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在世界交往日益频繁的趋势下，英语作为国际交往中的主要语言之一，其重要性越来越明显。可以说，具备了良好的英语能力，才能适应未来世界的脉动。为此，我们编写出版这样一套“涉外服务英语”丛书，目的在于让我们的涉外工作人员都能用英语进行最基本的交际，在各自的岗位上，尽显自己的才能。丛书按不同的主题编写，每册的主题又划分为不同的场景。每一个场景又分为四个部分：典型例句、生词和词组、应用举例和替换句型。“典型例句”是给出1-2句体现该场景的比较典型的说法，其后还对这些例句的文化背景、使用场合作了介绍。“生词和词组”是列出该场景对话中的生词、词组，以方便读者学习。“应用举例”是句型与情景的结合，通过大量会话材料供读者进行实践。会话材料都采用了中英对照的形式，自学起来十分方便。“替换句型”是对该场景话题的进一步延伸，对会话中的关键句给出了几种不同的说法，使语言更加丰富。该丛书取材全面，对话内容新颖，所选场景代表性强，语言精炼地道并配备了音带，能给学习中的读者带来无限妙趣。

《交际英语教程》（3）是全国高职高专公共英语教材系列之一。本套教材采用两种教程（《基础英语教程》与《交际英语教程》）平行的教学结构，实行分级制。全套教材分四级，共八本，可供不同程度的学生选用。该教材是按照最新《高职高专教育英语课程教学基本要求》与《考试大纲》编写的高职高专公共英语教材，由北京大学英语系教授孙亦丽主编。《基础英语教程》（3下）在吸取“语法一翻译法”教学优点，注重培养学生语言基本功的基础上，更加注重语言基本技能的培养与训练。全书共7个单元，每单元分精读、语法与翻译，阅读练习三大部分，以读为中心展开，包括词汇、语法，翻译等教学内容。各部分围绕《基本要求》规定的教学内容与任务展开教学活动。本书选材新颖，贴近生活与时代，是广大高职高专学生和英语学习者的理想教材。<

本书选入英美著名作者、作家脍炙人口的日记名篇，并进行了深入、细致的词汇、语法讲解。再辅之以高效的“疯狂背诵法”，能让你在最短的时间内做到完全背诵。另外，本书详细介绍了英文日记的行文规范、格式样例、写作资料和写作方法等，让你完全掌握英语日记写作的方方面面。

翻译研究是目前世界上发展最快的跨学科研究领域之一。《文化构建》一书第一次把这一领域两位开创者——翻译家、学者苏珊·巴斯内特和安德烈·勒菲弗尔的论文集合成册。论文集所收文章延续并深化了两人近几年来所进行的主要研究，尤其是对翻译文化转向的研究。书中探讨的主题有：中西译论、可译性的限度、翻译何时并非翻译、翻译研究与文化研究的关系等等。有的论文是针对一定体裁，如戏剧翻译、诗歌翻译；有的重在个案研究，讨论了维吉尔、布莱希特等人作品英译后的境遇。巴斯内特和勒菲弗尔两位学者行文明了易懂，鲜少专业术语。相信本论文集对每位有兴趣于翻译研究及文化比较研究的读者都将大有裨益。“正如巴斯内特和勒菲弗尔在本书中所论述的：翻译研究实际就是文化互动的研究。因此，本书不仅对从事翻译研究的读者有直接帮助，而且对从事文化、文学理论、人类学、心理语言学、语言哲学等领域研究的学者亦有借鉴和启发作用。”——埃德温·根茨勒阿默斯特马萨诸塞大学苏珊·巴斯内特：英国沃里克大学（UniversityofWarwick）英国和比较文化研究中心教授。著作包括《翻译研究》（TranslationStudies）、《比较文学浅论》（ComparativeLiterature：ACriticalIntroduction）以及与安德烈·勒菲弗尔合编的《翻译、历史与文化》（Translation，HistoryandCulture）等。安德烈·勒菲弗尔（1946-1996）：翻译研究领域世界一流的学术带人。著述丰厚，包括：《诗歌翻译：七种策略和一个蓝图》（TranslationPoetry：SevenStrategiesandaBlueprint）、《翻译、重写以及对文学名声的操纵》（Translation，RewritingandtheManipulationofLiteraryFame）等。

本产品为《新编大学英语（第二版）2》配套磁带5盘。朗读人：JohnMathis[美]HeatherInwood[英]PaulDenman[美]LeeAmbrozy[英]1/5A：Unit1B：Unit22/5A：Unit3B：Unit43/5A：Unit5B：Unit64/5A：Unit7B：Unit85/5A：Unit9B：Unit10

第二版的《新编大学英语》由三部分组成：1）《新编大学英语》学生用书（配有磁带和光盘），教师用书；2）《新编大学英语》视听说教程学生用书（配有磁带和光盘），教师用书（配有教师用磁带）；3）《新编大学英语》网络课件（NCE Online， http：//nce.fltrp.com）。第二版的《新编大学英语》对难度、梯度都进行了调整，将原来的基础教程和一至六册的各单元重新排列，删除和替换了部分材料，归并了部分话题，更新替换了部分练习和活动，使新版本更具趣味性、可思性，更注重语言应用能力的培养和提高，尤其加强了听说能力的培养。《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合应用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。第二版的《新编大学英语》继续采用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合应用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。为此课堂教学做到尽可能地接近真实世界，培养学生的交际能力。同时，我们充分认识到语言是文化的一部分，它最能传播文化。而且思想文化的交流是双向的。因此，在学生了解英语国家文化的同时，还要培养他们表达、传播本国文化的能力。大规模的调查与研究分析表明：提高语言交际能力的核心是大量消化和吸收语言输入、提高表达思想的能力。根据学生的反映，学会日常的常规性的口头表达并不难，而且大部分已在中学学过，难在如何组织语言表达自己的思想。写作能力也同样难在表达思想。第二版的《新编大学英语》将体现上述思想。本书为《新编大学英语》视听说教程学生用书第二册。共分十分单元，每单元的话题与《新编大学英语》主教材完全一致。每单元由四部分组成，均围绕一个主题展开：a）Viewing， Understanding and Speaking：含一部趣味性强、表达思想完整的录像短剧，并配有四项旨在提高学生口头表达能力的练习；光盘带有语音识别功能，可帮助学生改进语音语调，掌握有关表达方式；b）Listening， Understanding and Speaking： 主要来自于原教材的 Listening-Centeredactivities 部分，包括听力材料和相关的语言活动；c） More Listening：含四段补充听力材料，每段材料都配有练习。使用这部分材料时，可以不按顺序自由选择；d） Testing Yourself：本单元的小测验，含两到三篇测试材料，测试学生的听力技能。视听说教学可以在网上进行，也可以利用光盘进行。 《新编大学英语》网络课件（NCE Online），不仅为使用《新编大学英语》及其视听说教程提供了最大方便，同时还配有English for Fun、Online Community、Reference、《新编大学英语》语法书、词典等。尤其是WordGames为学生扩大巩固词汇提供了六种不同形式的游戏，覆盖了《新编大学英语》的全部词汇和词组。学生可以按不同的学习风格、不同的喜好选择不同的词汇范围及不同的游戏。在浙江大学两年的使用过程中，WordGames深受学生欢迎。网络课件还配有严谨的评估系统，有1）《新编大学英语》教程单元测试（Quizzes），2）视听说教程单元测试（Quizzes），3）阶段测试（LevelTests）。每册教材的阶段测试题量大，可以随机生成许多套试卷。学完第6单元后，学生可以开始利用阶段测试作为自我评估。

《实用交际英语入门教程（2年制》系列教材是在教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会组织编写的推荐教材《新编实用英语》的基础上，根据两年制教学时间短、职业指向性强的特点精心设计、调整编写的。本套教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为参照，坚持“实用为主，够用为度，应用为目的”的大方向，强调听、说、读，写、译各项技能的协调发展。《实用交际英语入门教程》，共10个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”、“关注语法”、“朗读和朗诵”5个主要部分组成，以听说训练为主，并补充必要的语法知识和朗读技能训练。此外每个单元还设有一个“乐一乐”部分，为学习者提供了一些有趣的谜语。书后附有练习答案、参考译文和词汇表。本书为4色印刷，版式精美，并配有录音带。

本教程为非英语专业学生提供了系统且题材多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增强学生的阅读理解和欣赏水平。全书框架：本教程共分六册：每册分8个单元，每单元有3篇阅读文章，共24篇。每单元包含以下五个部分：1.每篇课文前设有Introduction，以激发学生的阅读兴趣并让他们对文章的主要内容和文化背景有初步了解。2.每篇课文中的生词与语言难点均采用边注形式编写，以及时扫除学生在阅读过程中的理解障碍，这样有利于学生将阅读重点放在语篇水平的理解上。3.每单元第一篇文章的选材紧扣《综合教程》相关单元的主题，其目的是使学生对同一题材有更多的信息“输入”，自然亦有助于学生对相关的“输出”。另两篇文章的主题为其他内容的题材。4.本教程涉及的练习形式有：多项选择题、正误判断题、英译汉练习、简短回答问题练习、词汇与定义配对选择题、思考讨论题等。每篇课文后使用了三种或四种练习形式。练习的目的旨在引导学生进一步理解课文和对语言难点解惑释疑，进而提高学生分析、归纳的能力。

为了配合《大学英语教学大纲》（修订本）的实施，外教社在新世纪初隆重推出《大学英语》（全新版）系列教材，为促进我国大学英语教育再作贡献。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科技大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中山大学、华中理工大学等著名院校的资深教授及英语教学专家合作编写而成。系列教材由综合、听说、阅读（含泛读和快速阅读）三种教程及语法手册组成。另有前三种教程的预备级教材供起点较低的学生使用。系列教材以《综合教程》为核心，每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，配以《听说教程》、《阅读教程》及《快速阅读教程》，指导学生深入全面地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识。各课程均设一定量的类似四、六级考试题型的练习，并将《综合教程》的Test Yourself设计成CET的形式，让学生熟悉CET考试的形式与要求。 开本：1/16页数：86字数：129千字印张：6