随着我国中学英语教学改革的进一步发展，英语教学对新教材的需求也发生了变化，一纲一本的传统模式不再适应我国中学外语教学的实际，一套更为适于大中城市重点学校、特别是外国语学校的《新综合英语》（NIE）（改编版）便在这种新形势下应运而生。改编版的变化主要体现在以下几本书中：一、学生用书（Students''''Book）课文有少量的改动；书后增加了课文注释（包括词汇、语法和难句解释，以及文化背景知识介绍）、分单元词汇表和总词汇表（附有英汉释义）。凡超出基础词汇范围的单词均列入词汇表。《新综合英语》（改编版）的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活实际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想象等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家，资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。

国际音标是语音符号的一种，从它的设置目的来说，和过去的一些语音符号没有什么两样，都是为了记录语言的声音。只不过为了适应多种语言的需要，音标的数目略多一些罢了。但是，并不因此而比学习其他语音符号困难。相反，只要按照要求练习，掌握住它的发音要领，比学习其他语音符号更有规律可循。同时，它所具有的科学性和灵活性，还给使用者带来不少方便。所以，学习国际音标首先要打消难学的思想顾虑，不要因为它叫国际音标就被它的名称吓住。就我教授国际音标的经验，用十六个小时的功夫，不仅可以掌握全部音标的听音和发音，而且还能初步学会使用。有人认为国际音标比其他语音符号难学，这是没有根据的，不可轻信。近年来，随着外语学习和语言教学、语言研究的发展，要求学习国际音标的人越来越多。但是语音这个东西，不是凭着独立思考或识别符号就可以学好的，必须经过口传心授和实践，才能做到听音、发音、书写和辨析四准确，以达到运用自如的程度。然而要求学习的人众多，每个学习者都获得口传心授的机会是不可能的，就是开办训练班，也难以满足多方面的要求，而且从时间和人力、物力上来考虑，实在也无必要。在录音技术相当普遍的今天，将音标符号配以录音，反复听辨，也能取得口传心授的效果。多年的实践证明，除了几个极相近的音，限于录音或放音的条件有时会引起混淆外，一般都可以分清。如果再能注意邻近音的对比，并根据说明掌握发音要领，作到准确地听辨和正确地发音并不困难。

**适合人群：？准备参加北京市“初级口语等级证书”考试的人士；？学习英语课程2年以上，想全面提高英语口语水平的人士。？首创卡拉OK逐字跟读的英语学习模式！？配套教材为北京市“英语口语等级证书”考试指定教材！？帮助学习者顺利通过北京市“英语口语等级证书”考试！**内容介绍：《人人说英语》（初级）VCD是同名教材的配套学习光盘。配套教材是北京市“英语口语等级证书”培训及考试指定教材，北京“市民讲英语”活动组委会办公室推荐教材。光盘共分35个单元，内容涉及商业、餐饮、旅游、交通和服务业等领域，基本上涵盖了日常生活的方方面面。光盘的每个单元包括三个会话，从不同侧面展开话题，语言地道、句型实用，非常适合学习者进行跟读训练。**产品特点：？首创卡拉OK学习模式？可自由跟读？即学即用？欧美人士配音？发音纯正地道？利于模仿跟读？配合“英语口语等级”考试大纲？帮助学习者顺利通过考试？配有大量情景图片和背景音乐？学习过程轻松愉快

本图使用方法抛弃以前的发音习惯，照镜子，按发音的细微动作认真练习，直到让它们成为你新的发音习惯。这些动作本身有些夸张，这样，平常说英语时，由于每个人的发音动作都会不自觉地松驰或不到位，从而正说出标准的语音。

《新概念早读英语》是面向广大住校大学生推出的多功能书籍。全书分为基础篇和进阶篇，共收录了200篇经典文章，其中包括折射人生道理的励志篇，体现友情爱情的情感篇，反映现实生活的生活休闲篇以及描述科学道理的事理篇。初级版的难度较小，一般适合于高中学生和大学低年级学生；进阶版则适合于大学高年级学生以及英语自学者。在准确地定位自已的学习角色后，选择适当难度的《新概念早读英语》版本认真学习，你会发现此书蕴含了无穷的功效：练习听力：本书的内容由外籍语言专家倾情演绎，语速适中，语言地道，是练习听力和语言的绝佳选择。练习阅读：本书精选的优美篇章全部由英美作家写作，是让你手不释卷的可靠保证。通过阅读，你可以了解不同文化内涵下对某一话题的态度和视野。练习写作：本书中抒情叙事的文章占了相当大的篇幅，是你模仿学习的优秀样板文章。只要多揣摩地道的作品，从词句和结构上多加阅读和练习，你也一样可以写出好的英语文章。拥有一本好的书籍，却没有良好的学习方法，这是众多英语学习者所头痛的一个问题。要想有效地利用《新概念早读英语》提高自己的英语水平，须遵循以下几条原则：原则一：理解内容对于一篇文章，首要问题是要非常清楚它的意思，只有在这个基础上才能开始努力去朗读，去背。只是一味地照着原文逐字逐句地朗读、背诵，既枯燥又没有效果。事先将生词标出来并且掌握好，再读文章的时候才不会出现卡壳的情形。原则二：多听磁带学语言模仿是关键，所以要多听磁带，而且要听原装正版的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。原则三：大声朗读早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对学英语，对你一整天的心情和状态都有好处。不要因为自己的发音不准，而畏惧开口朗读。只有在不断犯错的过程中，你才能学好英语。原则四：及时复习人的记忆力是短暂的，所以对所学的东西要及时复习才会记忆持久。虽然每天早晨有选定的时间的朗读或背诵篇章，但在完成当天任务的同时要把前一在朗读或背诵的文章认真复习。经过一段时间后要将前面所有读过背过的文章翻出来重读、学习。原则五：循序渐进制定好学习计划，包括每天学习的内容、学习的时间。按照学习计划有效地学习可以达到事半功倍的效果。不能随心所欲今天读一篇，明天不读或是胡乱选择一篇完成任务。学习贵在持之以恒，遵循以上原则认真地学习该书的内容会给你带来无尽的喜悦和成功的信念。相信自已！相信《新慨念早读英语》！

本书内容翔实，结构新颖，颇具时代特色;译例和练习内容涉猎广泛、情趣多样，知识性强;理论介绍集约而简明;翻译技巧介绍层次分明;练习与应用有机结合。第3版对部分诠释和示例进行了全新的改造，充实了"汉语流行词语的翻译"，更新了"英译汉/汉译英综合体验练习"中的一些条目，进一步提升该书实用价值的同时，使其更具时代特色。本书可作为高等院校、语言专科学校及成人教育学校英语和非英语专业的英（汉）语翻译课程教材，亦可作为翻译工作者和翻译爱好者的日常参考书。

70年代末80年代初，一本叫《英语900句》的英语教科书曾经风靡中国。本书是《英语900句》适应新形式的修订本。在形式上仍保持原来的格局，基本上还是以十五个基本句子为一个单元，每个单元有两个围绕这些句子的课文，另外有一些对话，帮助读者进一步练习与熟悉这些句子。但《新英语900句》提高了学习层次，增加了练习的活泼性和灵活性，更加重视语言材料和语境的真实性、典型性和实际应用性。 另外，对照书本，还提供VCD4张，更形象，更生动，更易学。

国际知名语言学家、美国（尤金·A·奈达）教授对CECL的评语：祝贺你创造了“教育革命”。我所见过的语言学习课程中，显然这是最为有效的。我对你所做的出色的工作简直感到惊讶……你无可置疑地采用了最佳的心理语言学的理论，以一种独创的方式，编写出显然能非常有效地把握学生的注意力，并激发他们出自内心的动力的教材。我在看这套书的过程中，使我印象特别深的是你处理英语许多实际问题所采用的创新的办法，你这种处理把学习变成了乐趣。我还对你能在教材中融入可观分量的科学知识感到惊讶。我能得到这套教材感到很高兴，因为我正把它给周围的人看，以说明有效的语言教材应该是怎样的。修订版保持了原来的交际语言教学的编写体系，保持原来的单元高度灵活多变的特点；进一步发扬和落实交际语言教学思想，同时更强调语言教学中文化知识的渗透；更新内容过时或受时间限制的材料，增添反映新世纪新时代的材料。本教程专为高校英语专业一、二年级学生设计，共分4册，每册分为上、下两分册，供一学期使用。国际知名语言学家、美国尤金·A·奈达教授说：“我对你所做的出色的工作简直感到惊讶……你无可置疑地采用了最佳的心理语言学的理论，以一种独特的方式，编写出显然能非常有效地把握学生的注意力、并激发他们出自内心的动力的教材。”

回顾经典已然成为一件赏心乐事。尤其是那些荡涤心灵、恒久不衰的旋律，不但亲吻了你的耳朵，更偷走了你的心，你会渐渐忘记一切，完全进入音乐编织的浪漫世界之中。本书尽收翻唱歌曲原版之冠，集合多种曲风、不同时空的翻唱原版金曲于一身，经典与流行同在。曲目安排错落有致，彼此衔接自然流畅，相得益彰，听者能在或远或近或怀旧或流行中找寻那份曾经或仍在继续的感动。加上独具特色的歌手图文资料设计，清新雅致的歌曲赏析，准确优美的文字翻译，让你在聆听的同时深切感受音乐赋予的遐想。而隽永的歌词更是最动人的英文句子，聆听这些歌曲也是一种轻松有趣的学习过程。流利口语歌中学，不仅满足了你的爱好，更让你有意外的收获。一箭双雕，何乐而不为？82077

本书是《适航工程英语》系列教材之一。为了实现这一目标，本书在每课安排上，除了必要的生词与短语的注释及语言点和理解与翻译的讲解外，还根据现代科技英语的结构、用词和修辞特点，通过适当的词汇学习、结构学习的讲解，综合提高学员或读者的英语阅读能力、理解能力和表达能力。为了使学员加深对课文的理解，掌握并熟练运用所学知识，每课后面都有综合练习题，要求学员按时独立完成。在综合练习题之后，还附有一篇阅读短文，实际上是对课文内容的补充，建议学员认真阅读，以便提高阅读能力和自学能力。本书适用对象是有一定英误基础和实践经验的适航与维修管理人员。本书既可作为在职人员继续教育工程教材，也可作为民航大专院校有关专业的专业英语教材，也可供民航有关管理干部或工程人员为提高专业英语水平或了解民用航空器适航与维修的基本知识作为自学教材或阅读参考。