《名家讲国学》汇集了楼宇烈、王殿卿、林崇德、启骧等国内学术界知名学者和专家在什刹海书院历届全国中小学校长暨名师国学论坛的演讲稿共9篇，包括“国学概论”“基于中华传统文化的师德观”“传统文化和教育的管理“儒家伦理”“中国书法”“禅茶一味”等方面内容，分别从各个不同的侧面展现中国传统文化的丰富内涵，用平实的语言透彻讲解看似高深复杂的知识和思想，高屋建瓴，解析中国传统文化的深层底蕴，可谓内容多样，精彩纷呈。

《中国人，读国学 这个国学知识*靠谱儿》是吕思勉先生为指导青年学子阅读国学的开示门径之作，写就于先生的学术盛年期，在民国时期一经出版，即受到当时的国学爱好者和整理者的大力追捧，一时有洛阳纸贵之誉。虽世易时移，但其价值却历久弥新，仍对当代国学爱好者与研究者具有强的指导意义和参考价值。《中国人，读国学这个国学知识*靠谱儿》整理汇集了《国学概论》、《理学纲要》、《中国文化史》等著作，堪称一部全面完整的国学巨著。

本书收录季羡林先生关于国学——有关中国传统文化的文章，向读者传递先生对于国学的思考：既有国学本体论，又有具体的国学研究，还有从文化交流的视野来审视国学。文章大多语言平实通俗，极少佶屈聱牙的术语，却将国学“深入浅出”地呈现在读者面前。

《生态学视域下大学英语教师生态位研究/外国语言学及应用语言学博士文库》试图突破传统教学观对大学英语教师的研究，从生态学的角度，运用生态位的“态—势”理论，将教师放在教育教学复合生态环境中，考察其“态”（生存状态），并从教师与其他生态主体和生态因子的“关联性”出发，探究教师适应和支配环境的“势”（发展能力），以期能够使教师的生态位朝着“动态、兼容、良性”特质扩充。

《校本课程论视角下的大学英语课程设置研究/外国语言学及应用语言学博士文库》围绕校本课程这一概念对25所高校的大学英语课程进行了调查分析并得到了一些发现，为我国高校的大学英语校本课程设置开发提供了参考，也为解决我国大学英语课程较长一个时期以来的课程建设走向问题提供了一个新视角；同时，丰富了课程研究特别是校本课程和外语课程研究的内涵和范围，充实了外语教育中课程开发研究的内容，对我国其他学科课程的设置研究也具有一定的参考意义。

《主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究》让人眼前一亮：一是呈现了学习者在主题英语阅读教学模式下所实施的图式交互可视化学习的具体表现；二是理论结合教学实践作品，有助于读者深刻理解；三是活生生地将科研论著与一线教学资料进行无缝衔接；四是崭新的教学设计思路，创新教学理论。图式交互可视化是信息技术与课程教学融合的一个新途径和新方法，一本书值得一线教学科研实践者研读与借鉴。

本书将《古本戏曲丛刊五集》以精装本的形式出版。全书收录明后期、明清之际和清初期作家的作品85种，为顺治、康熙、乾隆时期的刻本和清钞本，其中部分作品利用海外图书馆的藏书影印。五集承接四集，较为完整的反映了明清时期戏曲文学的全貌。

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《外语教学改革的探索与实践》以贵州省大学外语教学研究会2016年年会暨学术研讨会所收到的交流论文编辑而成，共收录了73篇论文。根据文章的内容，分为“大学英语教学模式与评估改革探索篇”；“新媒体教学实验研究篇”；“教学创新实践篇”，“翻译研究与文学批评篇”；“语言教学研究篇”；“教师职业发展与大学生英语学习策略研究篇”；“跨文化教学研究与教材设计篇”共七章。文章内容涵盖广，涉及了英语教学与学术研究的各个方面。这本论文集体现了贵州省高校外语教师在高校教学改革的浪潮中，能够跟进改革发展的步伐，与时俱进，关注高校英语教学的改革动态，在英语教育政策、教学研究、教学实践、教师发展、教育创新等各个领域都做出了有益探索。

本书汇集了季羡林先生谈读书、写作和治学的文章，每篇都言之有物而不流于空泛。先生文章语言生动活泼、风趣幽默，使人在愉悦的阅读体验中，体悟先生苦乐自知的心境、具体而微的技巧和持之以恒的原则，潜移默化中汲取先生读书治学之道。