成人教育学院楼光庆教授主编，部分成人高校教师参加编写。参加编写工作的专家、教授深感任务的艰巨和肩负责任的重大，他们以非常高的热情形展工作。为保证教材的编写符合成人英语教学的实际，使教材具有“成人、业余、实用”的特点，他们在北京市成人高校进行了调查研究，从而确定了教材的编写思路、编写原则以及教材的整体框架。 1999年，北京市试用了这套教材，反映良好。在此基础上，教育部高等教育司组织了北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京理工大学、北京气象学院、首都师范大学、中央广播电视大学、北京教育学院、外经贸部管理干部学院、北京财贸管理学院等院校的专家教授对这套教材进行了审订，审订组充分肯定了教材的优点，同时提出了进一步完善的建议。现在这套教材经过编者认真的修订，已由外语教学与研究出版社正式出版，作为全国成人高等教育规划教材，供开展成人高等教育的学校使用。

《新编大学英语》是按“以学生为中心的主题教学”模式编写的教材，有1至6级，分学生用书和教师用书。第4册为4级，有12个单元，每单元由4部分组成：（1）准备活动（Preparation）；（2）以听力为中心的语言活动（Listening-CenteredActivities）；（3）以阅读为中心的语言活动（Reading-CenteredActivities）；（4）巩固和提高（FurtherDevelopment）。准备活动旨在激发学生对本单元有关内容的兴趣，开阔他们的思路，使他们进入积极的语言活动状态。以听力和阅读为中心的语言活动。课内阅读文章以活页形式由教师在阅读前发给学生，当场阅读。巩固和提高活动是在学生学完本单元课内（1篇）和课外（3篇）所有的文章之后进行的。此时，学生对同一个主题的有关内容、语汇和表达法已有了一定的接触和了解，通过这一部分的综合性语言活动进一步提高应用能力。《新编大学英语》主要特色：根据新大纲编写，符合新大纲的各项规定及量化指标。以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求。每单元围绕一个主题，语汇复现率高，便于联想和记忆。围绕大学生共同关心的话题，展开听、说、读、写、译活动，培养语言综合应用能力。教材语言规范，具有时代性、知识性、趣味性、可思性。形式多样的课堂活动能激发兴趣，促使学生积极思考、自觉参与、获取知识、了解风情、学会语言、提高能力。课内课外相结合，注重学生自学能力的培养。

《高级英语阅读教程（下）》帮助掌握阅读技巧，提高理解能力，加快阅读速度，内容丰富，涵盖文体篇章结构、词汇修辞和比喻手法等。练习多样，包括课文分析、词汇选择、完形填空、正误辨析和中英互译。适合已通过大学英语六级考试的读者和准备英语专业八级考试的学生。

本教材以培养学生最需要的阅读技能为重点，同时注意学生在听、说、译等方面的训练，教材突出了“成人、业余、实用”的特点。\n在第三次国教育工作会议之后，全国教育改革的形势发展很快，成人高等教育的规模不断扩大，社会对成人高等教育的质量提出了更高的要求。\n从1998年开始，北京市教育委员会组织专家教授，根据原国家教委颁布的《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》，编写了一套专门为我国成人高等教育非英语专业专科教学使用的英语教材《现代英语教程》。教材由北京外国语大学成人教育学院

本书为成人高等教育非英语专业专科使用的基础教材。突出了“成人、业余、实用”的特点，被教育部推荐为全国成人高等教育规划教材。\n在第三次全国教育工作会议之后，全国教育改革的形势发展很快，成人高等教育的规模不断扩大，社会对成人高等教育的质量提出了更高的要求。\n从1998年开始，北京市教育委员会组织专家教授，根据原国家教委颁布的《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》，编写了一套专门为我国成人高等教育非英语专业专科教学使用的英语教材《现代英语教程》。教材由北京外国语大学成人

为了帮助考生克服教与学中所遇到的困难，作者根据《综合英语（二）自学考试大纲》编写了这本《综合英语（二）辅导手册（下）》。本书有如下主要内容和特点：一、课文参考译文，译文准确。作者以“信、达、雅”为目标，力求以通顺的汉语准确完整地表达出原文的思想。二、课后练习参考答案，准确科学。为了使读者了解自己对课后练习的掌握情况，我们在此给出了课后练习参考答案。三、全真预测试卷精解，编排合理，难易适中。我们严格按照《综合英语（二）（下册）自学考试大纲》，并参考《大纲》所附题型编写了三套会具预测试卷，目的是使读者通过做题能够准确地了解自己的英语水平，发现自己的长处与不足，以便指导将来的学习和复习。

本书有如下主要内容和特点：一、课文参考译文，译文准确。作者以“信、达、雅”为目标，力求通顺的汉语准确完整地表达出原文的思想。二、课后练习参考答案，准确科学。为了使读者解自己对课后练习的掌握情况，我们在此给出了课后练习参考答案。三、全真预测试卷精解、编排合理，难易适中。我们严格按照《综合英语（二）上册自学考试大纲》，并参考《大纲》所附题型编写了三套全真预测试卷，目的是使读者通过做题能够准确地了解自己的英语水平，发现自己的长处不不足，以便指导将来的学习和复习。

暂缺简介...

《新编英语教程》是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识，使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法，是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第1至4级——供基础阶段学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第5至6级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习册、教师用书、录音带。第7至8级——供高年级学生使用，每级都有学生用书、练习参考答案。

《法学专业英语教程》是1999年根据当时《大学英语教学大纲》的要求，为应用提高阶段专业英语教学编写的。自出版以来，得到很多大学的法学院采用，其教学效果显著，深得广大师生的喜爱。实践证明它是一套适应中国法律学生需要、有特色、富有生命力的教材。本着对使用者认真负责、精益求精的态度，编者根据教育部高等教育司2004年颁布的《大学英语课程教学要求》（试行）又作了全面仔细的修订。修订后，全书共分上、下两册。上册包括三个单元：美国法律制度导论、美国宪法和合同法；下册包括五个单元：票据、财产、侵权、企业组织和公司。本教程供大学本科学生第五、六学期使用，同时也可作为同等程度的法律学习者使用，对于准备到美国、英国等地深造的法律学习者也有很好的参考价值，对有志于提高法律英语水平的自学者来说也是一套易学、易练且趣味性较强的教材。读者只需具备一定的英语基础，循序渐进，持之以恒，便可在较短的时间内，使自己的法律知识和英语水平得到较大的提高。本教程的编写宗旨是将学习英语与了解英美法律紧密结合，即在学习英语的同时，使学生系统地了解英美法律制度的概貌及民法、商法、民事程序和刑事程序等基本内容，在了解英美法律的同时，学习和操练英美法律涉及的常用词汇和表达方式，在巩固一般语言知识和运用能力的基础上，进一步扩展学生的语言知识，提高学生的语言应用能力，特别是涉及法律的语言知识和运用能力，力求在学完全书之后，学生能借助字典和工具书较为顺利地阅读英美法律条文及案例，并能对一般难度的法律文件进行英汉互译。根据这些原则，我们修正了原版中少数不妥和不够完善的地方，同时又根据美国法律近年来的一些变化，更新了部分课文的有关内容，尤其是增加了一些21世纪的最新案例，以反映在信息技术突飞猛进、社会经济发展日新月异、人们的法律意识日益增强的大背景下，法院面临的新挑战和作出的新判决；另外，在练习方面也增加了一些趣味性较强的内容。本教程在介绍英美法律时．力求以简洁明了的文字．系统完整地介绍英美法律若干方面的内容。每个单元后都附有若干经过精选的案例，进一步加深和拓宽课文的内容，帮助学生领会课文中介绍的法律原则及其在实践中的运用。为方便教学，每个案例前面均有“导读”，简明扼要地指出案件涉及的法律争议和背景，对案例的理解起到画龙点睛的作用。案例后面的问题旨在启发学生的思考，引导学生分析具体争议的法律实质。在语言知识及文字难易度方面，本教程与大学英语四级紧密衔接，学生在学完大学英语四级之后，可以自然顺利地过渡使用本教程。每课课文之后，均附有较详尽的注释和重点词研究，并在附录中提供了参考译文及练习参考答案。课文练习的编写，同样兼顾学习法律和学习文字并重的原则，在引导学生进一步理解课文涉及的法律内容的同时，帮助学生全面提高读、听、说、写、译等各项语言能力。使用本教程时，可以根据不同水平学生的不同要求有不同的侧重。对英语基础较好的学生，可以在掌握课文的基础上侧重案例教学。对于水平一般的学生则应以课文为中心，力求掌握基本法律词语的理解和使用。学生回答有关案例的问题，可用汉语，以避免不求甚解照抄原文的情况。