《外语教师在职培训课程构建与评价：教师专业化的视角》从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。《外语教师在职培训课程构建与评价：教师专业化的视角》既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者等，又适合一线外语教师使用。

暂缺简介...

屈万里先生的“尚书学”著作有三种：《尚书集释》《尚书异文汇录》《尚书今注今译》。《尚书今注今译》是其中较浅显的一种，是作者为“仅欲于此书略知大意之青年”而作，著译伏生所传之二十九篇，仿孙星衍《尚书今古文注疏》，注文力求精当，释文力求简明，初学者读了此书可略窥《尚书》之门径。

本书是中国青少年必读名著中的一本，《圣经》是犹太人和基督徒的圣书，对西方人的精神和文化影响深远。《圣经故事》一书叙述的便是《圣经》中的故事，分《旧约篇》和《新约篇》。其中《旧约篇》讲述了创世之初，上帝耶和华创造亚当、夏娃以及他们的后人如何形成以色列民族。

《中国ESP研究》是中国外语界第一家致力于专门用途英语理论与教学研究的学术期刊，由北京外国语大学主办，中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会承办，外语教学与研究出版社协办。本刊目前每年出版两期，主要发表有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果，内容涉及专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析等。主要栏目包括：理论探索、语言研究、课程研究、教学研究、教材研究、翻译研究及学术前沿等，同时将根据需要不定期开设“本期稿约”、“学术争鸣”、“学界动态”等栏目。

本书汇集、编校北宋云门宗慈受怀深禅师的禅宗语录与著述

《学习者个体差异与外语教学》共分八章，分别是语言学能、人格、风格、学习观念、动机、焦虑、交际意愿与策略。每章针对一个话题进行梳理，框架结构基本一致，主要包括该个体差异因素定义、主要研究内容、相关的理论假设与模型、国内外的研究发现、对教学的启示和未来研究的方向。

南宋云门宗雷庵正受禅师集合了之前各家对大乘佛教经典《楞伽经》的代表性注疏，并附以己意和裁断。

定量方法在外语教学与研究中应用十分广泛，受到国内外应用语言学界的普遍关注和重视。本书探讨定量研究的基本概念、规范要求和分析过程，并阐述定量数据的运用、解读和汇报等内容，旨在帮助研究者掌握方法论知识和技能，进一步提高研究结果的信度和效度。全书共12章，分为两大部分：定量研究和数据分析。第一部分介绍定量研究的特点及基本过程，包括定量研究的概念化问题、理论定位，定量方法的运用现状、重要概念和统计分析基础，以及假设检验的步骤等。第二部分通过实例讨论定量数据的处理，包括常用的参数检验和非参数检验方法、研究结果的解读和汇报等。

《先秦诸子系年》系钱穆先生学术生涯中的里程碑之作，一部给诸子学研究带来新气象的专著。*书通过分析先秦诸子的著述，并通过引证大量史料和史书，对自孔子至吕不韦的先秦诸子们的生平事迹、学术渊源、各家思想流变以及他们之间的相互影响一一进行考证，从而订正了司马迁《史记》以及后人有关先秦诸子论述中的伪误之处。本书有助于廓清先秦诸子思想发展演变的真实脉络。