《新视野大学英语》是配合教育部“新世纪网络课程建设工程”实施而编写的大学英语教材。该教材拥有课本、光盘和网络课件三种不同的载体，教学形式新颖、灵活多样，体现了时代发展的要求。《新视野大学英语词汇与语法练习（活页）》是根据上述教材而编，共分四册，每册紧扣《大学英语教学大纲》对词汇的要求，紧密结合《新视野大学英语》（读写教程）每个单元的阅读课文，进行系统的词汇和语法练习，培养学生综合运用语言的能力。其中练习形式多样，材料语言地道，难度适当，具有时代性、知识性和趣味性。此外，许多例句选自经典名篇，语言规范、实用。《新视野大学英语词汇与语法练习（活页）》每册10单元。每个单元主要由词汇练习和语法练习组成。词汇练习内容与形式多样，包括词义、构词法、搭配、多项选择、短文综合填空和完形填空。语法练习安排在本书第一、二册，每个单元操练一个语法重点，从基本语法到高级语法进行系统训练，第二册最后一个单元为语法综合训练。在第一、二册19个单元的语法练习中涵盖了四、六级考试涉及的所有语法考点，方便学生备考和教师组织复习。本书设计为活页形式，方便读者使用；既可供学生自学，也可由教师根据具体情况在课上给学生布置练习。

本系列教材是普通高等教育国家级重点教材《21世纪大学英语》的配套系列教材，包括《阅读》、《口语》和《词汇》三种，每一种分一、二、三册，供大学非英语专业的基础英语课堂教学和练习使用。《阅读》以提高学生的阅读能力为目的。第一册和第二册每册十单元。每一单元介绍一种阅读技能，并带针对性训练。各单元还配有三篇快速阅读，旨在通过反复训练以帮助学生掌握阅读技能，提高阅读速度。第三册以介绍文学名著为主，通过对各种不同文体和风格的文字进行讲解与分析，以增强学生对文学作品的欣赏能力。《口语》用图片、图表等形式，围绕课文的主题，通过朗读、陈述、讲故事、小组讨论、辩论以及情景对话等活动，加深学生对课文的理解，帮助学生提高口语表达能力，以实现“大学英语课程要求”所规定的“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力”的教学目标。《词汇》教材主要以训练为主，结合每个单元所学到的词汇，通过课内课外各种形式的练习，使学生掌握前缀、后缀和词根等语言基本知识，丰富词汇量，夯实语言功底，从而使学生达到并超越“大学英语课程要求”所规定的词汇的一般要求。《阅读》、《口语》和《词汇》是围绕《21世纪大学英语》这一主干教材并针对课堂教学而设计的。题材广泛，内容丰富，语言规范，结构巧妙，训练多样，不仅能使教师从“一言堂”和以教师为中心的课堂教学中解放出来，而且能使学生的主观学习能动性发挥出来，变被动学习为主动学习。本系列教材由上海大学外国语学院教师编写，美籍专家JohnNix对《口语》和《阅读》部分内容作了修改和补充，《口语》教材的部分插图由上海大学美术学院的陈阡陌、孙剑、黄诗嘉、张睿、苏晔婷、王一鸣、顾婳琳等同学创作，对他们的辛勤工作，我们表示衷心的感谢。

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本教材的教学对象是成人高等教育专科非英语专业的学生。学习形式以非全日制、在职业余学习为主。学生入学时应掌握基本的语音和语法知识，英语单词1200个左右，并在听、说、读、写等方面受到过初步的训练。编写这套丛书的目的，就是帮助学生在使用现代英语教程教学过程中，解决碰到的拦路虎、绊脚石，详尽的单词解释，全面的课文注释，再加上经典的语法与丰富的课后练习，最后还配有六套训练试题。

《英语泛读教程》共4册，供大学本科英语专业学生使用，是《求知高等学校英语专业系列教材》的一部分。本书为第1册，供英语专业1年级上学期使用。本书题材广泛，覆盖教育、文化、娱乐等多个领域，选材注重新颖性、知识性和趣味性，从而增加了教材的可读性。各单元以话题为纲组织编排，包括3篇同一话题的文章，共分为3个部分：Warm-up，In-focus，Follow-up。每篇文章的具体教学指导和练习安排包括：预读、速读训练，文章主旨理解、文章要点及细节理解、文章篇章结构理解，文章的词汇和语言，作者观点和文章风格透析。

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级：预备级——为学生提供最基本的英语音、语法和词汇知识及其应用方未法、是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。<

《新编英语教程》（修订版）是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手，运用自如的程度；使他们上有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动？？

本教材的教学对象是成人高等教育专科非英语专业的学生。学习形式以非全日制、在职业余学习为主。学生入学时应掌握基本的语音和语法知识，英语单词1200个左右，并在听、说、读、写等方面受到过初步的训练。编写这套丛书的目的，就是帮助学生在使用现代英语教程教学过程中，解决碰到的拦路虎、绊脚石，详尽的单词解释，全面的课文注释，再加上经典的语法与丰富的课后练习，最后还配有六套训练试题。

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*学生学习课本特点：开放式教材设计与开发理念贯穿各个环节 1.注重提高你说能力的培养：方法上突出交际法，强调5项技能综合训练和互为补充循环操练。 2.给予任务的编写原则：每个任务包括导学、课文、练习、反馈4个部分。教师以第一人称个性化的形相与学生进行交流，将教与学融会贯通。 3.重视学习过程的自我组织与监控：除设计了不同的学习模式与学习时间表之外，单元自测栏便于自我检查阶段学习成果。 4.注重培养学生的自主与实践能力：融语言、文化、知识与学习方法和技巧于一体，重素质与学习能力的培养，而不同类型的作业使学生有大量的机会学以致用。 *适合用各种学习模式巩固与提高主教材所学内容。互联网学习模式、局域网学习模式、个人电脑学习模式与印刷教材为主的学习模式均可。 网络教育特点突出，现已列入北京外国语大学网络学院制定教材。