本册书共10个单元。每个单元由“关键词汇和重要短语”、“课文导读”、“练习答案及详解”、“同步强化测试”等部分组成。

本册书共10个单元。每个单元由“关键词汇和重要短语”、“课文导读”、“练习答案及详解”、“同步强化测试”等部分组成。

《现代分类英语》是一套以成人高校为主要对象的英语教材，也可供其他各类高校非英语专业学生和广大英语爱好者使用。本教材最大的特色是其对教学内容加以分类。第一、第二册分别有生活、文化、旅游、体育、科普、会展六个专题；第三、第四册则由世界多极化、世贸组织、经济全球化、会计基础、文学、跨文化交流六个部分组成。这样的编排旨在加强教材内容的可选性和针对性：各个类别之间只在生词短语、语法、阅读、写作及翻译技能方面存有联系，而在知识范围方面自成一体，因此教师可视学生的具体情况和教学时效确定教学内容；而英语自学者则可根据自身情况、兴趣爱好、或实际需要进行有针对性的学习。

书中提供了听、说、读、写、译五门科目的基本知识，并在此基础上融汇了现行英语测试的一些基本题型与解题方式，旨在使读者不仅能够在原有的基础上再一步循序渐进、在更高一级的层次上打下一个较为全面与扎实的英语基础，而且能够较为顺利地通过六级与六级以上的英语测试，同时还可以在某种程度上为那些希望购买听、说、读、写、译及测试技巧这一套分立式教程的读者带来一些便利。本书提供了听、说、读、写、译五门科目的基本知识与相关的答题技巧。基主要内容有：对话与短文的听力理解技巧；日常话题的口语表达方式；快速、正确理解原文的基本阅读技巧；写作的基本知识与不同类型文章的写作方法与应试技巧；翻译中常见的基本英、不互译技巧。在此基础上，本书还分析了CET6（大学英语六级测试）与GET（研究生英语测试）中新闻记者理解的基本题型与解题方法，并提供了这两类试中翻译与写作方面的样题。此外，20篇不同题材的文章也包含在本书之中。每个单元后面都配有适量的练习，书后附有答案，便于读者自学。

我国第二语言习得专王初明教授革新外语教学理念，首倡英语“写长法”，会对我国学外语听说环境不利俚读写条件充分的国情，在英语学习的中级阶段，以写为先导，鸡毛蒜皮度为可控变量，以切合外语学习特点的作文任务来营造语境，以“写长”体验去克服外语学习的心理障碍，以激发创作成就感来释放学习潜力，以写促学，成效显著，影响已波及全国。本书全面展示这一崭新的教改体系，分为“理念篇”和“操作篇”两大部分。理念篇收到集了我国外语教育界多们名家、学者对“写长法”的学术论术和实证研究，为英语教学界的同仁们提供了科研究院上的全景式视窗；操作篇则主要介绍文东外语贸大学英文学院五年多来以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革，和在些基础上成型的对大学英语写作课程的全程策划。有志于以“写”为突破口改革英语教学的学校可以全面采用这套教学方案，也可根椐自大的教学对象的特点，挑选、增补或重新组合书中所介绍的教学任务。目录序理念篇篇首语提高英语学习效率的崭新途径现论概观论写长法的教学现念以写促学，让学生写出自信心和成就感浅析国外二语写作教学理论经流派与“写长法”定位建构主义与英语“写长法”的教学实践“写长法”：得与失专家评鉴以写促学：个人的经历和看法论外语教学的逆向思维纠错的一次观念性大转变：：“写长法”发现了什么从课程论的角度看“写长法”实证研究以写促学：：一项英语写作教学改革的产验“写长法”的有效性：来自课外英语长作文写作的实验报告“写长法”：：行之有效的写作教学法以写促学中的词汇学习以元认知策略训练为基础的“写长法”教学研究以“以写促学”的大学英语教学模式的探索过程写作法及“写长法”在大学英语写作实验教学中的运用课堂探索以写促学中的关键环节：精心设计写作任务“写长法”在武汉大学出版社法学院2001级社会工作班的试点教学项目型写作任务和“写长法”以写促读，强化商务专业时文选项读课的教学效果附全国首届“以写促学”英语写作教学改革研讨会纪要操作篇篇道语以“写长法”为主要特色的“以写促学”教学改革英语“写长法”课程设计与任务操作A段：笔随心动B段：立论谋篇C段：品味创作B段：走近报刊英语“写长法”的后续发展附英语“写长法”发展过程回顾后记

《全新大学英语四、六级考试分项辅导丛书综合练习》包括语法结构、改错、完型填空、简答题四项练习。语法结构演练是基础，后三个题型是多种英语测试中考生普遍称难的重点专项。书中不仅对题型设计、评分标准和应试技巧分别做了简要说明，而且提供了大量实用性较强的练习。练习难点有详解，以帮助广大读者同时提高英语水平和应试成绩。书中提供了最新四、六级考试相关题型的真题，以备考生了解最新动态。开本32印张11.25字数250千字页数170

1.以通过“英语专业本科初级英语口译资格证书”考试为目标。2.信息内容涉猎广泛。全书选编和撰写文章共162段，加上所配相应中英、英中参考译文共计216篇。强化大学英语翻译专业初级口译学习的知识、语言的铺垫性训练。3.突出英语口译课程训练的常识性、时代性、多样性、实践性。4.突出英语口译语言。对原始资料进行了妥善文字处理，合理避免原始材料中的书面语言痕迹。5.人文素质修养。内容配置有意强调“科技求实、人文求善”的精神，避免英语口译教学与社会实践相脱节的现象。6.内容配置、篇章训练结构具有明显目标性。以1.1中国文化的口译训练，1.2科技新闻，4.2初级口译实践为主线，进行强化训练。7.留有足够的自由创造空间。在全书单元的10项训练内容中，2.口译笔记，3.1文化常识，3.2西方文化，4.1一般外事商务接待，5.1心灵小语，5.2人文社科，6.社会热点话题等七部分为（指导性）自由发挥部分。目的在于“自我完善”，弥补课堂学时有限和内容方面训练不足的矛盾。8.每单元均设有“口译笔记”一节。　目的是使学生掌握必要的口译理论和技巧，举一反三，提高口译之中的语言转换能力和质量，完成从“感性_理性_感性”的语言学习过程。《英语初级口译教程》强调英语口译能力的基础“铺垫”，全书涉及：中国文化，西方文化，科技新闻，口译笔记，社科常识，一般外事商务接待，文化常识，心灵小语，人文社科常识，社会热点，初级口译实践11项训练内容。教材可用于学期或学年课程：完成全部“必练”、“选练”、“必选”内容，　《英语初级口译教程》可供学年使用（每周2学时，两个学期内完成）；完成“必练”、“必选”内容，本书可供学期使用（每周2学时，一个学期内完成）。在实施课堂教学前，应依据不同需求做出相应具体的教学计划。

《全国出国培训备选人员外语水平考试专用教材：BFT听力理解教程（第2版）》紧扣教材和考试大纲，并根据作者多年来的教学实践经验精心编写而成。全书主要由BFT听力考试技巧、BFT听力考试词汇汇总和BFT听力考试强化练习3部分组成。《全国出国培训备选人员外语水平考试专用教材：BFT听力理解教程（第2版）》在详细介绍BFT听力考试技巧的基础上，总结出BFT听力考试各部分的做题规律。并将BFT听力考试词汇分门别类地列出，包括10大场景词汇和初、高级词汇，方便考生学习。强化练习部分给考生提供了大量的实践机会，并附有录音原文，讲解及参考答案，使考生在练习的同时掌握解题思路和技巧。《全国出国培训备选人员外语水平考试专用教材：BFT听力理解教程（第2版）》不仅适用于参加全国出国培训备选人员外语水平考试的考生，而且适用于参加出国考试（如TOEFT、IELTS）的考生进行自学，可以帮助考生顺利通过考试。

本书是在《新概念英语》教材基础上编写的辅导书。它充分体现了英语语言学习的规律，即必须要在认真分析语法、词汇知识点并加以强化练习的基础上，才能更好地掌握一门语言。

张建成，著名基础英语教育专家，戴尔国际英语学校副校长，轻松，《新概念》培训和全能《新概念》培训的创始人。他率先提出在英语培训中“让每一个中国人都学得起英语”的口号，提出“让英语培训步入微利时代”的经营理念。其独创的“轻松英语学习法”和“轻松英语教学法”正影响着越来越多的英语爱好者。