《如何构建敏捷项目管理团队： ScrumMaster、敏捷教练与项目经理的实用指南》结合作者的亲身经历告诉读者如何建立一个高性能的敏捷项目管理团队，以及最终成为一名优秀的敏捷教练。作者将敏捷教练定义为导师、协助者、老师、问题解决者、冲突领航员、协作指挥者，正是这种不同角色之间的细微区别才使敏捷教练的工作富有深度。本书不仅能帮助敏捷教练、培训师、导师、协助者提升自身表现，而且对所有敏捷开发组织中身处领导岗位的人在构建敏捷项目管理团队方面提供指导和帮助，对希望成为高效敏捷项目管理团队一员的人也可以从本书中获益。

《国际项目投资与工程管理》从国际工程承包市场实践出发，将实际案例与理论分析紧密结合，对国际工程承包项目投资和工程项目管理进行了详细的论述，内容涵盖区域项目投资开发路径与模式、国际项目投资理论与实务、工程管理理论与探索、工程承包项目成本与风险管理、国际工程承包企业综合管理、工程承包项目管理案例等，《国际项目投资与工程管理》对从事国际工程承包业务尤其是项目投资和项目管理业务的国际工程承包企业经营管理人员、相关研究人员和相关工作人员具有很强的指导意义。

《现代经济与管理类规划教材：项目管理实训教程》以PMBOK（Project Management Bode of Knowledge）指南为编写思路，在内容上偏重知识和技能的实践应用。全书分为项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目组织管理、项目团队管理、项目采购管理、项目风险管理、项目综合管理以及项目管理软件应用等10个模块，每个模块包含若干个实训项目。每个实训项目根据知识点的不同安排了不同的实训内容，力图做到内容丰富多样，操作步骤清晰简洁，组织方式灵活，成绩评定标准客观具体。《现代经济与管理类规划教材：项目管理实训教程》实训形式多样，采用了案例分析、角色模拟、情景模拟、实地调查、团队游戏等形式。本教材以通识项目管理知识为主线编排，兼顾建设工程项目管理实训，可作为非建设工程类专业实践教学参考教材，也可作为项目管理类人员的自学教材。

《高等学校工程管理专业系列教材：项目管理》是高等学校工程管理专业系列教材之一，是结合项目管理理论的最新发展和有关管理实践的最新成果，参照美国项目管理协会（ProjectManagement Institute，PMI）的《项目管理知识体系指南（第4版）》（AGuide to the Project Management Body of Knowledge， Fourth Edition， PMBOK）的主体框架进行组织编写。全书共分13章，包括三部分内容：第一部分是关于项目管理社会文化维度的内容，主要包括项曰管理概述、组织环境、团队建设以及项目沟通管理；第二部分是关于项目管理技术与方法维度的内容，主要包括项目进度管理、成本管理、资源管理、质量管理、采购管理和风险管理等；第三部分是关于项目管理的最新发展，主要包括多项目管理与项目组合管理、基于约束理论的关键链项目管理、项曰管理成熟度等内容。本教材可以作为高等院校项目管理、工程管理、工业工程专业的本科生、研究生阅读学习的教材，也可作为想掌握项日管理知识的相关从业人员的参考书。

《项目评估学》是一本全新的《项目评估学》，是唯一包含项目跟踪评估原理和方法的项目评估学。由于项目评估学是一门专为项目决策和管理提供支持的学问，而项目决策和管理包括项目初始决策和变更管理，所以《项目评估学》必须包括这两方面的内容。然而，在以前项目评估学教科书中缺乏或没有项目跟踪决策的内容，作者经过多年努力在本书中填补了这一空白。所以本书系统地介绍了项目前评估、跟踪评估、后评估的基础知识、基本理论与方法，不但有传统的项目经济与技术评估，而且新增了项目宏观环境评估，突出了项目风险评估、创新了项目实施绩效评估、项目变更投资评估和项目变更实施评估。特别是本书还包含各种专业项目的评估原理和方法。本书注重项目评估理论与方法的融合，力求培养读者分析问题解决问题的能力。本书不仅可以作为各管理类专业本科生的教材，也可作为项目管理工程硕士和工商管理硕士等专业学位的教材，同时也适合项目管理人员和相关研究人员参考。

《鲍曼悖论研究：理论分析与实证检验》-跨企业风险-回报负相关，是战略管理研究领域的经典谜题，自1980年提出以来一直吸引和困扰着各国学者，并引发了持续的研究和争论。本研究通过对我国上市公司风险-回报负相关关系的剖析，研究了元化战略、管理层风险倾向和公司治理对企业风险-回报的影响，并藉此对企业战略风险管理的相关问题进行研究。研究的逻辑是：战略（风险暴露）→战略决策者（风险倾向）→战略决策者的激励和约束（风险控制）。整个研究涵盖了理论分析、实证研究、案例剖析三个方面。

《演练式项目管理：九步成诗法（第2版）》（作者王世英）是北京大学汇丰商学院中高层管理人员培训品牌课程——演练式项目管理的使用教材，被中国移动、中国联通等众多企业选作项目管理内训教材。作者独创了逻辑主线清晰的九步成诗法学习框架。学习者只要经过“确立项目、组建团队、明确目标、分解任务、提纲挈领、定时定责、保证质量、预防风险和收官总结”九个逻辑步骤的演练，就可以在短短2天时间掌握项目管理最基本、最实用和最常用的方法和工具。九步成诗法这一行动学习模式已为多年培训实践证明是高效的项目管理速成学习模式。《演练式项目管理：九步成诗法（第2版）》图文并茂，深入浅出，没有复杂高深的理论，以方法工具为主，辅之以众多实用的案例，文字通俗易懂，便于阅读使用。本书适合所有对项目管理感兴趣和想通过掌握项目管理方法工具提升工作效率的人士，适合专业学位研究生和本科生用作项目管理演练教材，同样适合用作项目管理企业内训教材。

Project 2010是目前市场中主流的项目管理软件。本书以案例为主，由浅入深、图文并茂地介绍Project2010的操作方法与使用技巧。全书共分15章，涵盖Project2010创建新项目、管理项目任务、项目成本管理、跟踪项目进度、分析与调整项目、分析财务进度、多重项目管理、安装ProjectServer等内容。本书通俗易懂，每章均有相应的实验指导及思考与练习，用来帮助用户巩固所学知识。本书结构编排合理、图文并茂、实例丰富，适合项目管理人员、办公自动化人员、大中院校师生及计算机培训人员使用，同时也是Project爱好者的必备参考书。

在公共项目建设管理模式中采用委托代建等方式，引入市场力量，改善公共项目管理绩效是国际上通行的做法。中国内地政府投资项目在推行代建制过程中，项目契约组织中利益相关者的项目所有权配置发生了变化，产生了围绕代建人的代理型治理问题，主要表现为公共项目代建人激励不足。针对这个问题，《公共项目代建人激励》进一步完善了公共项目治理理论，在该理论框架下，构建了系统性的代建人激励机制，提供了四条激励路径：一是基于项目所有权的风险分担机制，二是基于风险分担的代建人报酬机制，三是基于声誉的代建人选择机制，四是基于项目管理绩效改善的代建人问责机制。上述代建人有效激励的供给路径从代建项目治理机制优化视角全面剖析了为代建人提供的激励制度安排，既反映了以项目契约组织为载体的内部治理机制的要求，也体现了以项目市场环境为载体的外部治理机制的要求。全书在内容上划分为四部分：第一章问题提出，第二章文献综述，第三章研究设计，第四章到第七章为代建人激励的四条途径。《公共项目代建人激励》可供项目管理、工程管理、公共项目管理领域的研究人员以及政府相关管理部门、建设单位、代建单位、咨询单位的相关人士阅读和参考。本书由严玲、邓娇娇编著。

命题规律解读 通过辅导用书编写委员会对招标师职业水平考试的命题规律的准确定位，深度透视命题规律，帮助应试者理顺备考思路。命题点解读 一种话题就是一种考点，一段材料就是一段积累。辅导用书编写委员会将招标师职业水平考试的命题要点做了深层次的剖析和总结，帮助应试者有效形成基础知识的提高和升华。 热点试题全解辅导用书编写委员会在编写过程中，遵循考试大纲，结合考试教材，经过潜心研究、精心策划、重点筛选后编写出难易符合考试要求的典型试题，帮助应试者巩固已掌握的知识。