一、本书引用课文时，采用课文原文的拼写体系，其他部分均采用英式英语的拼写体系。 二、本书所提供的测试题是编者依据《大纲》所规定的考核内容以及题型而设计，试题包括了《大纲》所列七类题型。为了助学单位使用方便，同时也为了自学者进行自测，试题中列出了各个项目的分数比例。但应试者在考试中见到的试题，其结构与各个项目的分数比例不一定与本书的测试题一致。本书的测试题在上、下册两册书中略有不同，为了由《综合英语（一）自学辅导》逐渐过渡，《综合英语（二）自学辅导》上册测试题中的有的阅读短篇字数没有达到大纲的要求，同时分数的比例也略有不同。 三、本书课文学习要点部分所提供的语言点，有的并非考核内容，而是为了自学者进一步学好英语而设计。对于这一部分，自学者和助学单位可根据各自的情况决定取舍。 四、在编写本书的过程中发现课文注释和教材练习中的一些缺撼，在本书中相关的句子释义和练习答案处修正了这些错误，并将在教材重印时予以改正。 五、在编写本书的过程中发现课本中有些有关课文的问题过难或是不太适宜，因此没有提供参考答案。读者不必考虑回答这些问题。 由于种种原因本书尚有许多不足之处，望使用本书的自学者和助学单位以及各界人士指正。

本书的主要特色：30个单元——每个单元包括两篇课文、综合性语言技巧以及考试训练。15个“考试篇”汇集各种难度的测试题并提供应试指导。15个“写作篇”涵盖各单元的主题和各种语言技巧。5个复习单元定期复习已学过的内容。“语法篇”包括各种解释和举例，对课文指导加以补充。新编剑桥第一英语证书教程（FCE）是一门贴近读者的实用型考试课程，以其独特的方式帮助学生顺利通过第一英语证书考试。本书的每个单元旨在帮助学生在英语学习中取得进步，并提供了大量取材广泛的课文、听力资料和完备的应试技巧、训练扎实的语言基础知识以及课堂讨论。

对教学策略的内涵和外延进行了深入的理论探究，提出了系统的教学策略观。系统介绍了“课堂组织”、“课堂评估”、“学习激励”及“策略培养”等宏观教学原则和微观实施措施。具体分析了“听说”、“词汇”、“阅读”、“写作”、“语法”等具体课堂教学的各种教学理论和教学模式，反映了先进的教学理念。展示了大量的课堂操作方式和技巧，提供策略实施的具体例证。本书既有理论的介绍，又有大量的实践内容，所介绍的策略具有很大的可操作性和实用性。从该书中读者可以了解教学研究的最新发展，各类教学的教学原则和教学模式，还可以从所介绍的具体操作方式中得到启迪，从而更好地理解语言学习和语言教学。

阐述测试在基础外语教学中的重要意义和作用，讨论测试目的的不同对测试的方法和内容的影响，介绍各类测试量刑的具体设计方法和主要特点，提供测试结果统计和分析方面的实践性的指导，引领英语测试与教学实践之间的正确关联导向。英语测试是英语教师专业知识和技能的一个重要组成部分。大部分中学教师已经充分认识到这一点。我国英语教育界对英语测试的了解和认识也只是在20世纪90年代才开始的。不少高等师范专业英语在本科生阶段开设英语测试课程。英语测试是英语语言教育硕士的必须学位课程之一。在普通教师提高学历的过程中，师范院校为在职专科升本科的教师们开设的课程中，也必然要有英语测试。这是因为英语测试的基本理论和实践与学生评价技术已经是我国教师职业专业化的一个重要内容。

《朗文快捷英语教程》系列口语精品图书，由美国权威英语教学专家Steven J. Molinsky和Bill Bliss专门针对全球非英语国家学生编写的一套经典英语口语教程，在全世界，尤其是在日、韩及东南亚地区备受欢迎。2001年末，中国电力出版社从培生教育出版集团朗文公司引进版权，力邀北大、清华等著名高校英语教授进行详细编注、审校出版，以其生动灵活的画面安排、国际流行的精美包装、纯正地道的美音美语，以及优惠的价格首次向读者亮相，受到众多专家、教授的好评和英语学习爱好者的喜爱。本系列教程的出版受到众多媒体的关注，新华社、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、新浪网、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《21世纪报》、《新闻出版报》、《中华读书报》、《中国图书商报》、《中国文化报》、《英语沙龙》、《英语世界》等几十家媒体均在第一时间进行了深度报道。2002年，中国青少年发展服务中心响应江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，落实共青团十四届五中全会的任务，首次举办“全国青少年英语口语大赛”，全力贯彻“倡导英语口语交流，培养英语听说兴趣，重在参与、展示自我，提高青少年综合素质，为迎接2008年奥运会作准备”的普及性公益活动宗旨，为了使全国青少年能够在大赛中发挥较高的水平，获得丰富的英语知识，经大赛专家委员会论证，确认中国电力出版社出版的《朗文快捷英语教程》系列精品图书为“全国青少年英语口语大赛”指定用书。本系列教程的每一册、每一课均按“功能、形式、内容”三位一体的原则设计，即做到典型的地道英语表达、相关的语法结构和实际场景中的连贯展现相统一。教程旨在让学习者置身于不同环境下的大量应用场合中使用英语，在这个基础上他们就可以迈向下一步——在更为自由的场合下运用语言。这种场合可以说是不计其数，而这些场合正是英语口语水平真正获得提高的地方。这套教程同时表达出这样的理念：英语交际的学习应体现出真正的互动互进、真正的贴近生活以及真正的妙趣横生。

本册为21世纪大学英语读写教程同步辅导第三册，分十个单元，每个单元分课文精读和泛读，每篇课文又包括课文概要及背景、词汇及短语、课文重难点详解、请背诵闪亮句子、参考译文、真题回放等。

《笑学英语365天》系列包括“春”、“夏”、“秋”、“冬”四本书。是一套适合英语学习者的富有趣味的自助读物。书中一天一个故事，一年大致讲完。这些故事句句风趣，篇篇精彩，并配有幽默漫画，易懂易学。故事后还设有简单的选择提问，读者可在轻松的回答中加深对故事的理解。初学者可由此迅速地提高英语表达能力，有英语基础者则可通过阅读体会英语学习的快乐。本书是系列之一。

为了大力推动新世纪外语教学改革，提高基础英语教学的实效，激发学生的学习动机，培养学生的综合应用能力和外语学习策略，外研社和培生教育集团朗文公司合作出版一磁更为适于大、中城市重点学校、特别是外国语学校的本套《新综合英语》（NIE）改编版。《新综合英语》（改编版）的特色：1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2.编选的材料多取自现代生活浦际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。3.语言地道、自然，不少课文富有幽默感、可读性较强。4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想像等能力。6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的，加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。7.改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。《新综合英语》（改编版）素列教材包括：1.学生用书2.学生用书磁带3.练习册4.练习册磁带5.教师用书。

本书包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论等。

新思维综合英语是由中央广播电视大学外语部在引进美国培生教育集团出版的成人英语教材Spectunm的基础上，按照国家教育部1997年颁布的《全国成人高等教育英语专业英语教学基本要求》改编而成的一套多种媒体系列教程，供成人及普通高等院校英语专业大专学生使用，也可供水平相当的人士自学使用。该系列教程按照教学要求和语言技能分为第I，II，III，IV四级，每级教材由文字教材、录音带组成，其中文字教材为三本书，即学生用书、学习指导和练习册。新思维综合英语突出语言交际能力的训练，既侧重语言交际的流利程度，又强调语言的准确性。第一、二级突出强调培养听说技能，第三、四级在继续听说训练的同时，加强了读写技能的训练。循序渐进，由易到难。新思维综合英语是中央广播电视大学首次同时以多种媒体的形式推出的一套大型综合英语系列教程。该套教程具有如下特色：听说读写一体化训练，语言真实地道，内容广泛新颖，练习形式多样，内容设计便于自学，插图生动逼真。《新思维综合英语4学习指导》为《新思维综合英语4学生用书》提供逐题学习辅导，是学生课堂学习或自学及教师讲课的重要参考。学习指导主要包括下列内容：介绍本单元学习的主要语言功能和语言现象提供学习步骤和方法指导提供学习技巧建议提供对话或短文的背景材料解释对话、短文及练习中的生词、短语和用法等介绍相关文化背景知识，激发学习兴趣提供听力练习的录音脚本适时地提醒学生完成练习册里的相应练习为各单元里的阅读文章提供参考答案为学生用书和练习册提供参考答案