本书针对企业一线员工的直接组织者和指挥者——班组长，详细介绍了班组长现场管理的职责和现场管理基本技法。为了便于企业内部培训或培训公司对相关人员进行培训，本书将班组长现场管理培训分为十个标准模块，尽量使用大众化的语言，配置图表并条理化，注重实际操作性。本书重点介绍了现场管理基础、现场作业管理、现场5S 管理、现场目视管理、现场看板管理、标准化维持与改善、现场物料管理、现场设备管理、全面质量管理及生产自动化管理等内容，既有系统性，又有很强的可操作性。 本书每个培训模块都是相对独立的一个知识单元，读者既可以从头到尾阅读，也可以单看一章、一节，甚至一个具体问题的解答。对于已经掌握的知识，也可以直接跳过，或者选择感兴趣的内容进行阅读。 本书适用于企业内部培训或培训公司对企业员工进行培训，也可供企业员工和管理人员自学参考。

作者分析了数万份真实的司法判例，结合自身实务经验，挑选了一些在实务中企业及劳动者***产生理解偏差的代表性案例进行了改编，将内容以“案例 +法律分析+维权小贴士”的形式呈现在书中，以求让普通读者明白自己享有哪些权利，应该向哪个机构主张，如何主张并举证才能让自己得到支持，等等。读者对象：人力资源、法律从业人员，企业管理人员。本书亮点：列举并分析了每一个“打工人”都可能遇到的劳动仲裁难题。读完本书，普通人可以自己收集证据申请劳动仲裁，避免对法条的错误理解和应用，节省法律咨询费用，争取自己做自己的律师。这也是一本帮助人力专员防范用工风险的法务指南。

本书通过以案说法、设置问答的形式，向读者全面、深刻解读用人单位与劳动者之间的关系。全书共分为七大部分，分别为：疑难劳动关系认定合规、入职与反就业歧视合规、劳动关系建立与劳动合同履行合规、劳动关系解除与终止合规、竞业限制与保密制度合规、新业态灵活用工合规、规章制度应用合规。书中针对每个案例均设置了相应的问题，且针对每一个疑难问题均采用案例分析、实操建议、法规索引的方式，使得读者对于自身出现的问题可以快速检索及阅读解决方法。

作为研究虚假招聘的shou个系统性文本，本书基于“局内人”与“局外人”的双重视角，搜集整理了源自深度参与和访谈的丰富一手资料以及各种文献资料，全景式呈现了虚假招聘的三类约二十种欺诈模式，并综合运用社会学理论系统阐释了骗子、受骗求职者、媒体和地方政府四类行动主体的实践逻辑与结构（文化）逻辑，深刻揭示了虚假招聘的社会根源。 本书有针对性地构建了虚假招聘参与式治理模式和高校反虚假招聘机制，为在实践层面上探寻人力资源市场领域治理共同体建设提供了新的思考。本书亦试图提醒读者，与虚假招聘的斗争是一个异常艰巨的任务，亟待你我的共同参与。

管理既是一门科学，也是一门艺术。然而，现有关于管理艺术的研究主要集中于管理学范畴内的方法和技巧，却少有在管理学与艺术学之间建立联系的探索。本书分别将企业凝聚力和表演艺术作为管理学与艺术学的切入点，界定了企业凝聚力的影响因素，并在表演学知识理论中确定了与之相对应的部分代表性内容，建立起“企业凝聚力——表演艺术”理论模型，并据此提出一系列提升企业凝聚力的“表演艺术”方法，最终通过实证研究验证了企业对这些方法的接受与认可。

随着外部环境的快速变化，中国企业界正普遍面临着企业家难以突破自我的局限和管理团队成长缓慢的挑战。在对理论模型与工具方法的大量实践和规律总结之后，本书回归了问题的根本——“人”本身，极具前瞻性地提出了应该“让组织回归人的原点，让人回归生命的原点”的鲜亮观点。本书是作者李书玲博士对我国“企业家封顶”和“中高管团队成长难题”的系统思考和方法总结，同时也为领导力和人才培养研究领域提供了一个全新的研究视角——从个体生命运转与意义追求的角度出发，吸纳中国传统文化精髓，诠释了“反求诸己，内圣外王”的哲学思想，并基于个人学习成长的含义，提出了高效学习和心智成长的实操性方法。尤其应该指出的是，能够把中国传统文化的思想精髓与现代企业管理的具体实践深度融合并探究其普遍价值是本书一个鲜明的亮点。

经过五年的高质量建设，第一轮“双一流”大学发生了历史性变革，取得了历史性成就，需要系统总结建设成效和经验教训。2022年第二轮“双一流”大学组织性建设已经启动，与第一轮“双一流”大学建设相比呈现出许多新的特征，需要跟踪监测和动态评估，并为第三轮“双一流”大学建设决策提供科学参照。 本书基于高等教育学、教育评价学、大学评价学、计算教育学、教育计量学、元宇宙教育学等基本原理和方法论，运用钱学森院士提出的从定性到定量的综合集成法，利用中国高等教育追踪调查项目（CHESP）大数据AI解决方案和云计算EM开放平台，分析了中国“双一流”大学建设的理论基础，解读了中国“双一流”大学建设的法理依据，监测了中国“双一流”大学建设的成长绩效，系统构建了中国“双一流”大学德治善治治理体系、校园文化遗产保护利用方案，预研预判了第三轮中国“双一流”大学建设的未来态势和省域“双一流”大学建设的任务书、时间表、路线图和行动案。 本书对中国“双一流”大学建设进行了多维智能元评估，具有“科学性、权威性、公正性、透明性、系统性、参考性、可读性、公益性、比较性、专业性”十大特色，既可以作为教育学门类下各学科专业本科生、硕士生、博士生教育教学等的参考教材，也可以作为考生和家长填报高考志愿、考研志愿与申请博士学位等的权威指南，还可以作为全球教育研究机构和研究者从事科研教学、政府与企业及个人投资兴教、捐资助学、选才用人等的参考资料。

《新时代“长江之歌”》包含上篇、下篇和专题篇，深入挖掘长江文化内涵与价值，以长江江苏段为例，展示了长江文化与长江经济带的融合发展。本书积极响应习近平总书记关于长江文化保护、传承与弘扬战略之需，落实习近平总书记有关保护好、传承好、弘扬好长江文化的指示，阐释长江的当代价值和时代精神，增强人民的历史自豪感和文化自信心。本书对于保护传承弘扬好长江文化及其相关的文物和文化遗产，推动长江文化振兴，加强世界视野下的长江经济带现代生态文明与文化旅游建设，以及讲述长江的***生态文化价值等方面具有重要理论和实践意义。

本书是一本案例教材，可以在《人力资源管理》课程教学中单独使用，也可以和其他管理类教材结合使用。本书具有以下三个特性：系统性。本书案例覆盖人力资源管理的核心内容，案例选择紧扣核心知识点，教学案例体系较完备，每一章节均有分析案例和阅读案例，分析案例极具学术性和前沿性，阅读案例可用于延伸阅读和启发思考。前沿性。本书部分案例源自编者主持或参与的项目，其他案例依据相关可靠资料进行了全面梳理和编辑整理。所选案例以中国本土具有代表性的行业龙头企业为主，并且尽量选择典型企业近5年在人力资源管理方面的新举措，以切实帮助读者拓宽视野，与时俱进。新颖性。本书紧跟时代发展和企业实践步伐，增加了数字化人力资源管理等内容的案例。本书内容和观点新颖，能为读者贡献新知。

原始创新型人力资本培养生态是一个极为复杂而综合的体系，近年来我国在鼓励原始创新方面有很多政策出台，这些政策可能对我国的原始创新型人力资本培养生态产生怎样的影响，将是未来研究的重点方向。在此发展背景下，本书在明确原始创新型人力资本培养生态概念、阐明个人创造力和组织创新力关系的基础上，构建了原始创新型人力资本培养生态指标体系，并通过对我国220位两院院士的传记进行分析，验证并补充了该指标体系，同时对我国培养生态发展趋势进行了量化评价。评价结果表明：我国原始创新型人力资本培养生态发展趋势持续向好，为党的十九届五中全会提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”这一未来发展方向奠定了重要基础。