《江南社会历史研究丛书：崔溥漂海录分析研究》以大量可靠的史料为依托，论述详实，对于了解明代中国的政治、经济、社会风貌，了解其时朝鲜和中国的交往等，都是非常好的文献参考资料。主要分为四部分：第一部分为对崔溥《漂海录》研究和翻译的回顾，全面细致地梳理了学界对崔溥漂海录的研究进展；第二部分为对崔溥《漂海录》书志学的研究，分为对漂海录的版本考、校勘记、日译本和谚解本等；第三部分为对崔溥《漂海录》历史学性研究，作者朴元熇从明代朝鲜流民的送还程序、情报传达，15世纪中国人对朝鲜的认识，从朝鲜人的角度看明朝弘治的中兴等几个方面展开；第四部分为对崔溥《漂海录》记行研究。最后还附有人名索引和研究文献目录等。

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No one could claim that learning Chinese is easl. Discover China recognizes the challenges that face students of the Chinese language and applies teaching and learning approaches to make learning effective， meaningful and enjoyable.Discover China is a four-level Mandarin Chinese course specially designed for beginner to intermediate level students and employs a communicative approach to language learning. Emphasis is placed on pair work， group worl and on a wide variety of speaking and listening activities to help students become confident Chinese language speakers.

本书共选择收集了作者近十年发表的28篇与英语教学有关的论文和文章，分为四个部分。第一部分：综论，主要收录英语教学与研究总体观点的论文；第二部分：语言学习理论，主要涉及对英语学习规律的讨论与探索；第三部分：英语教学实践，讨论各阶段英语教学实践中的具体问题；第四部分：其他，主要收录英语教学评论及其他相关文章。本书重温了十多年来中国的英语教学领域中亟待思考与解决的问题，体现作者多年学术研究和教学生涯中贯穿的核心思想，对从事英语教学与研究的教师和学生有很高的参考价值。

1930年，季羡林考入清华大学西洋系，师从吴宓、叶公。
　　1934年，获得清华大学文学学士学位的季羡林，在山东济南中学高中任语文教师。
　　1935年，被德国哥廷根大学录取。季羡林从山东济南出发，开始十余年的负笈游学生涯。先是在北平短暂逗留，后途经东三省，进入俄罗斯大地，取道波兰，来到德国哥廷根大学，师从印度学、梵语学家恩斯特·瓦尔德施米特学习梵文、巴利文和佛学。因为战争的原因，恩斯特·瓦尔德施米特被征入伍。已经退休的艾密尔·西克教授——吐火罗语的第一代解读者，以垂暮之年，出山上课。季羡林师从西克教授学习吐火罗语、《十王子传》、《大疏》、《梨俱吠陀》。正是这两位恩师，在生活和学习上，给予了青年学子季羡林父亲般的关爱和呵护。
　　1937年，季羡林开始兼任哥廷根大学汉学系讲师。
　　1941年，获哲学博士学位。
　　1946年，季羡林经当时在英国医治眼睛的老师陈寅恪介绍，从德国回中国出任北京大学文学院东方语言文学系教授兼主任，时为北大历史上最年轻的正教授。
　　《季羡林日记：留德岁月》（1934-1946），在季羡林留学德国期间，正逢第二次世界大战爆发，作为二战的策源地，季羡林亲历了这场战争。也正是这段经历，成为了季羡林学术生涯的重要转折点。季羡林在这期间完成和发表在德国最权威刊物上的几篇非常厚重的论文，都以当时印欧语言学领域最前沿的问题为关注点，引起了轰动，其影响一直延续至今。同时，正是这十多年确定了他终生的研究方向，奠定了他学术研究的牢固基础。战争一结束，季羡林放弃了在德国的教职和英国剑桥大学的邀请，辗转取道回到阔别十余年的祖国怀抱。
　　季羡林先生在德国哥廷根大学苦读十余年，《季羡林日记：留德岁月》（1934-1946）洋洋六卷，煌煌一百五十余万字的日记，真实记录了一代大学者万里悲秋常作客的游子生活和艰难苦恨繁霜鬓的求学生涯。向世人首次全景呈现季羡林先生求学德国的艰难历程，展示了他刻苦律己、发奋求成的可敬精神和心念祖国、心无旁骛的高尚品德。为纪念先生仙逝五载，由江西人民出版社独家出版，重温一代学术大师的往昔风采。

《江苏第四批国家珍贵古籍名录图录》是继《江苏首批国家珍贵古籍名录图录》和第二、第三批出版后，江苏省文化厅、江苏省古籍保护中心和凤凰出版社的第四次联合编辑出版。这不仅是对2013年江苏古籍保护工作的总结性汇报，也是对江苏地区优良文化传统底蕴的体现。

近年来，随着外语教学改革的不断深入，从元认知角度对阅读策略的研究成为重点。闫嵘的这本《外语阅读的元理解研究》在梳理和总结前人研究成果的基础上，以我国高校大学生为对象，采用行为实验和实验室实验相结合的方法，对外语阅读元理解能力的发展特点、跨语言迁移规律以及个体差异进行了全面的考察。作者又结合了发展研究的结果，尝试从动态元认知体验的角度，沿着线索加工的内部过程和外部条件两条主线对元理解的本质和内部机制进行了深入探索。

《翰墨流芳（国家图书馆馆藏精品大展图录）》是为配合“国家图书馆馆藏精品大展”宣传及相关纪念品开发工作的进行而编纂的。该图录遴选馆藏精品，有善本古籍、金石拓片、敦煌遗书、兴图、样式雷图档、少数民族文字古籍、名家手稿、西文善本，并配以精美的图片和详实的文字，使展览的精华得以延续。

《跨文化视角下的大学英语教育探索》一书结构安排上，第1、2章指出了在我们的英语教育和英语教学中，重视文化教育、开展文化教学，是极为重要和必要的。第3、4章指出了在平时的英语教学中出现的问题以及大学英语教学中跨文化教育的内容和实施途径。第5、6章是对外语教学法演变历程的综述及对跨文化交际研究与文化教学的兴起和发展的介绍。第7章是对构建基于跨文化交际的大学英语教学模式的介绍。《跨文化视角下的大学英语教育探索》可作为普通高校非英语类应用型各专业学生的跨文化语言学习教材，同时也是一本大众普及性英语读物。