《英语修辞欣赏及应用》系统地划分和整理了英语在词法、句法、音韵和修辞格等方面的表现形式，并通过精选篇章的分析，让读者欣赏、体味英语语言“美”的一面。这种“美”体现在结构、音韵、意义等层面，不仅具有语法层面的准确性和规范性，而且还上升到语言的艺术性和表达效果层面。《英语修辞欣赏及应用》共分五章，涉猎四十余种常见修辞手法。例子皆采集于名家之作，通俗易懂，并多以语篇形式出现，能让读者在语境和情景中感悟修辞的魅力。

刘连娣博士，北京语言大学外国语学部应用外语学院副教授。1 993年毕业于上海外国语大学英语系，获英语教育学士学位；2003年毕业于澳大利亚新南威尔士大学艺术与社会科学学院语言学系，获英语教育和应用语言学双硕士学位；201 2年毕业于澳大利亚麦考瑞大学人文学院语言学系，获英语语言学博士学位。2003年起在北京语言大学任教，从事英语语言领域的教学和测试工作，并发表多篇英语教学与测试的论文。

胡适（1891～1962），安徽绩溪人。现代学者、历史学家、文学家、哲学家。他因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一，胡适是提倡白话文、新诗的学者，致力于推翻二千多年的文言文，与陈独秀同为“五四”运动的轴心人物，著有《中国古代哲学史》、《白话文学史》、《胡适文存》、《尝试集》、《中国哲学史大纲》等书，对中国近代史产生了较为深远的影响。沈寂、汪晴编著的《胡适与新文学》以人物传记的笔法，突出胡适对新文学发展的重大意义，“新文学运动的开路人”、“同《新青年》的合与离”等重点反映出胡适对于新文学的“尝试”之功；“白话新诗的鼻祖”、“诗为说理的工具”、“诗体解放是时代的要求”等，反映出胡适对新诗解放的贡献。胡适不仅是新文学发展理论的鼓吹者，同时也是新文学发展的实践家。

双语对应语料库近年来已经较多地应用于翻译专业教学，但是其对学生翻译能力提升效果如何，迄今为止的研究多属个案报告或概念性讨论，其中肯定语料库作用和意义的较多，指出其局限性的不多。《双语对应语料库与学生译者翻译能力研究》所呈现的研究首次成规模、成系统地考察了学生使用语料库对翻译能力提升的效果，并通过回顾式访谈考察了学生在使用语料库过程中的思维活动特点。

《大学英语教学理论与实践（2014）》涉及大学英语教学与管理、英语语言学与应用语言学、英语教学理论与方法、文学理论研究及文学作品分析、翻译理论与实践、跨文化交际与城市文化等内容。从总体上看，这些论文注重结合教学理论与教学、科研实践中出现的实际问题，都有作者一定的独立见解，具有一定的应用价值或参考价值。

《译员的决策 同传信息处理失误、诱因及解决方案探究》借用西方认知心理学的信息处理范式，利用注意力、记忆和决策等认知理论框架，用经济学的资源概念和管理学的决策理论以职业译员和学生译员信息处理失误案例语料库和实验数据为基础，对译员的同传信息处理失误、诱因及解决方案进行实证研究。通过理论模型的预测和实证数据的验证，《译员的决策 同传信息处理失误、诱因及解决方案探究》系统建立和验证了同传译员认知决策是高风险行为的假设，确定译员决策失误是外部认知负荷与译员注意力、记忆和决策等认知机制互动博弈的结果。

人类父亲的原型是史前阶段带有攻击性的雄性动物。成熟的父亲是兼有冲动与理性、刚烈与温和两种性格特质的复杂形象，这一形象在希腊的古典和神话时代发展到了完美的高峰。随后的人类历史经过了法国大革命、工业革命和现代民主文明时期，父亲的雄性冲动性格和承担家庭责任的特权不断受到残忍的打击和削弱。全世界有无数的孩子是在没有“父亲”的生活中长大的。本书探究了其中的原委，并分析了这一现象对社会及心理问题所造成的影响。《父性》一书通过采用从古典时代到当今时代的父亲意象，作者鲁格·肇嘉博士从荣格分析心理学的角度探讨了父性的起源与进化过程。他认为，父亲在孩子成长过程中所扮演的角色是一个穿越历史而变迁的社会构建。作者研究了由此而导致的结果，思索了今天的“父亲”身份正面临的危机。

经过几年建设，中国传媒大学非通用语特色专业已经形成了比较健全的学科体系，学科定位日趋明晰：注重培养学生的综合素质与专业素质，以本科教学为工作主题，以非通用语特色专业语种和英语学习为基础，综合新闻学、传播学、国际关系学的知识，结合对外传播的特点和规律，精心培养“外语突出，专业领先”的复语型、复合型人才。特色专业教学成果显著，为中国国际广播电台以及其他相关部门培养了一大批语言功底扎实、符合国家对外宣传工作需求的复合型专门人才。《外国语言·文化·传播系列丛书：非通用语特色专业教学与研究（第3辑）》是近两年非通用语教师教学及科研成果的结晶，将为我国非通用语特色专业的教学与研究提供一定的学术依据。

《外国语言·文化·传播系列丛书：非通用语特色专业招生、培养与就业（欧洲语系篇）》分上下编，具体介绍欧洲语非通用语专业建设，对象国高等教育巡礼等内容。

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