《体育教育专业学生核心能力网络结构特征研究》从复杂网络的视角对体育教育专业核心能力的整体和动态结构特征进行研究，运用pajek软件绘制出各个体育教育专业学生阶段的核心能力网络拓扑图，运用数学方法计算出体育教育专业学生核心能力网络结构的统计学特征，用图形直观的描述每个阶段的核心能力结构特征，推演整体和不同阶段的体育教育专业学生核心能力网络结构的统计学特征，分析各个阶段的网络结构的异同，揭示其网络结构背后的现实意义，为高校体育教育专业进行课程改革和人才培养方案的制定提供参考依据。

学术创新并非一蹴而就的过程，而是需要坚实的知识基础和丰沛的文化资源的。相声作为一种艺术形态，与中国传统艺术有着千丝万缕的联系，是在中国传统艺术的“母体”中孕育而生的，也在中国传统艺术“环境”中健康成长的。建华博士在研究生阶段主攻中国古代戏曲史，对中国传统艺术的状貌有着较为丰厚的学术积累，这成为他研究相声艺术的“长项”，也成为他作为曲艺研究“学院派”新锐的“底气”。在《中国相声的源与流》一书中，他从历史演进的角度细致地考察中国相声萌芽、发展、成熟、鼎盛的全过程，对丰富的历史资料信手拈来，皆成妙趣，而且时有自身精辟的阐发，让入耳目一新。这在学术界是有口皆碑的。在《现代相声的兴起与相声文本研究》这部新著中，建华博士又对相关的话题进行了更富于理论性的思考与论述：深入地讨论相声与传统笑话的关系，包括素材的选取、包袱的设计、结构的完善、流派的生成等；细致地考察相声与传统评书的关系，包括底本的提供、人才的储备、技法的传承、形式的丰富等；简要地梳理相声与戏曲的关系，包括小戏与相声、大戏与相声、语言化的进程等。这些论题，有的在建华博士前两部专著中已经有所涉猎，有的则是全新的论题，但无论是旧论题还是新创见，建华博士都进行了更有深度的思考和论述，可以说是“譬如积薪，后来居上”。

本专著共分7个章节阐述学生视角下高校很好外语教师素质的探究过程。首先，介绍本研究的现实背景，提供本研究的理论视角，回顾国内外外语或二语教师教育领域中对高校外语或二语教师的相关研究；其次，描述本研究的设计过程，汇报基于学生视角的定性研究结论，汇报基于学生视角的定量研究结果；很后，总结研究结论，提出建议，分析研究之不足。在新时代高等教育改革实施过程中，本书探讨学生视角下高校很好教师素质有深刻的理论和现实意义，研究结果对探讨其他学科、其他层次学校教师有借鉴作用。

《基督教学术（第二十三辑）》共收录论文20篇，包括专稿、圣经与神／哲学研究、中外基督教史、历史文献综述四个栏目。本刊每年出版两辑，其中一辑偏重基督教神学／哲学，另一辑则偏重中外基督教史；本辑大多数作者为外校专家学者，尤其是青年学者，这些都已成为本刊的特点。

本书是书法史个案研究，通过对康有为仕进的考索来管窥其碑学转向的内在理路。通过对政治与学术活动的社会学考察，探讨一个艺术家，在社会的变迁中，是如何规训其艺术风格和观念的；在社会与风格的抵牾和互动中，艺术风格和观念又是如何演进的。

《福建文献集成·初编》共200册，为《八闽文库》出版工程首批成果。采用传统经、史、子、集四部分类法编次，影印唐代至民国初福建人著述与有关福建文献凡217种，含稿本76种、抄本88种、珍稀刻本52种、油印本1种。所收文献如清陈迁鹤《珍山陈庶子易说》清抄本、清张甄陶《正学堂五经通解》稿本、清王庆云《王文勤公奏议》及《日记》稿本、清吴凤举《八闽人物志》稿本、明郑郊《史统》清抄本、明黄文焕《老子知常》《杜诗掣碧》清抄本、明黄道周《黄石斋集》清抄本、清王大经《东冶国朝文编》稿本、清何秋涛《一灯精舍未定稿》稿本、宋刘克庄《后村诗话》明抄本等，皆称孤罕秘笈，且多为首次影印出版，文献价值自不待言。编纂过程中，于撰者之考辨、版本之遴选、错乱之厘订、残缺之配补等多所用力。每种文献均作解题，由全国40余家高校、科研典藏机构近70位专家撰写。全书以单色影印为主，底本有朱笔或多色批校、圈点者，酌情采用彩色影印方式。此为初编经部部分，共40册，收录历代闽人所撰经部著述三十余种。

本书为大学通识教育教材。本书评述了孟子的生平和思想，并对《孟子》原文逐章进行导读、解析和注译，旨在帮助学生了解《孟子》作品及孟子思想，从而提高其文化修养。本书既可作为高等院校通识教育教材，也可供社会大众阅读参考。

《敦煌遺書書法選集》擬刊布400余件書法水準高超或具有書法史意義的敦煌遺書，其中絶大多數選自中國國家圖書館所藏敦煌遺書，少量選自中國敦煌研究院、法國國家圖書館、英國國家圖書館等機構藏較有書法特點的部分敦煌遺書。時代涵蓋魏晋南北朝、隋代、唐代、吐蕃占領河西時期和歸義軍時期，跨度達600餘年，以大量樣本清晰地反映了中古時期中國書法的演變。印刷采用原大彩印方式，用圖選自中國國家圖書館所攝高清數位圖片，版面設計賞心悦目。入選的敦煌遺書均全卷影印，相當於刊布了一大批文獻的清晰圖版，部分地滿足了敦煌學界使用敦煌遺書彩色圖版的需求，在書法價值之外兼具一定的文獻價值。本書附有各寫卷簡明提要，著録名稱、卷次、著譯者、外觀基本特徵、抄寫年代、重要題記勘記等内容，爲讀者深入瞭解各件敦煌遺書的價值提供了便利。 爲了方便廣大讀者購買使用，《敦煌遺書書法選集》以時代爲序，分輯出版，每輯10册。本次出版第一、二輯。第一輯收録自東晋至南北朝時期寫成的敦煌遺書30種，第二輯收録南北朝時期寫成的敦煌遺書26種。《敦煌遺書書法選集》的出版，對於讀者研究中國古代書法史及學習書法，具有很高價值。

徐？（1563—1639），明末福建著名学人，藏书家、文学家、目录学家，万历年间与曹学佺共主闽中文坛，自成风格，被后进称为“兴公诗派”。本书系徐？年谱长编，是陈庆元先生以十余年时间编撰而成。全书按年系事，记录徐？一生为诗行迹，考察其诗文酬唱和交游情况；《前言》全面介绍诗人生平；《附录》收有荆山徐氏家谱世系图、传记、佚文、社集表、亲友信跋、著述编年考述及参考文献等，对于全面了解徐？生平、交游、文学创作等，具有较高文献价值。

本书阐述了互联网的发展历程以及互联网给高等教育带来的机遇与挑战，论述了高校英语教育的基础理论，分析了互联网+背景下高校英语教师应具备的素养，对高校英语教学模式进行了系统的研究，探究了互联网＋与大学英语教学，从慕课、翻转课堂、微课、混合教学以及自主学习等教学模式等多元化的视角，探究了互联网＋视域下大学英语教学模式的创新。本书对进一步深化英语教学改革，切实提高英语教学质量，提升学生的英语应用能力和有效利用互联网+背景下的信息技术推动高等教育阶段英语教学的发展有着积极的意义。