《黄帝内经》是我国现存早的一部中医古典医籍，约成书于战国时期。《灵枢经》是其重要组成部分。《灵枢经》共十二卷，分八十一篇。全书除了中医阴阳五行的理论原理、脏腑功能、病因、病机等以外，并论述了经络腧穴、针具、刺法以及治疗原则等，内容非常丰富。几千年来，一直对中医的临床实践起着指导性作用，所以仍是今天研究中医学、提高中医理论水平的古典医书。可供学习中医、中医教学，以及从事中医研究工作者阅读参考之用。

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“列宁晚年著作”指的是列宁在1921年春至1923年3月10日这一时期的文章、书信、讲话和文稿。其中一部分是列宁在卧病之前写的，一部分是他在病床上口授的。在2012年版《列宁选集》中，共收录了31篇这一时期的文章。列宁晚年著作所蕴含的思想对于社会主义建设而言是极为重要的理论资源，之所以重要是因为从1921年的春天开始，列宁对于“什么是社会主义”，以及“如何建设社会主义”这些重大问题的认识发生了根本转变。

《未名飞鸿：饶戈平教授从教四十周年纪念文集》的主体部分是学术论文和抒怀的回忆性文章两大类，按作者进入北大读博士或硕士年份排序。其中论文篇的绝大多数文章都是作者专为本文集所做的新作，**次公开发表。本文集收录的照片由饶老师和学生们提供。

《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是教育部人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”（项目编号12YJA740035）部分成果，国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”（项目编号14BYY073）部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究，内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书，受到“福建师范大学跨文化话语与修辞研究创新团队”、“外国语言文学省级重点学科”研究资助出版。

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研究正是基于两种理论的相互兼容性和前人相关研究的不足，设计了两个实验研究。两个实验中阅读材料均以万圣节作为主题，采用对照组和实验组对比的研究方式。其中实验组被提前教授背景知识，而对照组对该主题背景知识知之甚少。**个实验以高中生为受试，阅读文章为记叙文；第二个实验以大学生为受试，阅读文章为说明文。两个实验遵循相同的程序：阅读文章；之后收回文章，要求学生回忆文章内容（为保证受试充分回忆，允许受试使用母语）；一周之后，要求受试再次回忆文章内容。受试所回忆内容被分成意义单位，进行量化分析；受试回忆文本作为定性分析的依据。

本书的结构如下：开篇为绪论，主要介绍本研究的目的、理论及实践意义，并对研究步骤与流程做简要概述。第一章和第二章是文献综述。第一章主要对国内外近四十年来有关语篇连贯的研究从研究范式与研究方法两个方面进行综述，重点对van Dijk的宏观结构理论和Hoey的词汇衔接理论进行介绍。前者为本研究的理论基础，为我们进行连贯研究提供了理论框架；后者为本研究提供了连贯研究的操作原则。第二章从作文自动评分、语篇连贯性的测量两个方面对国内外书面语语篇质量评价文献进行述评，之后提出本研究对于语篇连贯的认识、所持基本观点以及评价语篇连贯性采用的方法。第三章与第四章主要报告了本书采用的研究方法。第三章介绍本研究的数据准备情况，包括使用的语料，人工评分标准、过程、结果信度以及训练集与验证集的形成过程等。第四章提出了本研究要解决的研究问题，并介绍所使用的研究工具、语篇连贯性特征的提取方法及过程、数据分析方法与研究流程等。其中专门设立一节内容重点对WordNet语义知识库进行介绍，内容包括该数据库的设计原理、库中主要语义关系以及在本研究中的应用方法等。第五章报告了各种变量与语篇连贯性的相关分析过程及结果，之后根据相关分析结果确定语篇整体连贯性与语篇局部连贯性预测因子。所有预测因子将作为自变量进入多元回归分析。第六章详细介绍学习者书面语语篇整体连贯与局部连贯两个评价模型的构建情况，包括模型的拟合度、方差检验与t检验结果等。之后从人工评分与机器评分之间的相关性以及二者的绝对一致性和相对一致性两个方面详细报告评价模型的验证过程以及最后的验证结果。第七章是本书的总结部分，重点总结了本研究的主要发现及研究的理论价值和实践意义，并分析研究存在的不足之处。之后探讨了今后可供拓展的研究方向。