国学著作
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知行英语 视听说教程1杨治中，李霄翔《知行英语 视听说教程1 教师用书》特色：一、结合输入和输出，螺旋式提升语言能力二、兼顾语言与文化，培养学生综合素养三、精选主题和素材，激发学生主动学习 -
新理念职场英语教师用书李晓莉，程丽群《新理念职场英语教师用书（第二册）》，本系列教材共3册，包括《职场英语综合教程预备级》、《职场英语综合教程1》和《职场英语综合教程2》。每册包括8个单元。每单元包含两篇课文，第一篇课文为主，第二篇课文为辅。此外，针对单元话题和两篇课文涉及的重点语言知识及职场技能，拟设计相应的听说板块、写作板块、职场情景模拟板块、语法板块，全面提升学生能力。 -
新理念职场英语教师用书刘春丽，罗东山《新理念职场英语教师用书（第一册）》，本系列教材共3册，包括《职场英语综合教程预备级》、《职场英语综合教程1》和《职场英语综合教程2》。每册包括8个单元。每单元包含两篇课文，第一篇课文为主，第二篇课文为辅。此外，针对单元话题和两篇课文涉及的重点语言知识及职场技能，拟设计相应的听说板块、写作板块、职场情景模拟板块、语法板块，全面提升学生能力。 -
留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究杨仙菊 著本书的写作宗旨是：从英语教师的视角，基于鲜活的语料、真实的经历展示给读者在国外学习英语的酸甜苦辣；同时，从跨文化交际研究者的视角，借助二语习得和语用学等理论，对书中的案例进行专业的解读和深入的分析，探讨海外留学背景下，语言输入、互动以及学习者个体差异等因素在二语习得中的作用，增强读者对英语的敏感度和认识的深度。杨仙菊编著的《留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究》集学术性与趣味性为一体，具有较强的可读性。本书结合多种语料收集方法进行质性研究，尤其是通过人种志研究的各种语料收集方法，向读者展示真实的海外留学语言和文化体验。本书通过展示中国留学生在国外留学的真实画面，帮助中国学生在出国留学前进行语言、文化以及学术习惯等方面的全面准备。 -
商务体裁中的话语研究Paul Gillaerts，Elizadeth de Groot，Sylvain Dieltjens，等 编暂缺简介... -
新视野英语教程1周洁《新视野英语教程1：读写教程（教师用书 第3版）》是一套专供全国高职高专院校使用的英语教材。第三版延续了前两版注重语言基础，培养综合能力的优势，在编写中更加注重选材的时代性、练习的针对性和资源的多样性，有效提高学生的英语语言技能，跨文化交际能力与自主学习策略，使学生具备应用英语处理未来与职业相关的业务的能力，以适应不同工作岗位的需要，并未今后的可持续发展打下良好的基础。《读写教程》为本套教材的主干教材，分1—4级，每册10个单元，供一个学期使用。《新视野英语教程1：读写教程（教师用书 第3版）》为第一册学生用书配套使用的教师用书，供教师授课或学生自学使用。 -
胡适三书胡适 著《胡适三书：容忍与自由》是胡适文集精品选粹。“胡适三书”是阅读和研究胡适不可绕开的标杆，而对民国怀有好奇和兴趣的读者，也可在三书中尽领大家风致与民国情怀。 -
语块教学法新探周正钟 著暂缺简介... -
教师主导的英语课程评价李健雪 著《教师主导的英语课程评价：理论与应用》共分五章，以英语课程为例，简要介绍课程评价所涉及的基本概念，梳理课程评价的范式，尝试建构语言课程评价体系，重点介绍教师主导的英语课程评价，以语境顺应循环模型进行实践，并以高校和中学联合的听评课课堂评价为切入点，分析探讨由高校课程与教学论专家、教授及中学一线教师、教研员和其他人员组成的促进教师专业发展小组（PLG）开展的系列听评课活动过程。实践过程从听评课课堂评价活动的概念层、操作层和信息反馈层三个层面，对语境顺应循环模型的实施过程进行了介绍和总结。 -
学位英语徐永安，徐邵强，杨国富 著暂缺简介...
