先秦《庄子》是道家著作，十馀万言，由庄子与其门人及后学所著。现存三十三篇，其中内篇七篇，外篇十五篇，杂篇十一篇，内容丰富，博大精深。庄子学专家方勇，对此书作了译注，共分题解、正文、注释、译文、解析五部分，对33篇进行了详细通俗的注释和全文白话翻译，每一篇都有题解部分作导读、解析部分作总结，便于读者领略《庄子》的人生智慧与艺术魅力。

《英语教育与互动课堂模式研究》就如何变革教学观念，如何深入挖掘英语课堂教学潜力，如何提高课堂教学实效，如何发展学生的主体性以及如何提高学生英语实际应用能力为主要研究方向，英语语言文学发展、英语语言翻译等研究次之，目的是为了更的了解英语教学在我的发展现状，并根据研究提出新的英语教学模式，为我国的英语教育课堂现状的改善提供借鉴参考，以此促进我国英语型人才的培养，提高我国学生的英语学习能力与创新能力。

《高校英语语言实践活动创新策略》从高校英语语言实践活动的角度进行编写，着重于实践活动的介绍与策略的创新。该书首先从语言实践理论基础着手，帮助读者了解语言实践的概念与理论发展；其次介绍了高校英语语言实践活动的一般类型，从不同方面探讨英语语言实践活动与跨文化交际之间的意义；最后详细介绍了高校英语语言实践活动的创新策略及活动内容，包括任务型语言实践活动、元认知阅读实践活动以及英语演讲实践活动等语言教学实践活动。该书旨在为高校英语教师及相关工作者提供语言实践活动的帮助，为高校英语语言实践活动教学的策略创新贡献微薄之力。

梁漱溟的政治关切在于如何建立一个新的国家，他基于对于中国社会的独特的社会结构和思维模式的认识，认为中国只能走由乡村起步的现代国家建构模式。在1949年之后，他对新中国现实的了解有限，但他的一系列作品，对于我们认识社会主义理想和儒家价值之间的内在关系依然有巨大的启发。

《选堂集林·史学卷（套装上中下册）》收文六十余篇，内容涉及史学思想与方法、古史考证、中国古代思想与文化、历史上的中外关系、甲骨学、简帛学、敦煌学、潮学、香港史等诸多领域，是研究饶先生史学思想与史学成就的一手资料，也是研究中国古代思想文化史、中外关系史的必备参考书。

《选堂集林（敦煌学卷 套装上下册）》收录饶宗颐先生有关敦煌学的文章数十篇，是饶先生敦煌学文章的集合。文章涉及道教文书、佛家史料、敦煌文学、敦煌音乐、敦煌书法、敦煌绘画等诸多领域。所收各文大致按内容分类，每类则依时排序，方便读者从不同角度了解饶先生关于敦煌学研究的多方面成就。

法路之行离不开法律人的执着与追求，离不开法律人的独特思考，离不开法律人的良心和情义。而法律人的良心来自于自身全部的知识和生活方式。《法理情：法政哲思》将作者简单的思考和思考后的答案集结成册，文字不仅体现个人的思想，也体现了年份、时代的一些共同思维。而且具有前瞻性的思考更为难得。书中“法路浅行”“理通意晓”“情随境生”三个篇章，展现了作者多年来的思路历程，用以启发思维，指导实践。

本书突出了新的理论思考、新的体例安排、新的着笔点和新的侧重点，系统、深入地阐述了马克思写作《资本论》的情况、《资本论》的研究对象和方法以及《资本论》内容的简繁取舍与评介等问题。本书对学界关于《资本论》的错误解读进行了澄清，对有争论的问题进行了阐释，并根据时代发展，联系现实提出新的问题，阐明了马克思的经济理论对于当代资本主义和社会主义的重大意义以及《资本论》对中国特色社会主义的指导意义。

成功是一种高情感能量（EE）的事业。历史上非常成功的人都有一个共同之处，就是他们的精力异常充沛。而反观我们自身，大多数人都常会感到疲惫不堪。这些历史上的成功者是如何持续不断、日复一日、年复一年地保持高效能的？　《拿破仑从不睡觉：从耶稣到乔布斯的微观社会学分析》分为三部分，先后分析了乔布斯、拿破仑和亚历山大大帝创立成功事业的人生故事。在从微观社会学视角剖析他们进行社会互动的关键特征，以及他们如何建立他们的社会网络的同时，也穿插了其他成功者（如耶稣、恺撒、比尔·盖茨等）的故事以作比对。　与两位作者之一柯林斯老先生的另一本书《暴力：一种微观社会学分析》一样，本书同样旨在从微观社会学视角出发，去破解天才何以成为天才，揭开成功的神秘感，看看成功者是如何掌握这一微观社会互动技术的，而大多数人又是如何未能走向成功的。

本书以著作权法为视角深入探讨、研究与学术信息开放存取相关的法律问题，递次展开分析、论述。本文的创新点主要为研究视角、研究问题和研究内容的创新。本书共计七章，全面解析了学术信息开放存取的概念、特征、产生、发展、法律性质及其法律关系，并介绍了开放存取在中国的发展现状。系统阐释了学术信息开放存取的理论基础。厘清了学术信息开放存取与著作权保护的对立统一关系。释明了学术信息开放存取与著作权限制和例外，以及著作权限制和例外的“三步测试法”之间的关系。分析了学术信息开放存取对于著作权许可方式的新要求、强制开放存取政策对于出版权行使的挑战。详细比较了西班牙、美国、阿根廷、秘鲁、欧盟、意大利、德国与荷兰通过立法或修法方式规定的开放存取条款（强制开放存取或赋予作者二次发表权），并依次分析其对学术信息开放存取的作用。