国学著作
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中国基础英语课堂教学环境研究刘丽艳暂缺简介... -
英语功能句法分析何伟，张敬源，贾培培，张娇《英语功能句法分析》从系统功能语言学角度对英语进行句法描写，共由十一章组成，分别对小句、词组、字符串的成分和功能等做了详细描述。总体说来，本书具有如下特色：一、结构清晰，循序渐进，有助于学习者逐步掌握功能句法分析的要领；二、例证丰富，图文并茂，有助于提高学习者的学习效果；三、练习同步，由易到难，可以让学习者现学现用，稳步提高句法分析水平。 -
王国维词学与学缘研究彭玉平 著《国家哲学社会科学成果文库：王国维词学与学缘研究（套装上下册）》是研究王国维及其词学的理论专著。《国家哲学社会科学成果文库：王国维词学与学缘研究（套装上下册）》分为五编，分别就王国维文学观念特别是词学观念的演进、王国维词学本体论的形成和完善、王国维词学理论的接受史、王国维词学的学术渊源、王国维词学的深远影响等问题，进行了系统深入的探讨。是近十年来王国维词学研究的重要成果。 -
少年中国的精神胡适 著《少年中国的精神/胡适散文精选》精选胡适各 个时期有代表性的散文编辑而成，从中不仅可领略胡 适的散文风格，还能充分认识胡适为人为文的精神， 让人看到这位新文化大师的风貌。本书精选胡适散文 中谈人生、理想、读书的经典之作，适合青少年阅读 。 -
三大智慧奇书[战国] 鬼谷子 著《三大智慧奇书：鬼谷子》是战国纵横学派的独传子书，集中反映了纵横家的处世哲学和智谋思想。其思想内容十分丰富，涵盖了哲学、政治学、军事学、心理学、社会学、文学、情报学等多种学科，不仅是一部纵横家之书，同时也是一部对当今很有借鉴意义的外交书、兵书、商书。 -
论语贺东祥暂缺简介... -
中华现代学术名著陈寅恪 著陈寅恪先生是20世纪的史学大家。因其家学，他对中国古代诗词曲赋也颇有心得。本书旨在通过对唐代著名诗人元稹、白居易叙事诗的考证，阐发唐代政治史。作者认为中国诗包含时间、人事、地理三点，故与历史发生关系。将所有分散的诗集合在一起，将同一时代人物关系和地域连贯起来，则可以补充和纠正历史纪载之不足。本书即利用中国古诗的特点来研究历史，同时又以史家的眼光来的拓展文学的视界，开启了“以诗证史，亦诗亦史”的研究风尚，堪称一部具有里程碑意义的经典著作。 -
近代中国教育史料舒新城 著舒新城是中国近代教育史上富有传奇色彩的教育家。
《民国首版学术经典丛书（第2辑）：近代中国教育史料（套装1-4册）》是舒新城的重要研究成果。他较为系统地阐述近代中国教育思想的演变特点与规律，勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。
《民国首版学术经典丛书（第2辑）：近代中国教育史料（套装1-4册）》体现了舒新城的教育史学观和他对中国近代教育思想发展规律的理解、认识和把握。
《民国首版学术经典丛书（第2辑）：近代中国教育史料（套装1-4册）》不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响，而且对于当代教育改革和思想史研究仍不乏启迪之功。 -
群与独·个体性问题蒋孝军 著《儒学与现代社会丛书·“群”与“独”·个体性问题：康有为政治儒学研究》通过对康有为之“群—独”观念的考察，来把握康有为对个人、国家乃至天下秩序的深刻思考。康有为以“群—独”观念来理解现代生存状态，在言说方式和具体内涵上都与传统“群己之辩”有着明显的差异、并体现出了鲜明的现代性特征：既包含了同时代人普遍认同的“合群”思想，也赋予了“独”以现代个体观念的色彩。“群—独”观念是康有为政治儒学的基础。康有为基于“群—独”观念重构了今文经学“三世说”，康有为认为，人类历史中的据乱世、升平世、太平世三个阶段，都是通过“群”与“独”结合的演变而构成的。康有为还据此论证推行君主立宪制是切合历史实际的选择。《儒学与现代社会丛书·“群”与“独”·个体性问题：康有为政治儒学研究》力图用平实的语言完整解读康有为的政治哲学思想。 -
经学教科书刘师培 著《民国首版学术经典丛书·第2辑：经学教科书》分两册，第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程，其内容为：第一课至第二课为经学总述、“经”字之定义，第三课至第八课论孔子以前之《六经》、孔子定《六经》、孔子弟子之传经及尊崇《六经》之原因，第九课至十五课论两汉经学及传授，第十六课至二十四课论魏晋南北朝隋唐经学及传授，第二十五课至二十九课论宋、元、明经学及传授，第三十课至三十六课论清代经学及传授。第二册为《易》学专论，其内容为：第一课至第七课论《易》之名称、作用、阅读方法、卦名释义等，第八课至二十一课释彖辞、爻辞、象、传、筮法、互体、卦变及比例，第二十二课至三十三课论《易》与文字、数学、科学、史学、政治学、伦理学、哲学、礼典之间的关系，第三十四课至三十六课释《易》之文词与音韵。
